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績(jī)效考核管理課程

課程背景
外部，整體經(jīng)濟(jì)放緩，成本上升，業(yè)務(wù)拓展難，人才引進(jìn)難，融資難……
內(nèi)部，企業(yè)經(jīng)營(yíng)壓力很大，目標(biāo)無(wú)法傳遞，無(wú)人對(duì)效率效果負(fù)責(zé)，推行考核不知如何下手……
這么多挑戰(zhàn)擺在中小企業(yè)的面前，從哪里入手可以幫助中小企業(yè)在不明朗的經(jīng)濟(jì)環(huán)境下夯實(shí)內(nèi)功，實(shí)現(xiàn)盈利，保證企業(yè)的持續(xù)發(fā)展？

課程收益
1.了解績(jī)效管理理念及其作用
2.了解績(jī)效指標(biāo)體系和流程體系
3.了解績(jī)效體系的執(zhí)行

課程大綱  Outline
第一部分 績(jī)效管理理念
1.績(jī)效管理概念與作用
2.績(jī)效管理體系常見(jiàn)問(wèn)題
3.績(jī)效管理體系效果評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)
4.績(jī)效管理體系實(shí)施配套措施

第二部分 績(jī)效指標(biāo)體系
1.指標(biāo)體系簡(jiǎn)介
2.公司級(jí)績(jī)效指標(biāo)設(shè)計(jì)三步法
1)使用BSC工具找維度：
2)使用標(biāo)桿導(dǎo)向法想意圖：
3)使用七步量化技術(shù)定指標(biāo)：
① 歸納考核指標(biāo)
② 計(jì)算公式
③ 界定項(xiàng)目的內(nèi)涵
④ 確定目標(biāo)值
⑤ 定位數(shù)據(jù)來(lái)源
⑥ 確定權(quán)重
⑦ 制定評(píng)分規(guī)則
3.部門(mén)級(jí)績(jī)效指標(biāo)設(shè)計(jì)二步法
1)部門(mén)年度指標(biāo)設(shè)計(jì)
① 部門(mén)年度指標(biāo)來(lái)源
② 部門(mén)年度指標(biāo)制定注意事項(xiàng)
2)部門(mén)月（季）度指標(biāo)設(shè)計(jì)
① 部門(mén)月度指標(biāo)來(lái)源
② 部門(mén)月度指標(biāo)制定注意事項(xiàng)
4.員工級(jí)績(jī)效指標(biāo)設(shè)計(jì)
1)考核原則：分層分類(lèi)
2)考核內(nèi)容：業(yè)績(jī)、能力、態(tài)度
① 指標(biāo)選擇“二維法”
② 員工考核評(píng)分校正與二次平衡

第三部分 績(jī)效流程體系
1.制定績(jī)效計(jì)劃
1)績(jī)效計(jì)劃制定的不同模式
2)績(jī)效計(jì)劃制定的流程；
3)績(jī)效計(jì)劃制定中的注意事項(xiàng)
2.績(jī)效實(shí)施與輔導(dǎo)
1)實(shí)施與輔導(dǎo)的重要性與主要內(nèi)容
2)溝通：前提條件與溝通內(nèi)容、形式（數(shù)據(jù)收集）
3)輔導(dǎo)：
① 個(gè)人輔導(dǎo)形式
② 團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)形式
4)員工行為記錄
3.績(jī)效考核與評(píng)價(jià)
1)選擇適合的考核周期
2)明確合理的考核主體
3)采用公開(kāi)透明的考核形式
4)恰當(dāng)?shù)目己私Y(jié)果分布
4.績(jī)效反饋與面談
1)結(jié)果反饋
2)面談常見(jiàn)問(wèn)題
3)面談十步法

第四部分 績(jī)效結(jié)果應(yīng)用
1.績(jī)效結(jié)果應(yīng)用
2.績(jī)效與薪酬結(jié)合的形式
1)雙因素理論
2)固定與浮動(dòng)收入比例
3)團(tuán)隊(duì)激勵(lì)的“大餅?zāi)Ｊ?rdquo;

第五部分 績(jī)效體系執(zhí)行
1.績(jī)效體系執(zhí)行中的常見(jiàn)問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略
1)數(shù)據(jù)問(wèn)題
2)態(tài)度問(wèn)題
3)收入問(wèn)題
2.績(jī)效指標(biāo)修訂
3.績(jī)效申訴

資歷背景
1.清華大學(xué)管理學(xué)碩士 
2.原北京大學(xué)人本管理研究中心副主任、研究員
3.勞動(dòng)部認(rèn)證“企業(yè)培訓(xùn)師”

授課風(fēng)格
1.采用互動(dòng)式教學(xué)：課前歸納問(wèn)題，設(shè)計(jì)課程內(nèi)容；課中精選案例講解，實(shí)操工具現(xiàn)場(chǎng)示范；課后診斷式問(wèn)答，現(xiàn)場(chǎng)解決學(xué)員的管理困惑。
2.授課語(yǔ)言生動(dòng)幽默，充滿(mǎn)激情，形式多樣，善于引導(dǎo)，課堂氣氛活躍

授課經(jīng)驗(yàn)
寧夏煤業(yè)集團(tuán)、中電裝備、山東電力集團(tuán)、國(guó)家電投、中國(guó)海洋石油總公司、一汽集團(tuán)、大唐電力、長(zhǎng)城人壽   中石油、中農(nóng)集團(tuán)、解放公司、華能集團(tuán)、首商集團(tuán)、南南鋁、天利醫(yī)藥、北京工商銀行、江西銀行、民生銀行、中國(guó)郵政集團(tuán)、北汽福田、華北電網(wǎng)公司、大慶石油管理局、北京市勘察設(shè)計(jì)研究院、中國(guó)集郵總公司、中煤集團(tuán)      華電集團(tuán)、神華集團(tuán)、中國(guó)紡織控股集團(tuán)、河南省財(cái)政廳、新興鑄管集團(tuán)、河南安陽(yáng)鋼鐵集團(tuán)、福建特步體育用品有限公司、寧波太平鳥(niǎo)集團(tuán)等

課程預(yù)告
時(shí)間：2021年8月13、14日（周五-周六）
課題：《*TM》
主講：耿磊磊（版權(quán)課程 《*》授權(quán)講師）

績(jī)效考核管理課程