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溝通技巧內(nèi)容培訓(xùn)

一、課程目標(biāo)：
通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，明白溝通的意義，梳理溝通細(xì)則，掌握溝通的規(guī)律。幫助員工做到與上級(jí)與下級(jí)的有效溝通提升員工工作效率，創(chuàng)造和諧的工作氛圍，從而提升自身和企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力

二、課程特色：
1、詳細(xì)的訓(xùn)前調(diào)研，解決企業(yè)管理層想要通過(guò)培訓(xùn)解決的問(wèn)題，有針對(duì)性開(kāi)發(fā)組合落地課程。
2、落地的訓(xùn)中體驗(yàn)，理念與實(shí)戰(zhàn)相結(jié)合，有針對(duì)性，高參與度交付每一堂課程。
3、負(fù)責(zé)的訓(xùn)后總結(jié)，根據(jù)課程中思想的碰撞與共識(shí)的建立，確定后期企業(yè)文化的建立確保實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)有結(jié)果。

三、課程收益:
1、協(xié)助團(tuán)隊(duì)建設(shè)積極的溝通文化。
2、使團(tuán)隊(duì)盡量避免彼此交流時(shí)因溝通所造成的工作障礙。
3、使團(tuán)隊(duì)因溝通而迅速提升工作效率。
4、幫助團(tuán)隊(duì)成員快速掌握與人交流的藝術(shù)。
5、運(yùn)用同理心快速提升團(tuán)隊(duì)組織建設(shè)的服務(wù)意識(shí)，打造和諧的團(tuán)隊(duì)。

四、課程對(duì)象：全員適用

五、課程方式：
課題講授、視頻短片、課堂練習(xí)、角色扮演、案例分析、管理游戲

六、課程大綱:
一、關(guān)于溝通
1、什么是溝通？
1)溝通定義
2)溝通目的
2、組織中常見(jiàn)溝通問(wèn)題
1)因個(gè)人性格、情緒差異造成的溝通障礙
2)因同理心、同情心差異造成的溝通障礙
3)因知識(shí)、文化差異造成溝通障礙
4)因獲取信息不完整造成溝通障礙
5)因表達(dá)、理解能力差異造成溝通障礙
3、溝通主要元素
1)語(yǔ)氣、性格……
2)溝通練習(xí)
4、  溝通三要訣
1）表達(dá)方三要素
2)受話方三要素
3)溝通靈魂——確認(rèn)
5、組織中常見(jiàn)三種溝通方式
1)口頭溝通
2)文字溝通
3)非語(yǔ)言溝通
6、溝通前準(zhǔn)備工作
1)溝通流程
2)有目標(biāo)的進(jìn)行溝通
二、溝通思維——同理心
1、同理心與溝通；同理心定義。
2、同理心的六大原則及三個(gè)過(guò)程
3、如何傾聽(tīng)？
1)聽(tīng)話聽(tīng)音
2)聽(tīng)具備的原則
4、同理心溝通技巧
1）建立溝通的同理心；
2）同理心溝通的四種境界；
3）案例分析、角色扮演。
5、同理心溝通的兩大步驟與兩大準(zhǔn)則
1)先處理心情，再處理事情
2)立場(chǎng)要堅(jiān)定，態(tài)度要熱情
6、運(yùn)用同理心
1、如何運(yùn)用同理心：同理心的適用對(duì)象、同理心的作用。
2、同理心運(yùn)用中的案例分析、管理游戲、家庭角色扮演。
3、增加自已的同理心：出租車司機(jī)與女乘客。
三、組織中溝通技巧提升
1、與上級(jí)溝通原則
1）執(zhí)行過(guò)程的溝通；2）與上級(jí)溝通的要點(diǎn)；
3）與上司溝通的注意；4）建立上下級(jí)的溝通系統(tǒng)。
2、與下級(jí)溝通原則
1）如何與組內(nèi)成員溝通；2）與員工面談溝通；
3）人際關(guān)系的要訣；4）如何進(jìn)行跨部門溝通。
3、性格不同溝通技巧的轉(zhuǎn)變
1）說(shuō)、聽(tīng)、問(wèn)
2）問(wèn)、聽(tīng)、說(shuō)
4、如何培養(yǎng)邏輯/系統(tǒng)思維能力
1)優(yōu)勢(shì)
2)方法實(shí)操
四、團(tuán)隊(duì)中溝通案例實(shí)操
1、與人溝通要具備自信
2、微笑、贊美是溝通的“催化劑”
3、對(duì)不同對(duì)象采用不同的批評(píng)方式
4、對(duì)不同對(duì)象采用不同溝通技巧
5、幽默是溝通的“潤(rùn)滑劑”
……
五、結(jié)束
1、愛(ài)的分享
2、愛(ài)的承諾

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