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自我幸福力提升課程

課程背景：
后疫情時代，家庭與工作的完美平衡，相信是許多職場人幸福人生的*夢想。眾多企業(yè)也在新時代越來越激烈的人才競爭中，逐漸意識到如何協(xié)助企業(yè)員工平衡家庭與工作，打造更加人性化的幸福職場氛圍，才是企業(yè)挽留人才的*武器。
本課程以積極心理學的基本原理為邏輯體系，帶領(lǐng)學員們由內(nèi)而外的排查令家庭與工作之間產(chǎn)生失衡的因素，逐一解析失衡產(chǎn)生的心理動機與情感需求，從中找到家庭與工作平衡的秘鑰，并專門針對企業(yè)員工在工作中常常遇到的實際問題與困惑，設(shè)計了多個實景職場案例，讓學員們快速掌握心理平衡的技巧與方法，從個人與團隊發(fā)展角度，找到更完美的平衡之道，從而提升企業(yè)的運作效率、凝聚力和競爭力。
課程收益：
描繪積極心理學引導下的生活藍圖，啟發(fā)學員的發(fā)現(xiàn)之旅；
通過BECK抑郁問卷的現(xiàn)場測試，引導學員正視抑郁對家庭與工作的影響；
掌握自我情緒管理的實用技巧，學習建立情感賬戶，尋找平衡秘鑰；
掌握提升自我幸福力的方法，并能結(jié)合實際工作與生活，發(fā)現(xiàn)更好的平衡之道；
掌握提高溝通效率的技巧，避免時間失衡的陷井，全面get家庭與工作的平衡。
課程時間：2天，6小時/天
課程對象：企業(yè)一般員工，中層管理者
課程方式：講授、案例講解、現(xiàn)場演練、視頻教學、分組討論等
課程工具模型清單：
01-情緒分類模型
02-BECK抑郁問卷
03-情感依戀類型
04-成就動機VS.親和動機
05-馬斯洛需求層次金字塔
06-提升幸福力的12個要素
07-自我情感管理
08-三圈思維
09-情感賬戶
10-應激情緒的應對方法
11-習得性無助
12-首因效應/破窗效應

課程大綱
導語：
——風生水起，事業(yè)發(fā)展的東風，風比喻事業(yè)；水能載舟亦能覆舟，水比喻家庭。小舟比喻我們的人生，水載舟行，風亦助行。
第一講：工作與生活的關(guān)系
一、左右生活的心靈密碼
1.積極心理學的前世今生
2.過去、現(xiàn)在與將來
二、心靈測試
導入：抑郁的由來
測試：BECK抑郁問卷
工具模型：BECK抑郁問卷
視頻教學：車行的快樂選擇

第二講：知已知彼——了解自己對家庭的選擇
一、千人千面，家庭的意義
1.未被滿足的“內(nèi)在小孩”
2.判斷——屬于哪種依戀類型
1）安全型
2）矛盾型
3）恐懼型
4）疏離型
案例分析：家的樣子
工具模型：情感依戀類型/情緒分類圖
二、工作的選擇
1.工作動機的選擇
2.工作上的“父親與母親”
工具模型：馬斯洛需求層次理論
現(xiàn)場討論：家庭與工作失衡的N+1種表現(xiàn)

第三講：得與失——失衡與平衡之間
一、失衡來自何方
1.失衡的38項誘因
2.從幸福感到幸福力的“路徑”
1）正面思考
2）樂觀向上
3）抗擊挫折
4）誠信感恩
3.提升生活幸福感的8大要素
要素一：良好的個人感受
要素二：和協(xié)的人際關(guān)系
要素三：克服負面情緒
要素四：富有創(chuàng)造力
要素五：更高自我效能
要素六：更成功
要素七：更健康
要素八：愛的能力
4.找回真正的快樂
案例分析：一起走和一個人走的快樂
案例分析：感恩的ROBERT
二、平衡的人生體驗
1.家庭的平衡之道
2.事業(yè)的平衡之道
3.家庭與事業(yè)的平衡人生
教學視頻：一個職場女性的困惑
現(xiàn)場演練：分組演練
案例分析：騰訊的加班文化

第四講：珍惜人生——平衡技巧ABC
一、平衡需要高情商
1.自我情感管理——主動與被動
2.自我管理四個策略
策略一：思維
策略二：體能
策略三：環(huán)境
策略三：關(guān)系
3.強烈情緒的管理
1）強烈情緒的產(chǎn)生
2）四種常見的過激情緒
3）應對過激情緒方法
4.三圈思維
1）掌控圈：能解決的事情
2）影響圈：只能提出建議
3）關(guān)注圈：只能接受現(xiàn)實
二、建立情感賬戶
導入：何謂情感賬戶
1.情感賬戶——存款
2.情感賬戶——提款
三、正視你的時間
1.分配原則：家庭與工作
2.合理分配：24小時
3.陪伴時間：高“質(zhì)量”
4.失衡：時間管理6大類陷阱
第一類：習得性無助
第二類：自證偏見
第三類：過度合理化
第四類：沉沒成本問題
第五類：對比心理
第六類：破窗效應
案例分析：隨時都是選擇題
案例分析：一個生日蛋糕

第五講：寫在結(jié)尾——升級人生2.0版
一、積極自我——自信與樂觀
1.建立聯(lián)結(jié)：信心源自互動
2.建立自信的五個通路
通路一：傾聽內(nèi)心的聲音
通路二：鼓勵性的語言
通路三：勇敢的做決定
通路四：榜樣的力量
通路五：行動起來才有自信
3.幸福與希望——提升幸福力、打開希望視窗
二、讓積極自我引領(lǐng)平衡之路
案例分析：快樂的小滑板
結(jié)尾：
1.課程回顧
2.學員行動計劃

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