課程描述INTRODUCTION
成為高效輔導者培訓
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
成為高效輔導者培訓
培訓目的:
.了解成為高效輔導者對員工發(fā)展及實現(xiàn)績效目標的重要性
.認知建立與被輔導者之間相互信賴的伙伴關(guān)系重要性及高效輔導必須遵循的前提
.體驗高效輔導的應(yīng)用
培訓對象:適合帶人的經(jīng)理、主管及工作中需要通過影響其他人完成目標及任務(wù)的其他經(jīng)理人
課程長度:2天
課程大綱:
模塊一:成為輔導者
.歡迎學員&課程目標
.經(jīng)理人的角色認知
.經(jīng)理人兩項核心要務(wù)(績效管理、發(fā)展員工)
練習(1):拼圖游戲輔導的藝術(shù)–通過他人完成目標
模塊二:高效輔導的前提.
.識別輔導的障礙
.認知有效輔導的前提
.相互信任的伙伴關(guān)系
.認同與理解
.增強自我認知(輔導者與被輔導者)
.承擔責任
.首先要同下屬建立信任
.信任和尊重是高效工作關(guān)系的“膠水”,只有建立起信任被輔導者才愿意你的指導
.從發(fā)展員工能力和激發(fā)意愿為出發(fā)點提供需要的指導和支持
.5C信任模型
練習(2):評估你的現(xiàn)狀–你的輔導有效嗎?
模塊三:高效輔導的技巧
.有效提問的原則和技巧
.有效提問幫助了解事實和原因
.封閉式、開放式、跟進、總結(jié)
.反饋
.區(qū)分事實與判斷
.STAR/STAR.AR模型
.傾聽與回應(yīng)
.傾聽事實和感受
.回應(yīng)、詮釋、總結(jié)、
練習(3):傾聽的藝術(shù)
模塊四:高效輔導的實踐
.有效性輔導的原則
.判斷被輔導者的發(fā)展階段和績效趨勢
.調(diào)整輔導行為的靈活性(指令、教練、參與、授權(quán))
練習(4):輔導有效性–以被輔導者為中心
.利用高效便捷的“1:1輔導短會”機制保持輔導的“活力”
.GROWmodel
.準備–面談–共識.跟蹤
練習(5):討論并就下一步輔導行為達成共識
.與被輔導者建立長期信賴的伙伴關(guān)系
.建立信任并獲得認同的輔導關(guān)系
.培訓被輔導者“向上”管理技能
總結(jié):學習收獲及行動計劃
成為高效輔導者培訓
轉(zhuǎn)載:http://xvaqeci.cn/gkk_detail/229084.html
已開課時間Have start time
- 王鐵君