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產品中試管理培訓課程大綱 

【課程背景】                        
自主研發(fā)已成為新時代的潮流，許多企業(yè)都在努力開發(fā)新產品。但是，很多企業(yè)都面臨這樣的困境：新產品投產后總是存在各種問題，市場占有率難以提高，企業(yè)發(fā)展緩慢或停滯。到底是什么問題呢？既可以找到設計問題，也可以看到原材料質量問題，還可以發(fā)現(xiàn)生產工藝問題。在產品質量問題之外，甚至還有發(fā)貨差錯、交貨延期、售后服務等各種問題。解決每個問題都有很大難度，而且這些問題互相聯(lián)系，糾纏不清。千頭萬緒，如何解決？ 
這些問題往往與產品技術和工藝有關。有沒有一種綜合性的解決方案，能夠全面系統(tǒng)地解決這些產品技術和工藝問題？有。答案是：建設新產品中試體系。
中試體系是研發(fā)體系的組成部分，要在研發(fā)過程中，做好產品質量、制造系統(tǒng)、銷售和售后服務的技術和工藝準備。簡而言之，就是要將開發(fā)樣機，轉化為適于規(guī)模生產的產品，進而轉化為企業(yè)賴以獲得利潤的商品。中試工作的核心目標，就是要加速實現(xiàn)開發(fā)成果的商品化。 
中試工作的基本思路，就是把包括測試、可靠性、工藝、原材料品質、產品數(shù)據等等各方面工作系統(tǒng)組織起來，與產品研發(fā)流程有機結合起來，在新產品研發(fā)過程中進行驗證和完善。 
為什么產品量產和銷售之后，還常常存在質量問題？甚至耗巨資進行產品“召回”？ 
為什么做了大量測試的新產品，批量生產后質量不穩(wěn)定、不一致？ 
為什么工藝設備很先進，但是生產合格率不高？ 
選用的零部件質量很好，但是還是有很多零部件失效？ 
為什么開發(fā)工程師常常要為顧客特殊需求進行產品配置，耽誤開發(fā)工作？ 
如何協(xié)調新產品試制與量產的沖突？ 
為什么在產品最終穩(wěn)定花費的時間很長？ 
開發(fā)、測試常常為測試發(fā)現(xiàn)的缺陷是否需要解決、該何時解決而爭吵，為什么？ 本課程完整介紹新產品中試體系，以及中試各業(yè)務領域的基本職責、方法。 

【課程特色】                     
課程內容來自于講師長期的研發(fā)和中試工作實踐經驗，具有很強的針對性和實用性。 
系統(tǒng)化的課程內容：全面分析中試工作目標、業(yè)務體系、組織結構、流程。 
課程中互動式教學、大量案例，有助于學員理解。 
實用的中試技術方法，有助于企業(yè)用于具體工作。 
講師在業(yè)界優(yōu)秀企業(yè)（華為）工作時的切身實踐體會，能夠深入淺出地分析討論各種產品中試問題。 

【培訓收益】                     
認識新產品中試工作的地位和作用，并結合大量案例，以認識研發(fā)、供應鏈、銷售、售后服務與產品中試的密切聯(lián)系，從而幫助制定和實施企業(yè)產品中試規(guī)劃。 
全面掌握中試各業(yè)務領域的職責并了解其相關技術：包括產品測試、工藝設計、物料技術認證、生產專用設備開發(fā)、產品數(shù)據、批量試制驗證、實用的可靠性分析與試驗方法。 
了解工程設計及其與產品開發(fā)的結合方法：可測試性設計DFT、可制造性設計DFM、可服務性設計DFS。 
了解中試組織結構、主流程、KPI、人員基本素質要求，為規(guī)劃企業(yè)自己的中試部門提供幫助。  

【課程大綱】                        
1. 中試概述 
1.1、引言 
1.2、案例-某公司中試發(fā)展歷程 
1.3、中試工作目標 
1.4、中試業(yè)務體系 
1.5、問題討論 

2. 中試業(yè)務分析（一） 
2.1、產品測試與可靠性 
2.1.1、職責范圍 
2.1.2、漸增Build測試方法 
2.1.3、可靠性試驗與分析方法 
2.2、工藝設計 
2.3、裝備開發(fā) 
2.3.1、職責范圍 
2.3.2、生產測試過程 
2.3.3、工藝類測試方法 
2.3.4、功能類測試方法 
2.3.5、老化篩選方法 
2.4、問題討論 

3. 中試業(yè)務分析（二） 
3.1、物料品質 
3.2、產品數(shù)據 
3.3、試制驗證 
3.4、問題討論 

4. 中試部門組織結構 
4.1、中試組織結構示意圖 
4.2、中試各業(yè)務部門管理層級 
4.3、中試常用KPI 
4.4、中試人員專業(yè)素質基本要求 
4.5、問題討論 

5. 中試與工程設計 
5.1、工程設計概念 
5.2、可測試性設計 
5.3、可制造性設計 
5.4、可服務性設計 
5.5、并行化中試業(yè)務流程 
5.6、中試部職責總體描述 
5.7、問題討論 

6. 中試體系建設規(guī)劃 
6.1、中試體系建設策略 
6.2、中試體系建設階段劃分 
6.3、問題討論