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商業(yè)模式設(shè)計(jì)培訓(xùn)課

【課程背景】
在尋求企業(yè)成功原因的時(shí)候，很難發(fā)現(xiàn)極少數(shù)的共性特征，確實(shí)成功需要諸多條件；但是有一個(gè)共性所有成功企業(yè)都存在：創(chuàng)新能力！ 每一個(gè)走向衰落的偉大企業(yè)，都面對(duì)一個(gè)事實(shí)：創(chuàng)新不足！ 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，尤其是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)，存在一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，一切的工作都圍繞一個(gè)重點(diǎn)：商業(yè)模式創(chuàng)新實(shí)踐！ 因?yàn)榻裉斓膭?chuàng)新在明天可能就是淘汰！迭代能力就是創(chuàng)新能力！新?tīng)I(yíng)商環(huán)境需要商業(yè)模式的創(chuàng)新！ 對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，把握創(chuàng)新，是企業(yè)從機(jī)會(huì)型、資源型、關(guān)系型的偶然成功型企業(yè)向市場(chǎng)型、核心競(jìng)爭(zhēng)型的可持續(xù)成功型企業(yè)轉(zhuǎn)變的新起點(diǎn)！  
面臨創(chuàng)新，我們面臨七個(gè)問(wèn)題：到底什么是創(chuàng)新？我們?nèi)狈?chuàng)新嗎？ 公司每年都化大筆的錢用在創(chuàng)新上，結(jié)果是打水漂。創(chuàng)新到底應(yīng)該如何做？什么是商業(yè)模式創(chuàng)新？不創(chuàng)新是等死，創(chuàng)新就是找死！如何讓創(chuàng)新不再是找死？
如果創(chuàng)新是僅僅停留于技術(shù)層面或產(chǎn)品層面，這樣創(chuàng)新就是花錢等別人把我干死！如果創(chuàng)新停留在“頭腦風(fēng)暴”、“卡片標(biāo)簽”，等等兒童方式，這樣的自我安慰型創(chuàng)新等于安樂(lè)死！
一切創(chuàng)新不能離開(kāi)客戶需求，圍繞客戶需要的創(chuàng)新才是商業(yè)模式的創(chuàng)新！ 這是一個(gè)需要正真了解什么是創(chuàng)新，從而建立起以用戶為核心的全架構(gòu)、全價(jià)值鏈、全流程的 系統(tǒng)型的商業(yè)模式創(chuàng)新時(shí)代！ 在這里成功不再神秘，創(chuàng)新不再神秘，創(chuàng)新是個(gè)有意義的“悖論”，創(chuàng)新也有游戲規(guī)則！ --劉善武
【課程對(duì)象】
也許你的組織正面臨種種問(wèn)題，感覺(jué)束手無(wú)策； 也許你的企業(yè)正高速發(fā)展，但保持高速發(fā)展的前行動(dòng)力能否持久，正讓你苦苦思索； 如果你剛剛踏上領(lǐng)導(dǎo)者的崗位并打算把這個(gè)角色扮演好，這門(mén)課程同樣必不可少； 如果你是“C“字頭，CEO、CFO、CMO、COO…們，我們*的困擾是什么？ 如果你是董事長(zhǎng)、總經(jīng)理，如何讓團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)對(duì)來(lái)自內(nèi)部和外部持續(xù)不斷的壓力？ 其實(shí)無(wú)論是在企業(yè)，還是事業(yè)單位，政府機(jī)關(guān)，甚至公益組織，只有商業(yè)模式創(chuàng)新才能實(shí)現(xiàn)跨越！
【課程時(shí)間】12小時(shí)，2天

【課程目標(biāo)】
透析商業(yè)模式的本質(zhì)！創(chuàng)新的本質(zhì)：企業(yè)創(chuàng)新的六個(gè)層次如何引發(fā)商業(yè)成功九維創(chuàng)新的九大模塊模式組合創(chuàng)造不同凡響的商業(yè)效果保證持久創(chuàng)新的經(jīng)營(yíng)機(jī)制預(yù)測(cè)與應(yīng)對(duì)創(chuàng)新風(fēng)險(xiǎn)
【課程特色】
課程內(nèi)容注重系統(tǒng)化教學(xué)，突破傳統(tǒng)創(chuàng)新只聚焦于產(chǎn)品與技術(shù)創(chuàng)新，無(wú)法給企業(yè)帶來(lái)持久競(jìng)爭(zhēng)力的商業(yè)創(chuàng)新模式；
擺脫其他同類商業(yè)課程只感覺(jué)新鮮，沒(méi)有切實(shí)收益的弊病；
課程中，創(chuàng)新不再是高深莫測(cè)的理論玄談也不是可遇不可求的靈機(jī)一動(dòng)；
每個(gè)創(chuàng)新維度都有切實(shí)可行的模具，相互間又可搭配實(shí)現(xiàn)；
在方法上實(shí)行多維度增進(jìn)，課程的實(shí)用性來(lái)自于知識(shí)的整體性，本課程不僅定義驅(qū)動(dòng)可持續(xù)發(fā)展的創(chuàng)新原則，更配套了成就成功的領(lǐng)導(dǎo)力和文化元素。
案例經(jīng)典、工具實(shí)用、培訓(xùn)內(nèi)容與實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)相結(jié)貫穿于整個(gè)課程，方便學(xué)員理解、記憶和運(yùn)用。

【課程內(nèi)容】
破冰：靈感時(shí)刻
第一部分：創(chuàng)新的知識(shí)體系與實(shí)踐
1.發(fā)現(xiàn)、發(fā)明和創(chuàng)新
2.創(chuàng)新的本質(zhì)
3.創(chuàng)新及其六個(gè)層面
4.創(chuàng)新的七大機(jī)遇
5.創(chuàng)新的傳遞
6.尋找靈感
7.預(yù)測(cè)與應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)
8.案例與分享

第二部分：商業(yè)模式的本質(zhì)
1.什么是商業(yè)模式
商業(yè)模式的本質(zhì)是資源向能力的轉(zhuǎn)化
利益相關(guān)者的聯(lián)想
構(gòu)建利益相關(guān)者的商業(yè)邏輯
成功商業(yè)模式的案例分享：從福特汽車到移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)
為什么說(shuō)信息時(shí)代的一切創(chuàng)新必須圍繞商業(yè)模式
2.商業(yè)模式設(shè)計(jì)工作坊
畫(huà)布沙盤(pán)演練
設(shè)計(jì)點(diǎn)撥
學(xué)員反思
商業(yè)模式的互聯(lián)網(wǎng)思維轉(zhuǎn)化

第三部分：系統(tǒng)創(chuàng)新的九個(gè)維度
1.用戶為核心的創(chuàng)新理念
互聯(lián)網(wǎng)思維是商業(yè)本質(zhì)的回歸
一切建立在用戶為核心的變革才是創(chuàng)新
如何理解用戶
如何圍繞用戶做創(chuàng)新
2.企業(yè)運(yùn)營(yíng)創(chuàng)新之盈利模式創(chuàng)新
角度與工具
案例分析
實(shí)踐、挑戰(zhàn)
3.企業(yè)運(yùn)營(yíng)創(chuàng)新之關(guān)系機(jī)構(gòu)創(chuàng)新（模式同上）
4.企業(yè)運(yùn)營(yíng)創(chuàng)新之運(yùn)作流程創(chuàng)新（模式同上）
5.產(chǎn)品創(chuàng)新之產(chǎn)品表現(xiàn)創(chuàng)新（模式同上）
6.產(chǎn)品創(chuàng)新之產(chǎn)品系統(tǒng)創(chuàng)新（模式同上）
7.交互創(chuàng)新之服務(wù)體系創(chuàng)新（模式同上）
8.交互創(chuàng)新之渠道通路創(chuàng)新（模式同上）
9.交互創(chuàng)新之品牌文化創(chuàng)新（模式同上）
10.交互創(chuàng)新之客戶體驗(yàn)創(chuàng)新（模式同上）

第四部分：創(chuàng)新模式組合
1.解構(gòu)九維創(chuàng)新工具
2.識(shí)別創(chuàng)新關(guān)鍵點(diǎn)
3.組合模式案例分析
4.建立自己的創(chuàng)新組合庫(kù)
5.創(chuàng)新工具的策略應(yīng)用
6.情景互動(dòng)：打造創(chuàng)新策略

第五部分：創(chuàng)新型組織的實(shí)踐
1.創(chuàng)新型組織的特征
2.學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：創(chuàng)新的悖論，創(chuàng)新本身不是創(chuàng)新
3.如何引領(lǐng)組織的創(chuàng)新發(fā)展：如何導(dǎo)入一場(chǎng)成功的創(chuàng)新實(shí)踐
4.創(chuàng)新激活增長(zhǎng)：面對(duì)最難點(diǎn)，消除創(chuàng)新恐懼癥
5.培養(yǎng)創(chuàng)新型的企業(yè)文化：文化不重要，系統(tǒng)能力是關(guān)鍵
6.案例與分享

第六部分：商業(yè)模式創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)者的知識(shí)體系與實(shí)踐
1.領(lǐng)導(dǎo)力與管理，與創(chuàng)新
2. 領(lǐng)導(dǎo)力模型、領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)展模型、組織的領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展模型
3.領(lǐng)導(dǎo)者在創(chuàng)新中的角色
4.創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)展
5.創(chuàng)新與變革力
6.互動(dòng)與總結(jié)

商業(yè)模式設(shè)計(jì)培訓(xùn)課