課程描述INTRODUCTION
OKR專題課



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
OKR專題課
背景介紹
如何才能使團(tuán)隊(duì)的工作狀變成以下這樣?
— 主動(dòng)探索,積極尋求創(chuàng)新與突破;
— 高效協(xié)作、實(shí)現(xiàn)資源的*化協(xié)同;
— 對(duì)整體目標(biāo)負(fù)責(zé),而不僅關(guān)注個(gè)人任務(wù);
— 面對(duì)外部變化,快速采取有效應(yīng)對(duì)策略;
— 迅速總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),并快速?gòu)?fù)制;
— 保持積極心態(tài)和團(tuán)隊(duì)信心;
— 勇于挑戰(zhàn)不可能,并為此深受激勵(lì)。
我們發(fā)現(xiàn)環(huán)境越不確定,越需要激發(fā)團(tuán)隊(duì)的內(nèi)在動(dòng)機(jī),進(jìn)行有效的突破???jī)效管理在新時(shí)代的使命是充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的潛力,應(yīng)對(duì)多變的環(huán)境,從而突破性地實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略執(zhí)行。這一使命實(shí)現(xiàn)的前提是清晰的方向指引,即使命、愿景和戰(zhàn)略聚焦。缺少這一前提,團(tuán)隊(duì)再多努力也可能是無(wú)效的;有了清晰的戰(zhàn)略聚焦,再加上熟練運(yùn)用 OKR 實(shí)施的方法,就能大大提高突破性戰(zhàn)略執(zhí)行的有效性。
課程大綱
第一單元 什么是 OKR
1.OKR的起源與適用環(huán)境
2.OKR與 KPI的主要區(qū)別及成功要素
3.OKR的定義
4.實(shí)施 OKR的前提條件
1)金字塔模型
2)團(tuán)隊(duì)自我檢查
5.體現(xiàn) OKR精髓的四大利器
1)案例討論:A公司的 OKR實(shí)施
2)舉例:體現(xiàn) OKR精髓的實(shí)施過程
第二單元 如何實(shí)施 OKR
1.OKR的績(jī)效管理循環(huán)
2.自下而上的 OKR創(chuàng)建
1)討論目標(biāo)
創(chuàng)建O:指引正確方向,理解一致、激勵(lì)人心
為O創(chuàng)建 KR:找到有效的突破點(diǎn)、適當(dāng)衡量方式、評(píng)估挑戰(zhàn)度
團(tuán)隊(duì)實(shí)踐:創(chuàng)建本團(tuán)隊(duì)的 OKR
2)集體評(píng)議(團(tuán)隊(duì)實(shí)踐):
公布與問答環(huán)節(jié),確保理解一致
評(píng)議 OKR的有效性,進(jìn)一步促進(jìn)協(xié)同
修改并形成初稿
3)匹配適當(dāng)周期,持續(xù)推進(jìn)
3.敏捷的日常管理
1)敏捷日常管理的目的與特點(diǎn)
活動(dòng)體驗(yàn):團(tuán)隊(duì)站會(huì)
敏捷日常管理的目的
敏捷日常管理的特點(diǎn)
2)信息的分類管理
3)社交化輔導(dǎo)與反饋
核心原則
案例研究:GOOGLE的*實(shí)踐
4)討論產(chǎn)出:適合本團(tuán)隊(duì)的敏捷日常管理方法
4.推動(dòng)執(zhí)行的定期復(fù)盤
1)復(fù)盤的原則與討論重點(diǎn)
2)復(fù)盤流程
3)應(yīng)對(duì)復(fù)盤中的難點(diǎn)
5.績(jī)效結(jié)果的應(yīng)用
1)案例討論:激勵(lì)中常見的誤區(qū)
2)績(jī)效結(jié)果的應(yīng)用原則
3)優(yōu)化績(jī)效結(jié)果應(yīng)用的步驟與注意事項(xiàng)
重新定義績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)
設(shè)計(jì)產(chǎn)生績(jī)效結(jié)果的流程
確定資源分配方式
4)*實(shí)踐分享
5)討論產(chǎn)出:本團(tuán)隊(duì)績(jī)效結(jié)果應(yīng)用的優(yōu)化措施
第三單元 通向成功的要訣
1.影響 OKR有效實(shí)施的因素
2.文化土壤的培育
案例討論:梁總監(jiān)的團(tuán)隊(duì)文化培育
三個(gè)層面逐步優(yōu)化團(tuán)隊(duì)文化
發(fā)揮個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力的作用
團(tuán)隊(duì)活動(dòng):紙牌屋
3.優(yōu)化績(jī)效管理機(jī)制的行動(dòng)計(jì)劃
老師簡(jiǎn)介
Mirror Zhao
OKR卓越實(shí)踐賦能教練
組織效能提升專家
國(guó)內(nèi)首批卓有成效的OKR實(shí)踐者
民企管理機(jī)制變革設(shè)計(jì)師與操盤手
先后服務(wù)于GE(電氣業(yè)跨國(guó)研發(fā)中心)、Oerlikon(跨國(guó)半導(dǎo)體集團(tuán))、優(yōu)酷網(wǎng)(IT?互聯(lián)網(wǎng))、湯臣倍?。ù蠼】敌袠I(yè)國(guó)際化集團(tuán)),曾負(fù)責(zé)組織發(fā)展、HR全盤管理、HR?戰(zhàn)略變革等工作;并持續(xù)為互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)、國(guó)企集團(tuán)的管理層和專業(yè)人員提供咨詢與培訓(xùn)服務(wù),對(duì)HR體系和管理體系的演進(jìn)擁有宏觀視野和獨(dú)特洞見。
近20年績(jī)效管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、10年戰(zhàn)略變革實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、6 年持續(xù)推進(jìn)OKR?實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
中山大學(xué)的管理學(xué)院碩士,華東師范大學(xué)心理系學(xué)士
全球認(rèn)證教練式培訓(xùn)師,*?國(guó)際績(jī)效改進(jìn)師中級(jí)
OKR專題課
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