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企業(yè)需要什么樣的人才？
如何識(shí)別企業(yè)所需要的人才？
如何幫助員工發(fā)揮潛能創(chuàng)造高績(jī)效？
如何讓員工“迷戀”他的崗位，感受工作幸福感？
走進(jìn)《勝任力研習(xí)班》，揭開高績(jī)效的基因密碼！
課程收益
揭開勝任力層層面紗，掌握勝任力建模技術(shù)
學(xué)習(xí)勝任力評(píng)價(jià)技術(shù)常用工具與方法
學(xué)習(xí)勝任力在人才決策與人才發(fā)展中的應(yīng)用
探究與獲取企業(yè)關(guān)鍵崗位高績(jī)效DNA
拓展個(gè)人勝任力，實(shí)現(xiàn)自我提升
所有研習(xí)班學(xué)員均贈(zèng)送全套勝任力建模表單工具、勝任力數(shù)據(jù)庫(kù)和勝任力卡片建模視頻等資料（約1G內(nèi)容）。

課程大綱
第一單元：勝任力概述
1.什么是勝任力
2.勝任力的研究歷程
3.勝任力的核心理念與內(nèi)容
4.勝任力與績(jī)效的因果關(guān)系
5.勝任力的核心價(jià)值
6.勝任力三部曲
【視頻研討】誰(shuí)適合做總經(jīng)理？
第二單元：識(shí)別DNA——勝任力建模技術(shù)
1.勝任力詞條的基本結(jié)構(gòu)
2.演譯法：通過戰(zhàn)略分析建立勝任力模型
【實(shí)例剖析】某餐飲連鎖企業(yè)勝任力模型構(gòu)建
【實(shí)戰(zhàn)演練】分組討論本企業(yè)的戰(zhàn)略氣質(zhì)、所處的發(fā)展階段、企業(yè)文化，并演繹出企業(yè)的核心勝任力，并對(duì)勝任力詞條進(jìn)行行為定義和描述。
3.歸納法：通過BEI訪談建立勝任力模型
【實(shí)例剖析】某商業(yè)銀行BEI訪談點(diǎn)評(píng)實(shí)例
【實(shí)戰(zhàn)演練】關(guān)鍵崗位BEI訪談及行為編碼
4.高效建模法：通過卡片快速建立勝任力模型
【實(shí)戰(zhàn)演練】勝任力模型快速構(gòu)建法
第三單元：關(guān)鍵崗位知識(shí)技能提煉
1.關(guān)鍵崗位識(shí)別
2.關(guān)鍵崗位知識(shí)提煉
3.關(guān)鍵崗位技能提煉
4.知識(shí)技能職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)
【實(shí)例剖析】阿里巴巴技術(shù)P序列人員能力模型解讀
【現(xiàn)場(chǎng)演練】關(guān)鍵崗位知識(shí)技能提煉
第四單元：驅(qū)動(dòng)高績(jī)效——勝任力模型應(yīng)用
1.人才評(píng)鑒
人才評(píng)價(jià)體系
人才評(píng)價(jià)技術(shù)
人才評(píng)價(jià)流程
測(cè)評(píng)師培養(yǎng)
【實(shí)例剖析】企業(yè)高管測(cè)評(píng)實(shí)例點(diǎn)評(píng)
【實(shí)例剖析】企業(yè)中高層管理者人才盤點(diǎn)實(shí)踐
2.勝任力多元發(fā)展
勝任力提升*模型
勝任力發(fā)展的7-2-1法則
勝任力發(fā)展模式
學(xué)習(xí)地圖的開發(fā)與設(shè)計(jì)
【實(shí)例剖析】某商業(yè)銀行“飛鷹計(jì)劃”
3.基于勝任力的人才梯隊(duì)建設(shè)
【實(shí)例剖析】某商業(yè)銀行員工職業(yè)發(fā)展體系
講師介紹：丁健雄
和邦勝任力學(xué)院聯(lián)合創(chuàng)辦人、副院長(zhǎng)
和邦咨詢資深顧問、合伙人
ATD人才發(fā)展模式研發(fā)人
實(shí)戰(zhàn)型勝任力教練
勝任力（中國(guó)）發(fā)展研究院高級(jí)研究員
國(guó)內(nèi)多家咨詢培訓(xùn)機(jī)構(gòu)特聘專家
多家商業(yè)刊物特約撰稿人
十多年人力資源管理實(shí)踐與咨詢經(jīng)驗(yàn)，曾為招商銀行、中國(guó)郵政儲(chǔ)蓄銀行、中信銀行信用卡中心、臺(tái)州銀行、廣東南粵銀行、余杭農(nóng)商行、威海國(guó)際、廣州地鐵、銀寶山新等企業(yè)提供人才管理與領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展服務(wù)。長(zhǎng)期致力于幫助更多的人認(rèn)識(shí)自己，提升自己，幫助企業(yè)發(fā)現(xiàn)更多的人才，培養(yǎng)更多的人才。
【專業(yè)研究】
丁健雄老師直接負(fù)責(zé)過多個(gè)大中型管理咨詢項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與實(shí)施，研發(fā)了勝任力建?？ㄆTD人才發(fā)展模式、勝任力模擬艙、績(jī)效促進(jìn)系統(tǒng)等產(chǎn)品。在專業(yè)刊物上發(fā)表《才能評(píng)鑒：如何鑒別合適的人才》、《勝任力模擬艙：如何有效發(fā)展勝任力》、《人才導(dǎo)航：基于勝任力的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃》、《從<道德經(jīng)>中學(xué)習(xí)如何提升領(lǐng)導(dǎo)力》等文章。
【核心能力】
將組織行為學(xué)、人格心理學(xué)與行為分析學(xué)引入商業(yè)領(lǐng)域，結(jié)合勝任力模型、人格分析、教練技術(shù)及踐習(xí)發(fā)展模式，以數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，以測(cè)評(píng)為依據(jù)，以行為為中心，發(fā)展出獨(dú)具特色的ATD人才發(fā)展模式，幫助企業(yè)批量復(fù)制高績(jī)效人才。
【培訓(xùn)特色】
培訓(xùn)內(nèi)容注重系統(tǒng)性與實(shí)操性，強(qiáng)調(diào)授人以漁。提倡咨詢式培訓(xùn)，注重訓(xùn)前需求分析與素質(zhì)測(cè)評(píng)；善于通過實(shí)例剖析與實(shí)戰(zhàn)演練的方式，傳授所講課題；善于設(shè)計(jì)與匹配課程訓(xùn)后的知識(shí)轉(zhuǎn)化、行為改變與績(jī)效促進(jìn)方案，幫助學(xué)員確實(shí)提升勝任力。