課程描述INTRODUCTION
教練式員工輔導培訓課程



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
教練式員工輔導培訓課程
一、課程背景
隨著信息時代的來臨,知識型人才成為企業(yè)的未來。他們有更強的獨立意識,更多的選擇機會,管理者需要用新的思路來進行管理?!督叹毷絾T工輔導》通過培育和輔導員工,可以提高員工的知識和技能,培養(yǎng)員工的高度責任感、敬業(yè)精神和忠誠度,幫助他們走上正確的職業(yè)發(fā)展道路。
本課程綜合應用心理學、管理學、教練輔導的工具,結合情商測試,激發(fā)員工自我能量,可以為企業(yè)培養(yǎng)出大量優(yōu)秀員工,為企業(yè)長遠發(fā)展做好人才儲備。作為一個追求效能的企業(yè),非常有必要通過教練式輔導的方式,達成員工和企業(yè)共同發(fā)展的目的!
二、課程目的:
.幫助輔導者了解自身角色定位,具備輔導所需要的心態(tài)和能力;
.掌握輔導員工的工具和方法,更有效的達到共同成長的目的;
.明了輔導的形式和內容,幫助新員工走上正確的職業(yè)發(fā)展通道;
.熟悉輔導員工的計劃和步驟,針對輔導對象進行有效輔導。
三、課程時間:兩天(12H)
四、課程形式:講解、案例、寓言、討論、分享、活動、點評、視頻、角色扮演、實戰(zhàn)模擬
五、課程大綱:
(一)教練式輔導解析
.輔導技術的形成與發(fā)展
.教練式輔導員的五大角色
.企業(yè)教練的核心原理
.教練式輔導的四個階段
.成為卓越教練的核心要素
.教練式輔導對企業(yè)提高績效的作用
.教練的5R模型
(二)輔導技巧之一:建立關系
.營造一個融洽的環(huán)境
.喬哈迪窗口象限
.人格特質測試
.思維模式與輔導藝術
.輔導員工的四種形式
(三)輔導技巧之二:明確目標
.分配工作的方法和原則
.工作分配的三種方式
.明晰任務的目標;
.詢問工作狀況,制定輔導會談的目標;
.聚焦員工的個人目標
.制訂目標的SMART原則
(四)輔導技巧之三:積極傾聽
.傾聽的障礙
.傾聽的原則
.傾聽的五個層次
.傾聽的3F法則
.如何提問
.如何區(qū)分
.如何回應
.發(fā)掘后果
(五)輔導技巧之四:問責機制
.授權,啟發(fā)責任意識
.授權的原則
.確定授權范圍,從而設定“安全保障”
.授權的類型
.授權的七個步驟
.提供資源,重新聚焦
.與他人進行溝通
(六)輔導技巧之五:及時反饋
.客觀地反饋和積極地回應
.工作跟蹤的五大原則
.工作跟蹤的方法和步驟
.反饋的原則
.反饋應注意的問題
.培養(yǎng)員工的自我發(fā)現意識
教練式員工輔導培訓課程
轉載:http://xvaqeci.cn/gkk_detail/237193.html
已開課時間Have start time
- 任建業(yè)
教練技術公開培訓班
- 教練式管理——挖掘下屬潛能 張高睿
- 如何培養(yǎng)企業(yè)管理教練PTM 方光華
- 教練式管理 張高睿
- 如何做一名教練型領導 陳洪浪
- 教練型領導—發(fā)掘自我和他人 吳女士
- HR教練技術 王老師
- 教練型管理者:企業(yè)教練技術 韶華
- 如何成為教練型上司 楊老師
- 教練技術在管理中的應用 陳藝新
- 卓越團隊教練 季益祥
- 員工管理的教練技術 董希杰
- 領導力教練
教練技術內訓
- 《教練技術助力組織變革》 許秀清
- “最好的領導人實際上是教練 劉建
- AI賦能--員工技能培養(yǎng)與 程平安
- 教練式績效面談與管理溝通 張媛
- 教練式輔導-- 賦能下屬, 程平安
- 明師優(yōu)徒?——崗位導師帶教 胡軍令
- 言傳身教--新員工在崗導師 程平安
- 言傳身教--在崗導師帶徒能 程平安
- 《教練式管理技能提升》 陳蕊
- 喚醒員工潛能,激發(fā)員工自信 劉建
- 明師優(yōu)徒:制造型企業(yè)一線員 程平安
- 《崗位導師帶教體系》 程平安