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高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理的培訓(xùn)

【課程背景】
每個(gè)企業(yè)都?jí)粝虢M建自己的黃金戰(zhàn)隊(duì)，也確實(shí)為此付出了很多心血，但依然存在諸多問(wèn)題。而這些問(wèn)題，正是《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》所要解決的。
1、團(tuán)隊(duì)組建起來(lái)了，在一起卻無(wú)法高效地配合，或是配合起來(lái)了，卻沒(méi)能創(chuàng)造理想的高績(jī)效。
2、不知道究竟什么樣的人才適合自己的團(tuán)隊(duì)，也不知道團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該留下或吸引什么樣的人才。
3、有人才來(lái)了，卻沒(méi)有能夠簡(jiǎn)單易行的方式來(lái)有效管理團(tuán)隊(duì)成員。
4、如何使每一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都能在自己的團(tuán)隊(duì)當(dāng)中找到合適的位置，從而能最好地發(fā)揮應(yīng)有的能力、作用和價(jià)值。
5、怎樣更加高效快速地培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)核心人才，怎樣培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的左右手？
6、如何讓團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通效率更高，從而使工作效率更高。
7、團(tuán)隊(duì)管理者應(yīng)該如何發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)力，從而更好地領(lǐng)導(dǎo)整個(gè)團(tuán)隊(duì)。
8、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者如何有效安排工作，怎樣提高團(tuán)隊(duì)成員的工作成效？
9、如何提高團(tuán)隊(duì)成員的歸屬感，從而使整個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力更強(qiáng)、戰(zhàn)斗力更強(qiáng)？

【課程大綱】
單元一：解碼高績(jī)效團(tuán)隊(duì)
一、解碼團(tuán)隊(duì)
1、什么樣的團(tuán)隊(duì)才能真正稱之為團(tuán)隊(duì)
2、卓越團(tuán)隊(duì)必具的代表性特征
3、打造卓越團(tuán)隊(duì)的關(guān)鍵性條件
4、卓越團(tuán)隊(duì)必須是能創(chuàng)造高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)
二、解碼高績(jī)效
1、高績(jī)效并非就是高業(yè)績(jī)
2、高績(jī)效是一種影響力，為企業(yè)發(fā)展奠基
3、做到高績(jī)效的關(guān)鍵性條件和工具
案例：高績(jī)效團(tuán)隊(duì)是如何煉成的

單元二：高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)
一、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)人才組建
1、無(wú)論什么團(tuán)隊(duì)，首先要弄清楚團(tuán)隊(duì)發(fā)展的目標(biāo)是什么
2、根據(jù)團(tuán)隊(duì)發(fā)展的目標(biāo)來(lái)設(shè)定人才標(biāo)準(zhǔn)
3、尋找團(tuán)隊(duì)所需人才的途徑和方法
4、要根據(jù)不同人才的能力和風(fēng)格去匹配任務(wù)
5、培養(yǎng)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)工作文化
二、團(tuán)隊(duì)管理者如何做好人才培育
1、要把員工的培訓(xùn)工作當(dāng)做重點(diǎn)
.團(tuán)隊(duì)人才培育的冰山模型
.基于崗位職責(zé)的培訓(xùn)計(jì)劃制定
.人才培訓(xùn)課程的開(kāi)發(fā)流程
.案例：某商貿(mào)公司的店員培訓(xùn)
2、重點(diǎn)人才的培養(yǎng)工作
.老員工的進(jìn)階性培養(yǎng)
.新員工的關(guān)注性培養(yǎng)
.新生代員工的特別性培養(yǎng)
.案例：“一茶一坐”的門店人才培養(yǎng)方案
3、一定要培養(yǎng)出你的左右手
.選擇左右手的條件
.左右手的培養(yǎng)手段
.雙向配合
.案例：Nicole經(jīng)理的蛻變

單元三：高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的有效管理
一、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)管理溝通
1、關(guān)于團(tuán)隊(duì)管理溝通的三個(gè)認(rèn)知
2、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)管理溝通的五個(gè)基本原則
.事VS人
.態(tài)度VS技巧
.冷靜VS觀點(diǎn)
.直接VS間接
.少VS多
3、建立高績(jī)效團(tuán)隊(duì)溝通文化
案例：大佬們的溝通效率
二、不同團(tuán)隊(duì)成員的溝通風(fēng)格
1、DISC溝通風(fēng)格分析
2、不同溝通風(fēng)格的利與弊
3、如何揚(yáng)長(zhǎng)避短
案例：大佬們的溝通風(fēng)格分析

單元四：高績(jī)效團(tuán)隊(duì)管理者的領(lǐng)導(dǎo)力
一、打造高績(jī)效領(lǐng)導(dǎo)力
1、高績(jī)效領(lǐng)導(dǎo)力的五個(gè)層次
2、高績(jī)效領(lǐng)導(dǎo)力的五個(gè)構(gòu)成要素
3、管理者在團(tuán)隊(duì)管理中所扮演的七種角色
二、PAC交互式領(lǐng)導(dǎo)力模式
1、PAC交互式領(lǐng)導(dǎo)力的模式
2、PAC交互式領(lǐng)導(dǎo)力衍生的六種領(lǐng)導(dǎo)方式
3、六種領(lǐng)導(dǎo)方式的具體實(shí)際應(yīng)用
案例：某團(tuán)隊(duì)的PAC領(lǐng)導(dǎo)力應(yīng)用
三、提高下屬的執(zhí)行效果
1、怎樣為下屬布置工作
2、授權(quán)、監(jiān)督與培養(yǎng)
案例：找店址
四、提升團(tuán)隊(duì)成員歸屬感
1、歸屬感的含義及其影響圈
2、提高團(tuán)隊(duì)成員歸屬感的四把刷子和三把利劍
注：本課綱在正式授課時(shí)會(huì)微調(diào)。

高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理的培訓(xùn)