課程描述INTRODUCTION
生產(chǎn)部經(jīng)理培訓
· 生產(chǎn)副總· 生產(chǎn)廠長· 生產(chǎn)部長· 品質(zhì)經(jīng)理· 產(chǎn)品經(jīng)理



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
生產(chǎn)部經(jīng)理培訓目標
認識自己,做個成功的生產(chǎn)經(jīng)理
生產(chǎn)經(jīng)理在企業(yè)中的位置
生產(chǎn)經(jīng)理的核心價值
生產(chǎn)經(jīng)理的核心價值
生產(chǎn)經(jīng)理的成功的八個準則
常見的三個誤區(qū)
如何向“以內(nèi)部客戶需求為中心”轉(zhuǎn)換
管理的意義
生產(chǎn)經(jīng)理的核心價值
管理者應具備的能力素質(zhì)——6大法寶
課程大綱
角色模擬:你期望的上司和你期望的下屬
第一模塊 有效的時間管理
自我診斷:我的時間分析
經(jīng)理的日常管理事項
80/20原則—識別輕重緩急
四象限原理
如何掌握你的PDCA時間分配
讓ABC工作法成為習慣
備忘錄法的三大功用
常用高效工作習慣與原則
工作環(huán)境系統(tǒng)化的三大措施
第二模塊 命令與授權(quán)
工作分配時的人事結(jié)合
工作分配的考量原則
自我授權(quán)能力檢討
四種授權(quán)風格
授權(quán)前的四個基本問題
授權(quán)對象的四種分類
風格-分類匹配策略
規(guī)避授權(quán)陷阱
第三模塊 生產(chǎn)績效管理
什么是績效考核與績效管理?
績效管理常見的誤區(qū)
績效管理的目的
生產(chǎn)績效管理在企業(yè)的執(zhí)行過程是怎樣的?
如何制定部門的績效目標?生產(chǎn)績效中的KPI
如何制定下屬的績效目標?
案例分析:如何制定員工的績效考核項目及目標?
如何與下屬進行績效計劃溝通?
工具介紹:績效承諾書
如何進行績效跟蹤--績效偏差
如何進行績效實施過程的績效輔導
如何進行績效面談?
案例討論:員工不認可績效評價怎么辦?
工具介紹:業(yè)績-資質(zhì)-獎金-晉升表格模板
績效管理需要哪些輔助制度
第四模塊 管理和激勵下屬
員工有被激勵的需求
掌握人格類型特點的識別方法
工具:人格類型測試工具
對不同人格特點下屬的管理和溝通方式
認識四種領(lǐng)導風格
員工成長的四個階段與領(lǐng)導風格匹配
80后員工培育與管理
討論:如何對待技能突出但不服從管理員工
識別人的行為模式
認識激勵5大原理及啟示
尋找金錢外的動力
如何激發(fā)下屬的責任心
經(jīng)理可以動用的“激勵菜譜”
第五模塊 高效溝通
溝通的含義
溝通的組成
有效溝通的流程
聽的5個層次
有效反饋技巧
人際風格特征概述
不同人際風格的特征
不同人際風格的基本需求
不同人際風格的溝通策略
如何識別他人的人際風格
第六模塊 打造高效團隊
團隊與群體的區(qū)別
領(lǐng)導生命周期理論
赫西和布蘭查德的領(lǐng)導方式
讓高素質(zhì)的員工取代“臭皮匠”
如何處理團隊沖突
老化團隊的發(fā)展問題
轉(zhuǎn)載:http://xvaqeci.cn/gkk_detail/10327.html
已開課時間Have start time
生產(chǎn)計劃公開培訓班
- TPM—全面生產(chǎn)管理活動 王老師
- 供應鏈計劃管理PMC—高端 雷衛(wèi)旭
- 多品種小批量下的生產(chǎn)計劃與 蔡岳
- 柔性生產(chǎn)計劃與排程管理 蔡岳
- PMC-生產(chǎn)計劃與物料控制 李文發(fā)
- 生產(chǎn)計劃與物料控制PMC實 雷衛(wèi)旭
- 生產(chǎn)計劃與物料控制(PMC 王老師
- 標準工時與生產(chǎn)線平衡管理實 陳志華
- 生產(chǎn)計劃與物料控制(PMC 蔡老師
- 多品種小批量下的生產(chǎn)計劃與 張小強
- 多品種小批量的生產(chǎn)計劃與排 蔡岳
- 多品種小批量下的生產(chǎn)計劃與 孫老師