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快速閱讀訓練
一、培訓對象
機關內(nèi)部所有相關人員：
1、文秘辦公室類：文秘、部門秘書、各級領導秘書、行政助理、辦公室主任等涉及文書工作相關人員
2、宣傳文案類：宣傳部門團隊、品牌部文案團隊、記者、編輯、網(wǎng)站管理員等
3、管理策劃類：策劃研究等需對內(nèi)外溝通的各級管理及工作人員
4、人力資源類：專員、主任、經(jīng)理、行政人事總監(jiān)等相關人員
5、其它崗位：工作中涉及到記憶與閱讀的各級管理及工作人員
6、立志于或感興趣從事腦力訓練相關崗位的就業(yè)人員

二、快速閱讀與*記憶力提升的重要性
    21世紀是一個信息爆炸的時代。學科與學科之間，界限不斷突破，滲透和融合不斷進行。信息的汲取，從來沒有像今天這樣緊迫而艱巨。記憶和閱讀能力，也從來沒有像今天這樣顯得必須而重要。企業(yè)的競爭力與團隊學習力密不可分，員工腦力的提升是企業(yè)提升競爭力的必由之路。

三、培訓收益
《快速閱讀與*記憶力提升》課程特點明顯，簡單、直接、有效、立竿見影。它直面我們實際工作中遇到的記憶與閱讀效率低下問題，1天的時間，全面系統(tǒng)的講解快速閱讀與*記憶力提升之道。比如：快速掌握提高記憶效率的5個實用性技巧。學會記憶大師常用的三大記憶方法。課堂上以實際工作中遇到的記憶難題為例，現(xiàn)場指導并演練。另外，通過規(guī)范閱讀心理與步驟，讓學員掌握快速閱讀的科學方法。通過記憶與閱讀訓練，綜合提高員工學習力，同時建立可持續(xù)的高效學習團隊。
相信通過我們的專業(yè)訓練，可以使大家在今后工作中獲得顯著的實效。

四、課程設置（兩大模塊，共1天）
1、課程設置安排：
時間內(nèi)容學員收益主講老師
*記憶力課程導入： 
1.科學善用大腦的“一字口訣” 
2.清除阻礙超強記憶的三塊“絆腳石” 
3.超強記憶開關：邏輯關系 
4.超強記憶開關：想象力 
5.超強記憶開關：聯(lián)結力 
6.超強記憶開發(fā)：編碼能力 
7.超強記憶開關：回憶線索 
8.超強記憶的三個科學步驟 
*記憶力方法訓練： 
1.世界記憶大師的三項修煉 
2.記憶大師常用方法之：連鎖構圖法 
3.記憶大師常用方法之：影像故事法 
4.記憶大師常用方法之：定位奇象法 
5.實戰(zhàn)應用：記憶工作中的數(shù)字信息 
6.實戰(zhàn)應用：記憶陌生人的姓名 
7.實戰(zhàn)應用：記憶工作中的零散事件 
8.實戰(zhàn)應用：記憶萬能公式
1、掃除記憶效率低下的心理障礙。 
2、掌握提升記憶效率的核心技巧。 
3、學會記憶大師常用的三種記憶方法。 
4、學以致用，解決工作中的實際記憶問題。
快速閱讀課程導入： 
1.什么是*速讀 
2.*速讀記憶的優(yōu)勢 
3.*速度記憶的適應性 
4.靈敏的視覺機能 
5.視覺心理對閱讀信息感知的影響 
6.擴大注意范圍，同時保證注意質(zhì)量 
7.閱讀時的眼球運動 
8.閱讀過程的模式 
快速閱讀方法訓練： 
1.閱讀訓練前的各項準備 
2.回視障礙的消除 
3.音讀障礙的消除 
4.視覺障礙的消除 
5.注意力障礙的消除 
6.理解記憶障礙的消除 
7.*速讀訓練基本步驟 
8.*速讀訓練輔助技巧
1、規(guī)避傳統(tǒng)閱讀的弊端。
2、做好高效閱讀的心理及方法準備。 
3、學會快速閱讀的理論及訓練方法。 
4、提高閱讀的速度及吸收效率。

五、課程形式
理論講解、互動體驗、實戰(zhàn)演練、案例研討、Q&A答疑、學習錦囊；
案例分析與課堂互動練習相結合；
系統(tǒng)的公文寫作原理講授；
實踐應用研討，現(xiàn)場提問并討論解決實際問題。

六、受訓規(guī)模
50人（現(xiàn)場分組授課）

七、建議課時
兩大模塊，共1天。