課程描述INTRODUCTION
結(jié)構(gòu)性思維與高效溝通培訓(xùn)



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
結(jié)構(gòu)性思維與高效溝通培訓(xùn)
培訓(xùn)背景
您在工作中是否遇到過如下場景?
(1)您向客戶推薦公司的重點項目或產(chǎn)品,內(nèi)容豐富,數(shù)據(jù)充分,但客戶好像沒太看懂,也沒表示太多的興趣……
(2)向領(lǐng)導(dǎo)匯報階段性工作,計劃時間30分鐘,準(zhǔn)備了很多內(nèi)容,但領(lǐng)導(dǎo)突然接到緊急會議通知,只給你5分鐘時間……
(3)你和同事為某一工作環(huán)節(jié)進行跨部門溝通,雙方始終不在一個頻道上,感覺很不順暢!
無論是對外部客戶,還是對內(nèi)部的領(lǐng)導(dǎo)和同事,高效的溝通對工作的順利開展都至關(guān)重要。沒有要點、雜亂無章的思路在很大程度上影響了溝通的效果,使雙方的表達缺乏說服力和影響力,從而造成溝通的障礙。本課程以思維為起點,強化學(xué)員思考時的邏輯思維方式,從想、說、聽、問各方面提高學(xué)員思考、表達與溝通的能力,進而促進達成共識。
課程特色:
.專業(yè)魅力的表達技巧,使課程更具啟發(fā)性。
.課程內(nèi)容架構(gòu)清晰,內(nèi)容組織張弛有度。
.理論與實務(wù)兼具, 使學(xué)習(xí)極具系統(tǒng)性。
.通過案例解說,讓學(xué)員感悟更深刻。
.在實際互動演練中得到隨學(xué)即用的效果。
課程目標(biāo):
.提升員工的思維能力:學(xué)會思考
.提升員工之間的溝通效率:學(xué)會高效表達
.建立統(tǒng)一的思維和呈現(xiàn)體系,打造共同的思維和語言平臺
.促進企業(yè)的經(jīng)驗沉淀:收集企業(yè)隱性、零散的管理經(jīng)驗,使其顯性化,從而易于傳承
培訓(xùn)大綱
前言:溝通前的思考
一.為什么您的匯報聽起來有點費勁?
1.未能充分考慮對方的需求
2.表達缺乏清晰的邏輯和架構(gòu)
二.如何增強溝通效果?
1.了解對方的需求,做到有的放矢
2.運用合理的邏輯,理順表達思路
3.不僅需要學(xué)習(xí),更需要多多實踐
三.理性溝通的兩大特點:
1.重邏輯
2.重要點
四.理性溝通的作用:
1.提高溝通效率
2.增強表達效果
3.易于達成共識
開場熱身:理性思維在生活中的閃現(xiàn)
(一)有效表達——三招確保表達效果
1.觀點明確——易于理解、接受的主題句
2.條理清晰——科學(xué)的邏輯關(guān)系
3.架構(gòu)合理——易于全盤掌握的結(jié)構(gòu)安排
(二)確定受眾——基于目標(biāo)定主題
1.設(shè)定目標(biāo)——讓表達有的放矢
(1)設(shè)定場景:和誰溝通
A.確認(rèn)目標(biāo)之前先設(shè)定好場景
B.場景越具體內(nèi)容才能越準(zhǔn)確
(2)確定目標(biāo):擬討論的主題目標(biāo)
A.目標(biāo)的可達成性
B.所有內(nèi)容圍繞目標(biāo)展開
C.讓對方充分認(rèn)識到目標(biāo)實現(xiàn)對他的價值
2.設(shè)定主題——讓表達觀點明確
(1)明確主題:你的主要觀點
(2)強化主題:讓主題觀點更加打動人心
(三)厘清邏輯——讓表達有理有據(jù)
1.觀點說清楚:對一件事情的看法是什么?
l提煉觀點的方法:基于事實,精簡歸納(要點歸納、主題歸納)
l步驟:
a)搜集:盡量尋找和溝通主題相關(guān)的事實、數(shù)據(jù)、信息
b)篩選:選擇與溝通主題相關(guān)度較大的材料(事實、數(shù)據(jù)、信息等)
c) 總結(jié) :從基本信息中尋找共性信息
d)判斷:基于共性信息得出一些有價值的觀點
2.理由講充分:為什么這么認(rèn)為?
.方法:用來論證觀點的合理性
.給理由的方式:
a)演繹式
b)動因式
c)目的/成果式
課堂互動:用論證和歸納思維討論已設(shè)定的主題
他山之石:實踐案例分享
(四)架構(gòu)清晰——讓表達一目了然
1.架構(gòu)的作用:觀點表述立體化,信息傳達層次化
2.結(jié)構(gòu)性思維的特征:
a)要點(結(jié)論)先行
b)上下對應(yīng)
c)分類清楚
d)排序邏輯
3.結(jié)構(gòu)性思維的優(yōu)勢:
a)利他思維——從溝通對方的角度想問題
b)講理思維——論點清晰,論證充分,以理服人
4.如何搭建架構(gòu):
(1)縱向關(guān)系:結(jié)論先行,上下對應(yīng)
(2)縱向原則:把該說的說透
A.緊扣主題
B.層層深入
C.利他思維
D.給出數(shù)據(jù)/事實
(3)橫向關(guān)系: 分類清楚,排序邏輯
(4)橫向原則: 把該說的都說到
A.分類原則:相互獨立 完全窮盡
B.排序選擇:
①論證順序 ②結(jié)構(gòu)順序 ③重要性順序
④時間順序 ⑤視角順序
(五)包裝主題——讓“Ta”眼前一亮
1.包裝主題的作用:主題更鮮明,打動更深刻
2.主題的三種境界:
(1)原始狀態(tài):描述性主題
(2)提高狀態(tài):觀點性主題
(3)最終狀態(tài):總結(jié)詞(亮點詞)+觀點性主題
結(jié)構(gòu)性思維與高效溝通培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://xvaqeci.cn/gkk_detail/237494.html
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