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班組長(zhǎng)一日工作標(biāo)準(zhǔn)化

【課程背景】
生產(chǎn)不管一線(xiàn)、業(yè)績(jī)難以呈現(xiàn)！而班組長(zhǎng)的一日管理是生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)最為直接的、重要的管理內(nèi)容，其管理水平關(guān)系著企業(yè)的經(jīng)營(yíng)產(chǎn)出、一線(xiàn)員工的根本收益，更是班組“生產(chǎn)計(jì)劃、現(xiàn)場(chǎng)組織“等工作走向規(guī)范化、達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化的必備步驟，正所謂“一線(xiàn)管好動(dòng)作、越細(xì)越多收獲——工作質(zhì)量決定產(chǎn)品質(zhì)量”！
本課程從“班前、班中、班后”三個(gè)層面系統(tǒng)性的規(guī)劃班組長(zhǎng)一天的工作內(nèi)容，精準(zhǔn)整合了生產(chǎn)班組長(zhǎng)必須掌握的管理“十八個(gè)要素”，并提供了一系列重要而且具備實(shí)操特色的方法和工具，通過(guò)課程的階段導(dǎo)入，使學(xué)員達(dá)到清晰班組一日工作規(guī)劃的目的，能根據(jù)工作實(shí)際情況細(xì)化崗位工作內(nèi)容，冗長(zhǎng)不斷、循序漸進(jìn)的實(shí)際改善，進(jìn)而成就優(yōu)質(zhì)、高效的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，使企業(yè)贏得核心競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)！

【培訓(xùn)大綱】
第一講 班組一日工作（生產(chǎn)計(jì)劃、組織管理）實(shí)務(wù)——班前五查
1.班前查內(nèi)涵
A.管理是查出來(lái)的！——為什么說(shuō)是“查”，備查的重要性！
B.沒(méi)有備查與備查的區(qū)別！
C.查什么？怎么查？
2.班前查程序
A.班前查1：交接班、前班物料檢查、召集預(yù)備、發(fā)布生產(chǎn)任務(wù)
B.班前查2：班前會(huì)六程序（一點(diǎn)名、二確認(rèn)、三學(xué)習(xí)、四部署、五每日一題、六安全宣誓）
C.班前查3：物料與半成品
D.班前查4：現(xiàn)場(chǎng)變化點(diǎn)看板 & 作業(yè)指導(dǎo)書(shū)
E.班前查5：崗前點(diǎn)檢表（日常檢查確認(rèn)表）
3.班前查工具
A.實(shí)用工具：【拉式看板——生產(chǎn)進(jìn)度管理看板】【現(xiàn)場(chǎng)變化點(diǎn)看板】
B.實(shí)用工具：【材料出入庫(kù)表 & 半成品庫(kù)存管理表】
C.實(shí)用工具：【作業(yè)指導(dǎo)書(shū)】&【日常項(xiàng)目確認(rèn)表】

第二講 班組一日工作（生產(chǎn)計(jì)劃、組織管理）實(shí)務(wù)——班中十控
1.班中控內(nèi)涵
A.管理是盯出來(lái)的！——走動(dòng)式管理
B.三現(xiàn)主義——現(xiàn)場(chǎng)、現(xiàn)物、現(xiàn)實(shí)
C.如何緊盯、誰(shuí)盯、多久盯一次？
2.班中控1：人員管理
A.三自一控
B.“三檢制”
C.“三工序“
D.“四不放過(guò)”
3.班中控2：設(shè)備輔材管理
A.定人定機(jī)
B.“三好”
C.“四會(huì)”
D.“五紀(jì)律”
4.班中控3：物料管理
A.定額用料、降低消耗、節(jié)約能源——定額與超額的區(qū)別，如何防治
B.完善記錄、做好統(tǒng)計(jì)
C.定置管理、標(biāo)識(shí)齊全
5.班中控4：工藝管理
A.執(zhí)行“五有”
B.做到“三按“
6.班中控5：環(huán)境管理
A.現(xiàn)場(chǎng)5S管理：漆見(jiàn)本色鐵見(jiàn)光、油路通暢油窗亮
B.現(xiàn)場(chǎng)5S管理：堅(jiān)持“三五十”、拒絕“大掃除”！
C.現(xiàn)場(chǎng)5S管理：堅(jiān)持“七不走”
7.班中控6：質(zhì)量管理
A.按章生產(chǎn)為榮、違章生產(chǎn)為恥——章是什么？榮耀和恥辱如何甄別！
B.標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)程序（SOP）
C.標(biāo)準(zhǔn)檢驗(yàn)規(guī)范（SIP）
D.單點(diǎn)課程（OPL）
E.產(chǎn)量是用手做出來(lái)的、質(zhì)量是用心做出來(lái)的
8.班中控7：安全管理
A.安全在工作中的詮釋——教育-理解、引導(dǎo)-學(xué)會(huì)、達(dá)到-做到、想要-主動(dòng)
B.《安全管理制度》詳解
C.《安全操作規(guī)程》詳解
D.全員勞保、巡查點(diǎn)檢
E.隱患排除 & 安全改善機(jī)制
9.班中控8：進(jìn)度管控之看板應(yīng)用
A.生產(chǎn)進(jìn)度追蹤
B.進(jìn)度統(tǒng)計(jì)監(jiān)控
C.時(shí)段班組PK
D.生產(chǎn)達(dá)成統(tǒng)計(jì)
10.班中控9：異常處理
A.異常機(jī)制與異常處理小組
B.異常掌握
C.異常響應(yīng)、異常解決
D.異常預(yù)防
11.班中控10：巡視總結(jié)
A.巡視總結(jié)記錄
B.業(yè)務(wù)聯(lián)系總結(jié)
12.班中控工具
A.實(shí)用工具：【拉式看板——生產(chǎn)進(jìn)度管理看板】
B.實(shí)用工具：【作業(yè)指導(dǎo)書(shū)SOP】&【標(biāo)準(zhǔn)檢驗(yàn)規(guī)范SIP】
C.實(shí)用工具：【單點(diǎn)課程O(píng)PL】
D.實(shí)用工具：【5S點(diǎn)檢表】&【安全隱患排產(chǎn)表】&【安全管理制度】
E.實(shí)用工具：【異?？焖偬幚韱巍?【異常處理小組名單】

第三講 班組一日工作（生產(chǎn)計(jì)劃、組織管理）實(shí)務(wù)：班后三清
1.班后清的內(nèi)涵
為什么要清理？清理的含義：完畢、總結(jié)、整理、迎接
2.班后清1：巡視總結(jié) & 七方面檢查
3.班后清2：合理化建議——提案改善匯總
4.班后清3：隔日生產(chǎn)
5.班后清工具
A.實(shí)用工具：【生產(chǎn)日?qǐng)?bào)表】
B.實(shí)用工具：【提案改善表】
C.實(shí)用工具：【交接記錄表】

第四講 約束出效率，控制出結(jié)果！——六大方法論系統(tǒng)導(dǎo)入
1.約束出效率！
A.互動(dòng)1：圖一圖二效率高？為什么？
B.互動(dòng)2：如何才能高效率，按圖分析！
C.結(jié)論1：效率來(lái)源于秩序、秩序是約束出來(lái)的！——約束出效率！
D.結(jié)論2：如何約束？——硬件、軟件、監(jiān)督
2.控制出結(jié)果！——六大方法導(dǎo)入
A.為什么說(shuō)控制出效率？——因?yàn)槭Э兀?br /> B.哪些失控？——標(biāo)準(zhǔn)化、執(zhí)行力、凝聚力、溝通、業(yè)績(jī)…….
C.三要素法：工作理不清——責(zé)任出效率！
D.分段控制法：任務(wù)達(dá)不成——細(xì)分出效率！
E.限制選擇法：只圖方便——約束出效率！
F.稽核控制法：只有方案——執(zhí)行出效率！
G.數(shù)據(jù)流動(dòng)法：沒(méi)有定量——數(shù)據(jù)出效率！
H.橫向制約法：只靠領(lǐng)導(dǎo)——流程出效率！

第五講 課程總結(jié)
1.團(tuán)隊(duì)思維統(tǒng)一利器：六級(jí)思維模式
2.革除影響執(zhí)行力的“四大漏洞”
3.課程總結(jié)

班組長(zhǎng)一日工作標(biāo)準(zhǔn)化