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課程背景
世紀90年代造就了.COM企業(yè)采用快速變化的技術(shù)成為市場領(lǐng)跑者的爆炸式發(fā)展局面，IT產(chǎn)業(yè)在短時間內(nèi)發(fā)生了天翻地覆的變化。在這個極具變化的時代，傳統(tǒng)項目管理方法在實踐中不可避免地出現(xiàn)某些缺陷，不能滿足某些快速開發(fā)領(lǐng)域的要求。開發(fā)團隊開始尋求新的能更好地管理某些開發(fā)項目的方法。
年誕生了Scrum。2001年敏捷宣言發(fā)布，對Scrum產(chǎn)生了重要影響，敏捷宣言自此被公認為敏捷軟件開發(fā)的基礎(chǔ)。2005年的《相互依賴聲明》則更加關(guān)注項目管理領(lǐng)域。敏捷管理方法不僅僅在軟件開發(fā)行業(yè)得到廣泛應(yīng)用，而且已經(jīng)擴展到到各種非軟件開發(fā)環(huán)境中。*項目管理協(xié)會*推出了敏捷歷專業(yè)人士認證*-ACP，Scrum也提供Scrum主管CSMScrum產(chǎn)品負責人CSPOScrum開發(fā)者CSD的認證。
項目管理的目標是在給定的環(huán)境下，盡可能以最好的方式創(chuàng)造商業(yè)價值。項目團隊根據(jù)不同的項目生命周期使用不同的預(yù)測型迭代性增量型敏捷型的管理方法，也可以在管理實踐中采用混合敏捷方法，根據(jù)項目屬性安排敏捷裁剪。這些敏捷方法的選擇混合裁剪，很考驗項目管理團隊開展管理工作的邏輯性結(jié)構(gòu)化和系統(tǒng)性。
如果要求比較熟練地掌握項目管理程序運用相關(guān)的工具技術(shù)，建議在學(xué)習(xí)理論知識的同時，安排一定時間的實操訓(xùn)練。企業(yè)組織安排骨干員工集體內(nèi)訓(xùn)，可以結(jié)合多崗位的工作實際協(xié)同演練，達到比較好的培訓(xùn)學(xué)習(xí)效果。

課程目標
第一天上午的課程，主要介紹了敏捷項目管理的基礎(chǔ)知識，通過介紹敏捷宣言相互依賴聲明敏捷三大方法（精益極限編程和Scrum）Scrum價值路線圖，幫助學(xué)員建立對敏捷項目管理的初步認識。敏捷適用性評估是企業(yè)確定是否使用敏捷方法管理項目工作的前期工作環(huán)節(jié)。第一天下午的課程，重點介紹了敏捷項目管理中的三個主要角色：敏捷教練產(chǎn)品負責人團隊成員的職責和分工合作。隨后根據(jù)Scrum價值路線圖帶領(lǐng)學(xué)員學(xué)習(xí)和聯(lián)系制作產(chǎn)品愿景和產(chǎn)品路線圖。
第二天上午的課程，主要介紹Scrum的發(fā)布計劃沖刺計劃沖刺評審沖刺回顧。第二天下午介紹了每日站會的關(guān)注點。重點介紹了敏捷項目管理工作的痛點問題和解決思路，也介紹了敏捷項目管理和通用項目管理的不同點。
敏捷項目管理的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程，不囿于普通的項目管理理論學(xué)習(xí)。為便于企業(yè)組織和項目團隊人員從簡掌握盡快運用，本課程在多個環(huán)節(jié)設(shè)計了精要的敏捷項目管理訓(xùn)練步驟，幫助企業(yè)和項目團隊人員結(jié)合具體的實際工作項目，練習(xí)進行敏捷適用性評估制定項目目標產(chǎn)品路線圖腹部計劃沖刺計劃等。
通過敏捷項目管理理論案例學(xué)習(xí)和多崗位協(xié)同的敏捷項目管理全過程實戰(zhàn)演練訓(xùn)練，可以達到以下目標：
系統(tǒng)性了解敏捷項目管理的理論知識。
掌握對項目開展敏捷使用性評估的方法。
掌握開展敏捷項目管理工作的主要程序，并適當簡化裁剪取舍非關(guān)鍵的步驟。
掌握敏捷項目管理的制定項目目標產(chǎn)品路線圖發(fā)布計劃沖刺計劃每日站會等工作中可能用到的多種工具技術(shù)。
組織開展敏捷項目混合項目的管理工作。
具備進一步深入學(xué)習(xí)掌握通用項目管理*的知識基礎(chǔ)。

授訓(xùn)對象
各層級管理人員、各項目團隊工作人員、各部門后備培養(yǎng)對象、各部門具備寬頻特點的專業(yè)人員
授課形式：
理論講解+案例分析+運用方法歸納+實戰(zhàn)演練+互動答疑

課程大綱：
一、敏捷項目管理概述
1、敏捷項目管理的起源
2、敏捷軟件開發(fā)：敏捷宣言4項核心價值與12項原則
3、敏捷項目管理：相互依賴聲明
4、敏捷三大方法：精益、極限編程、Scrum
5、Scrum價值路線圖

二、敏捷適用性評估
1、敏捷方法選擇：復(fù)雜性、生命周期、混合敏捷方法
2、組織與文化：物理環(huán)境、溝通方式、多方支持、信任度、授權(quán)決策
3、團隊與產(chǎn)品：團隊規(guī)模、團隊人員、客戶反饋、自我組織、團隊章程
4、技術(shù)與環(huán)境：變更、產(chǎn)品關(guān)鍵性、增量特點、技術(shù)環(huán)境、項目章程
5、騰訊敏捷文化案例 
實戰(zhàn)演練：敏捷適用性6維評估

三、敏捷三大角色
1、敏捷教練：GROW模型、服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)者特質(zhì)、主要職責、管理溝通
2、產(chǎn)品負責人： 主要職責
3、團隊成員：價值觀、通才、專職
4、團隊合作：分工、良好合作

三、敏捷三大角色
1、敏捷教練：GROW模型、服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)者特質(zhì)、主要職責、管理溝通
2、產(chǎn)品負責人： 主要職責
3、團隊成員：價值觀、通才、專職
4、團隊合作：分工、良好合作

一、發(fā)布計劃
1、創(chuàng)建用戶故事：用戶故事INVEST、故事卡
2、估算撲克與相似估算
3、產(chǎn)品代辦列表及風(fēng)險調(diào)整待辦列表
4、發(fā)布計劃：滾動式規(guī)劃
實戰(zhàn)演練：發(fā)布計劃制作

二、沖刺計劃及沖刺評審、回顧
1、沖刺待辦列表：迭代主題
2、沖刺計劃：測試驅(qū)動開發(fā)、迭代0、迭代N、時間盒、持續(xù)集成
實戰(zhàn)演練：沖刺計劃制作

三、每日站會
1、看板
2、迭代未完項、增量交付、變更
3、漏網(wǎng)缺陷跟蹤、敏捷氣味與探測

四、敏捷的痛點與解決痛點可能性
五、敏捷項目管理與通用項目管理的不同點

六、課程總結(jié)及其他
1、敏捷適用性評估
2、三大角色職責
3、Scrum價值路線圖