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培訓(xùn)是為人力資源這架巨大機(jī)器添加潤滑油！企業(yè)運(yùn)行的每時每刻，都有可能要通過培訓(xùn)來支持員工能力與企業(yè)文化、職位要求相適應(yīng)，企業(yè)每年都有新員工入職、在崗員工的轉(zhuǎn)崗、員工的職業(yè)生涯晉升、新業(yè)務(wù)上馬、分公司組建、企業(yè)戰(zhàn)略調(diào)整等重大事項，只要當(dāng)環(huán)境發(fā)生變化，工作提出新要求、管理提出變革與創(chuàng)新，員工的狀態(tài)能否與之良好匹配的時候，就一定也是首當(dāng)其沖考慮到人員問題，需要借助培訓(xùn)去彌補(bǔ)二者之間的差距。

對于成功的企業(yè)來說，內(nèi)訓(xùn)師人才是企業(yè)發(fā)展的資本，企業(yè)的生存與發(fā)展，離不開人的因素，更離不開人才的培養(yǎng)與培育。重視企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，重視課改新規(guī)，就要重視內(nèi)訓(xùn)師人才隊伍培養(yǎng)！

 本課以國際流行課程開發(fā)模型為基礎(chǔ)，經(jīng)過百場以上的企業(yè)內(nèi)部實戰(zhàn)訓(xùn)練，得以優(yōu)化的課程。如何讓企業(yè)文化傳承落地？如何讓技術(shù)、管理、創(chuàng)新的理念、思想能復(fù)制不走樣？如何讓企業(yè)知識管理進(jìn)入良性循環(huán)的發(fā)展通道？如何將企業(yè)的智慧管理起來？潛在知識顯性化，顯性知識制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化被組織越來越重視，這門課程，就是將組織智慧進(jìn)行良性管理的*工具，通過他，不僅能沉淀組織知識進(jìn)行有效有序管理，更能培養(yǎng)一批為組織發(fā)展沉淀智慧的關(guān)鍵人才，為組織做大做強(qiáng)奠定基石，做足準(zhǔn)備。

 

1. 確定成人學(xué)習(xí)模式及對內(nèi)訓(xùn)的意義

2. 描述授課學(xué)員的特性和期望

3. 演示新穎而高效的培訓(xùn)引導(dǎo)技巧與方法

4. 運(yùn)用不同的互動手段，增加學(xué)員的興趣和參與

5. 編制和使用多媒體有效呈現(xiàn)學(xué)習(xí)資料

6. 學(xué)會管理課程中出現(xiàn)的棘手局面

7. 能對課程效果做初步的評價

 

■   企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師后備人選、基本功有待提升的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師

■   需要針對自己公司實際需要設(shè)計課程的培訓(xùn)師

■   有授課任務(wù)的技術(shù)骨干、一線經(jīng)理人及內(nèi)部兼職培訓(xùn)師

■   希望把外來的課程改造得適合公司需要的培訓(xùn)師

 

■   理論講授＋案例分析＋視頻分享

■   小組討論＋經(jīng)驗分享＋頭腦風(fēng)暴

■   實戰(zhàn)演練＋管理游戲＋情景模擬

 

暖場破冰：TTT學(xué)習(xí)小組組建

  競聘組長、組建團(tuán)隊、學(xué)習(xí)目標(biāo)分享（評分）

一 企業(yè)培訓(xùn)的價值

1. 培訓(xùn)的定義

培訓(xùn)互動：紙杯子的游戲

2. 企業(yè)培訓(xùn)內(nèi)容的三大類

二 培訓(xùn)師的引導(dǎo)能力模型

1. 引導(dǎo)勝任力模型

2. 培訓(xùn)師的傾聽技巧

3. 培訓(xùn)師的提問技巧

三 成人學(xué)習(xí)模式

1. 成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)

拼圖游戲

2. Kolb學(xué)習(xí)模式

 

一 準(zhǔn)備課程目標(biāo)

1. 選題的目的

2. 排列教學(xué)內(nèi)容應(yīng)考慮的因素

3. 常見組織內(nèi)容的邏輯順序

二 準(zhǔn)備目標(biāo)學(xué)員

1. 分析學(xué)員情況

2. 成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)

--VAK測試和教學(xué)

三 準(zhǔn)備培訓(xùn)資

1. 培訓(xùn)資料準(zhǔn)備

2. 準(zhǔn)備培訓(xùn)現(xiàn)場硬件

 

一 九大發(fā)散工具

1. 頭腦風(fēng)暴

2. 書寫式頭腦風(fēng)暴

3. 立場分析

4. 需求與給予

5. 創(chuàng)建愿景

6. 差距分析

7. 漫游掛圖

8. 入/出場調(diào)查

9. SWOT分析工具

二 六大收斂工具

1. 點(diǎn)投法

2. 分投法

3. 同類整理工具

4. 2 Х 2矩陣

5. 決策矩陣

6. 外交大使式分享

工具均會用現(xiàn)場活動來帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)和練習(xí)

 

一 心態(tài)建設(shè)

1. 上臺緊張原因

2. 緩解緊張

視屏解析：馮小剛的發(fā)言

二 形象專業(yè)

1. 修飾簡單

2. 印象管理

3. 培訓(xùn)師著裝原則

三 語言合適：建立聲音形象

四 肢體語言

1. 穩(wěn)定的站立姿勢

2. 表情與儀容

3. 學(xué)員活動：環(huán)視訓(xùn)練

五 現(xiàn)場靈活

1. 管理課程時間

六   管理問題學(xué)員

1. 時間失控，怎么辦？

2. 學(xué)員睡覺，怎么辦？

3. 遭遇高手，怎么辦？

4. 突然忘詞，怎么辦？

5. 內(nèi)容講錯，怎么辦？

6. 學(xué)員問題不會，怎么辦？