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中國式領(lǐng)導力培訓

課程概述：
所謂的“領(lǐng)袖”，不僅是在一個團體中充當著核心的角色，同時領(lǐng)袖還能夠通過言行指引團體做出色地完成某些任務(wù)。從公司角度上來看，這是一種管理能力的體現(xiàn)；從人格上來看，更是一種難能可貴的人格魅力。千萬不要以為“領(lǐng)袖氣質(zhì)”離自己很遙遠，其實具有這種領(lǐng)袖氣質(zhì)的人并不一定是高層管理者，無論在大團體還是小團體中，總會有個能夠說服他人、引導他人、調(diào)配他人的人出現(xiàn)，而這種人往往就是具有領(lǐng)袖特質(zhì)的人。
在任何一個團隊中，總有某一個人充當著核心的角色，他的言行能夠被團隊認可，并指引著團隊的某一些決策和行動。我們可以把這種人所具備的人格魅力稱為：“領(lǐng)袖氣質(zhì)”。

課程時間：2天     
參加對象：適合企業(yè)的中高層管理者       
授課老師：蔣巍巍先生

課程內(nèi)容：
一、卓越的領(lǐng)導者，不是控制而是影響
.跟隨者與領(lǐng)導者
.領(lǐng)導者與管理者的區(qū)別
.領(lǐng)導者能力與特質(zhì)
.東西方領(lǐng)導力模型
.案例：令人摸不著頭腦的批評

二、領(lǐng)導力與遠見
.遠見從哪里來
.領(lǐng)導者價值觀建設(shè)的重要性
.案例分析：卓越團隊的價值觀建設(shè)
.案例研討：團隊領(lǐng)導者的品格修煉？

三、領(lǐng)導力與膽識
.基于能力，成與魄力
.有膽有識，敢為天下先
.英雄有膽識，膽識成就英雄
.膽識從哪里來？
.案例：心治、共治、大治的區(qū)別

四、領(lǐng)導力與決策
.什么是決策？
.決策的方法和步驟
.實戰(zhàn)演練：這件事你如何決策？ 
.決策工具的運用與討論
.如何排除決策干擾
.案例分析：某問題的分析與解決

五、領(lǐng)導力與謀略
.謀從何來
.“人”的選用育留
.“財”的運用
.“人際關(guān)系”的運用
.“情感”的運用
.“環(huán)境”的運用
.“權(quán)力”的運用
.案例分析：核心競爭力
.小組討論：企業(yè)無法復制的核心競爭力

六、領(lǐng)導力與擔當
.當下對責任的理解？
.深度剖析責任的5層意義
.從心理學角度剖析“擔”與“當”
.如何做一個有擔當?shù)娜耍?br /> .案例：為何逃避？

七、領(lǐng)導力與胸懷
.胸懷與心態(tài)
.胸懷與格局
.如何提升個人領(lǐng)導力
.影響個體領(lǐng)導力的5個要素，你掌握了嗎？
.案例：重新規(guī)劃自己

八、領(lǐng)導力與沉穩(wěn)
.性格的力量
.情緒的破壞力
.高情商的表現(xiàn)與領(lǐng)導力運用
.控制力的*表現(xiàn)
.案例解析：沖動的懲罰

九、領(lǐng)導力與信任
.信任來自何方將去之何處
.先獲取信任還是先實施管理動作？
.信任原理圖解析
.快速獲取團隊信任的3個法寶
.案例分析：權(quán)力該交給誰？

十、領(lǐng)導力與思維
.領(lǐng)導者的3重思維
.案例討論：我屬于哪種思維？
.一個人思維的質(zhì)量100%決定了他生活和工作的質(zhì)量
.領(lǐng)導者思維的改變模式
.案例分析：企業(yè)家的思維

十一、領(lǐng)導力與問題解決
.對問題的思考
.問題的發(fā)現(xiàn)與分析
.問題的顯隱性，急緩性、輕重性界定
.領(lǐng)導者解決問題的思路與工具解析
.案例：解決問題與制造問題

中國式領(lǐng)導力培訓