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陽明心學(xué)與工匠精神課程

一、課程前言
日俄戰(zhàn)爭日本大獲全勝之后，在慶祝宴會上，眾人向日本海軍大將東鄉(xiāng)平八郎祝賀并詢問獲勝的心得。東鄉(xiāng)平八郎低吟不語，拿出自己佩戴在身的一塊印章，上面刻著“一生伏首拜陽明”。
有人說，日本能迅速竄升與歐美列強分庭抗禮，這一切都歸功于明治維新的成功。但是明治維新能夠成功，究其原因根本不是因為日帝明治的政治手腕有多少過人之處，也不是因為德川家族無能，而完全是因為日本人充分效法了王陽明，在日本，陽明學(xué)一度被奉為“顯學(xué)”，對其革新運動起過重大的推動作用，以至成為明治維新的最重要精神武器。 
王陽明堪稱中國歷史上真正能夠做到立德、立功、立言的典范，他在常人難以想象的百死千難中積累人生的經(jīng)驗和智慧。王陽明對真理不懈追求的精神，他將學(xué)問付諸實行，在艱難中建功立業(yè)的功夫，他經(jīng)過修煉而獲得的強大內(nèi)心以及戰(zhàn)勝苦難的決心和勇氣，值得我們每一個人去追隨、去學(xué)習(xí)、去仿效。

二、課程目標
本課程從解讀陽明心學(xué)的現(xiàn)實意義出發(fā)，通過案例解剖陽明心學(xué)的內(nèi)涵與企業(yè)文化建設(shè)的密切關(guān)系，進而解讀陽明心學(xué)與工匠精神內(nèi)涵之間的內(nèi)在聯(lián)系，進而通過學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟新時代的工匠精神，幫助學(xué)員認識自己的存在，尊重生命的價值，弘揚正能量，投入新戰(zhàn)斗，融入新時代，開啟新征程。

三、課程收益 
本課程將幫助學(xué)員（至少）從以下四個方面實現(xiàn)提升：
☆ 明確：明確陽明心學(xué)的現(xiàn)實意義，明確個人存在的價值，明確“知行合一”的人生哲學(xué)，明確工匠精神的本質(zhì)，明確新時代工匠精神的新內(nèi)涵。
☆ 理解：深刻領(lǐng)會和理解陽明心學(xué)的現(xiàn)實意義，理解“心即理”“心外無物”與個人認知與價值體現(xiàn)的關(guān)系，理解“知行合一”的哲學(xué)含義和人文精神，理解“致良知”與知行合一的邏輯上升關(guān)系，體會“我心光明”的人生大境界。
☆ 掌握：掌握新時代對“工匠精神”所注入的新內(nèi)涵，掌握工匠精神的四個特征，掌握在日常工作中落實工匠精神的著力點和衡量標準。

四、培訓(xùn)形式：
教案講授、課堂演練、小組討論等

五、課程大綱
模塊 1：陽明心學(xué)的現(xiàn)實意義
從“一生伏首拜陽明”看陽明心學(xué)的現(xiàn)實意義
儒學(xué)與心學(xué)
模塊 2：陽明心學(xué)與工匠精神
案例分析：陽明心學(xué)與工匠精神
“心即理”與工匠之道
“知行合一”與工匠之法
“事上煉”與工匠之術(shù)
“我心光明”與工匠之美
模塊 3：新時代的工匠精神
實事解讀：中國制造呼喚工匠精神
從“習(xí)主席五四運動一百年紀念大會上的講話解讀”看新時代工匠精神內(nèi)涵
模塊 4：打造新時代的工匠精神
歷史的回聲：企業(yè)忽起忽落的教訓(xùn)分析
新時代的工匠精神解讀
敬業(yè)：工匠精神的厚土
精益：工匠的永恒追求
嚴謹：工匠的基本態(tài)度
專注：工匠精神的標簽
模塊 5：大國工匠、我心光明
一帶一路上的工匠之路：仗劍遠行，再走鑿空之旅
大國復(fù)興的工匠之魂：腹有詩書氣自華
大國工匠、我心光明

陽明心學(xué)與工匠精神課程