從文具龍頭到多元布局，得力研發(fā)管理崗位的吸引力在哪兒？
提到得力，多數(shù)人首先聯(lián)想到的是陪伴學(xué)生時(shí)代的各類文具，但這家成立于1988年的企業(yè)，早已從單一文具制造商轉(zhuǎn)型為覆蓋辦公、文創(chuàng)、智能硬件、家居生活等多領(lǐng)域的綜合型企業(yè)。在業(yè)務(wù)版圖不斷擴(kuò)張的背后，研發(fā)管理崗位的重要性愈發(fā)凸顯——它們既是技術(shù)落地的“調(diào)度中樞”，也是產(chǎn)品從創(chuàng)意到市場(chǎng)的“橋梁紐帶”。
近年來(lái)，隨著得力在書(shū)法教育產(chǎn)品、智能箱包、玩具創(chuàng)新等細(xì)分領(lǐng)域的持續(xù)發(fā)力，研發(fā)管理崗位的需求呈現(xiàn)出“專業(yè)化+多元化”的特點(diǎn)。無(wú)論是技術(shù)型項(xiàng)目管理，還是非技術(shù)類產(chǎn)品統(tǒng)籌；無(wú)論是深耕單一品類的主管，還是負(fù)責(zé)多線協(xié)同的負(fù)責(zé)人，這些崗位都在企業(yè)發(fā)展中扮演著關(guān)鍵角色。本文將結(jié)合公開(kāi)招聘信息，帶您深入了解得力研發(fā)管理崗位的真實(shí)面貌。
崗位類型全景：技術(shù)、非技術(shù)、細(xì)分領(lǐng)域“三分天下”
根據(jù)招聘信息，得力研發(fā)管理崗位可大致分為三大類，每類崗位的職責(zé)與能力要求各有側(cè)重，求職者可根據(jù)自身背景精準(zhǔn)匹配。
1. 技術(shù)型研發(fā)項(xiàng)目管理：連接技術(shù)與落地的“工程師大腦”
這類崗位常見(jiàn)于企業(yè)內(nèi)部技術(shù)項(xiàng)目管理場(chǎng)景，例如“研發(fā)項(xiàng)目管理工程師”“研發(fā)信息化IT經(jīng)理/主管”等。以“研發(fā)信息化IT經(jīng)理”為例，其核心職責(zé)是負(fù)責(zé)研發(fā)條線的信息化建設(shè)，需要具備ERP、PLM等系統(tǒng)的項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)，既要懂技術(shù)邏輯（如研發(fā)流程的數(shù)字化改造），又要能統(tǒng)籌跨部門資源（如協(xié)調(diào)IT團(tuán)隊(duì)與研發(fā)團(tuán)隊(duì)的需求對(duì)接）。
另一個(gè)典型崗位是“海外研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理”，除了主導(dǎo)新產(chǎn)品從立項(xiàng)到上市的全流程管理外，還需關(guān)注海外市場(chǎng)的技術(shù)適配性。例如，若涉及智能辦公設(shè)備的海外推廣，項(xiàng)目經(jīng)理需要協(xié)調(diào)研發(fā)團(tuán)隊(duì)調(diào)整產(chǎn)品功能，以符合當(dāng)?shù)氐氖褂昧?xí)慣和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。這類崗位對(duì)項(xiàng)目進(jìn)度把控能力要求極高，通常需要3-5年以上相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，且具備PMP（項(xiàng)目管理專業(yè)人士資格認(rèn)證）者更受青睞。
2. 非技術(shù)型研發(fā)項(xiàng)目管理：快消品賽道的“產(chǎn)品操盤手”
在快消品領(lǐng)域，得力的“快消品研發(fā)項(xiàng)目主管”崗位更偏向于市場(chǎng)驅(qū)動(dòng)的產(chǎn)品管理。職責(zé)包括統(tǒng)籌跟進(jìn)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、制定進(jìn)度表、協(xié)調(diào)生產(chǎn)與市場(chǎng)部門等。與技術(shù)型崗位不同，這類崗位更注重“產(chǎn)品思維”——需要從市場(chǎng)調(diào)研中捕捉需求，從競(jìng)品分析中找到差異化方向，最終推動(dòng)產(chǎn)品高效落地。
例如，某招聘信息中提到的“快消品研發(fā)項(xiàng)目主管”，其日常工作可能涉及：根據(jù)季度銷售數(shù)據(jù)調(diào)整研發(fā)優(yōu)先級(jí)，協(xié)調(diào)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)優(yōu)化包裝方案，與供應(yīng)鏈部門溝通成本控制目標(biāo)等。這類崗位對(duì)溝通協(xié)調(diào)能力要求突出，適合有快消行業(yè)背景、擅長(zhǎng)跨部門協(xié)作的求職者，通常要求1-3年相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，本科及以上學(xué)歷，管理類專業(yè)優(yōu)先。
3. 細(xì)分領(lǐng)域研發(fā)管理：從書(shū)法到玩具，“垂直深耕”成關(guān)鍵
隨著得力在文創(chuàng)、家居等領(lǐng)域的拓展，細(xì)分領(lǐng)域的研發(fā)管理崗位逐漸增多，典型如“書(shū)法產(chǎn)品研發(fā)主管”“玩具研發(fā)主管”“研發(fā)部負(fù)責(zé)人（箱包類）”等。這些崗位的核心是“垂直領(lǐng)域的專業(yè)+管理能力”。
以“書(shū)法產(chǎn)品研發(fā)主管”為例，其職責(zé)不僅包括書(shū)法類產(chǎn)品的研發(fā)與落地（如智能書(shū)法練習(xí)器、書(shū)法教育課程包），還需要產(chǎn)出品線規(guī)劃與管理方案。這要求從業(yè)者既懂書(shū)法文化（能把握用戶對(duì)“傳統(tǒng)體驗(yàn)”的需求），又具備產(chǎn)品開(kāi)發(fā)能力（如與技術(shù)團(tuán)隊(duì)溝通功能設(shè)計(jì)）。類似地，“玩具研發(fā)主管”需要根據(jù)市場(chǎng)調(diào)研與競(jìng)品分析制定品類發(fā)展藍(lán)圖，既要關(guān)注兒童安全標(biāo)準(zhǔn)，又要捕捉潮流趨勢(shì)（如IP聯(lián)名、益智功能升級(jí)）。
而“研發(fā)部負(fù)責(zé)人（箱包類）”則更側(cè)重團(tuán)隊(duì)管理與戰(zhàn)略規(guī)劃，職責(zé)包括組織規(guī)劃、人才梯隊(duì)建設(shè)、人員培養(yǎng)等。這類崗位通常要求5-10年經(jīng)驗(yàn)，具備管理相關(guān)專業(yè)背景，需要從“執(zhí)行者”轉(zhuǎn)型為“決策者”，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成年度目標(biāo)。
核心職責(zé)拆解：從流程把控到戰(zhàn)略規(guī)劃的“能力進(jìn)階”
盡管崗位類型不同，但得力研發(fā)管理崗位的核心職責(zé)可歸納為四大模塊，這些能力要求也構(gòu)成了從業(yè)者的“成長(zhǎng)階梯”。
1. 全流程把控：從立項(xiàng)到上市的“時(shí)間指揮官”
幾乎所有研發(fā)管理崗位都需要主導(dǎo)或參與產(chǎn)品從立項(xiàng)到上市的全過(guò)程管理。以“海外研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理”為例，立項(xiàng)階段需審核需求文檔的合理性（如是否符合海外市場(chǎng)法規(guī)），開(kāi)發(fā)階段要制定詳細(xì)的進(jìn)度表（如原型機(jī)測(cè)試節(jié)點(diǎn)、功能迭代周期），上市前需協(xié)調(diào)市場(chǎng)部完成預(yù)熱推廣，上市后還要跟蹤用戶反饋并推動(dòng)產(chǎn)品迭代。這一過(guò)程中，“風(fēng)險(xiǎn)預(yù)判”能力尤為重要——例如，若某個(gè)供應(yīng)商的零部件交付延遲，項(xiàng)目經(jīng)理需快速協(xié)調(diào)備用方案，避免整體進(jìn)度受影響。
2. 產(chǎn)品落地：從創(chuàng)意到實(shí)物的“細(xì)節(jié)把關(guān)人”
在“書(shū)法產(chǎn)品研發(fā)主管”的日常中，產(chǎn)品落地可能涉及多個(gè)細(xì)節(jié)：從初期的用戶調(diào)研（如書(shū)法愛(ài)好者對(duì)練習(xí)工具的痛點(diǎn)），到中期的功能設(shè)計(jì)（如智能筆的壓感靈敏度調(diào)試），再到后期的測(cè)試優(yōu)化（如課程包的內(nèi)容是否符合教學(xué)邏輯）。這類崗位需要“既要仰望星空，又要腳踏實(shí)地”——既能把握產(chǎn)品的核心價(jià)值（如“讓書(shū)法學(xué)習(xí)更簡(jiǎn)單”），又能關(guān)注每個(gè)環(huán)節(jié)的執(zhí)行質(zhì)量（如包裝設(shè)計(jì)是否傳遞文化感）。
3. 團(tuán)隊(duì)管理：從“單打獨(dú)斗”到“帶人成事”的轉(zhuǎn)變
對(duì)于“研發(fā)部負(fù)責(zé)人（箱包類）”等管理層級(jí)崗位，團(tuán)隊(duì)管理是核心能力。職責(zé)包括組織規(guī)劃（如根據(jù)年度目標(biāo)調(diào)整團(tuán)隊(duì)架構(gòu)）、人才梯隊(duì)建設(shè)（如培養(yǎng)后備主管）、人員培養(yǎng)（如定期開(kāi)展行業(yè)趨勢(shì)培訓(xùn)）。例如，當(dāng)團(tuán)隊(duì)承接一個(gè)高端智能箱包項(xiàng)目時(shí)，負(fù)責(zé)人需要評(píng)估現(xiàn)有成員的技能缺口（如是否需要補(bǔ)充物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)人才），并通過(guò)內(nèi)部調(diào)崗或外部招聘快速補(bǔ)齊，同時(shí)制定激勵(lì)方案（如項(xiàng)目獎(jiǎng)金、晉升機(jī)會(huì)）以提升團(tuán)隊(duì)積極性。
4. 戰(zhàn)略規(guī)劃：從“做當(dāng)前事”到“謀未來(lái)局”的視野升級(jí)
高級(jí)研發(fā)管理崗位（如研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理）需要參與年度重點(diǎn)規(guī)劃與工作計(jì)劃制定。例如，某招聘信息中提到的“研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理”需完成品類年度目標(biāo)，這要求從業(yè)者對(duì)行業(yè)趨勢(shì)有深刻洞察（如辦公文具的智能化趨勢(shì)）、對(duì)企業(yè)資源有清晰認(rèn)知（如研發(fā)預(yù)算、供應(yīng)鏈能力），并能平衡短期目標(biāo)（如推出爆款產(chǎn)品）與長(zhǎng)期戰(zhàn)略（如布局專利技術(shù)）。這種“戰(zhàn)略思維”往往是從主管晉升到經(jīng)理的關(guān)鍵能力。
任職要求與能力模型：經(jīng)驗(yàn)、專業(yè)、軟技能“三位一體”
結(jié)合招聘信息，得力研發(fā)管理崗位的任職要求可總結(jié)為“經(jīng)驗(yàn)分層、專業(yè)適配、軟技能加分”三大維度。
1. 經(jīng)驗(yàn)要求：從“新手成長(zhǎng)”到“資深領(lǐng)航”
崗位層級(jí)不同，經(jīng)驗(yàn)要求差異明顯?；鶎訊徫唬ㄈ纭巴婢哐邪l(fā)主管”）通常要求1-3年經(jīng)驗(yàn)，適合有相關(guān)實(shí)習(xí)或項(xiàng)目經(jīng)歷的應(yīng)屆生或職場(chǎng)新人；中層崗位（如“快消品研發(fā)項(xiàng)目主管”“研發(fā)項(xiàng)目管理工程師”）要求3-5年經(jīng)驗(yàn)，需要具備獨(dú)立負(fù)責(zé)過(guò)完整項(xiàng)目的經(jīng)歷；高層崗位（如“研發(fā)部負(fù)責(zé)人（箱包類）”）則要求5-10年經(jīng)驗(yàn)，需有團(tuán)隊(duì)管理和戰(zhàn)略規(guī)劃的實(shí)戰(zhàn)案例。
2. 專業(yè)背景：技術(shù)類重“硬實(shí)力”，非技術(shù)類重“復(fù)合型”
技術(shù)型崗位（如研發(fā)信息化IT經(jīng)理）通常要求計(jì)算機(jī)、軟件工程等專業(yè)背景，部分崗位會(huì)明確要求“有PLM/ERP項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)”；非技術(shù)型崗位（如快消品研發(fā)項(xiàng)目主管）更傾向管理類、市場(chǎng)營(yíng)銷類專業(yè)；細(xì)分領(lǐng)域崗位（如書(shū)法產(chǎn)品研發(fā)主管）則偏好“專業(yè)+管理”的復(fù)合背景——例如，書(shū)法相關(guān)專業(yè)（如藝術(shù)學(xué)）出身，同時(shí)具備產(chǎn)品開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)者更具競(jìng)爭(zhēng)力。
3. 軟技能：溝通、邏輯、學(xué)習(xí)力“一個(gè)都不能少”
所有研發(fā)管理崗位都強(qiáng)調(diào)溝通協(xié)調(diào)能力——因?yàn)樾枰缪邪l(fā)、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、市場(chǎng)等多個(gè)部門協(xié)作，清晰表達(dá)需求、快速解決分歧是日常必備技能。此外，邏輯思維能力（如制定進(jìn)度表時(shí)的優(yōu)先級(jí)排序）、學(xué)習(xí)能力（如快速掌握新技術(shù)或新領(lǐng)域知識(shí)）也是關(guān)鍵。值得注意的是，持有PMP證書(shū)的求職者在技術(shù)型項(xiàng)目管理崗位中更受青睞，這一證書(shū)被視為“項(xiàng)目管理專業(yè)度”的重要背書(shū)。
職業(yè)發(fā)展路徑：縱向晉升與橫向拓展的“雙軌通道”
在得力，研發(fā)管理崗位的職業(yè)發(fā)展路徑清晰且多元，既有“主管→經(jīng)理→負(fù)責(zé)人”的縱向晉升通道，也有跨領(lǐng)域、跨職能的橫向拓展機(jī)會(huì)。
縱向來(lái)看，從基層主管到部門負(fù)責(zé)人，核心是“管理幅度”與“職責(zé)深度”的提升。例如，一位“玩具研發(fā)主管”積累3-5年經(jīng)驗(yàn)后，可能晉升為“玩具研發(fā)經(jīng)理”，負(fù)責(zé)多個(gè)產(chǎn)品線的統(tǒng)籌；再進(jìn)一步，可能成為“玩具事業(yè)部研發(fā)負(fù)責(zé)人”，需要參與事業(yè)部的戰(zhàn)略決策。
橫向來(lái)看，研發(fā)管理經(jīng)驗(yàn)是跨領(lǐng)域發(fā)展的“通用資產(chǎn)”。例如，一位“快消品研發(fā)項(xiàng)目主管”若對(duì)智能硬件領(lǐng)域感興趣，可通過(guò)內(nèi)部轉(zhuǎn)崗成為“智能辦公設(shè)備研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理”；或從技術(shù)型項(xiàng)目管理轉(zhuǎn)向業(yè)務(wù)型管理（如市場(chǎng)部產(chǎn)品總監(jiān)），因?yàn)閷?duì)產(chǎn)品研發(fā)流程的熟悉是業(yè)務(wù)管理的重要基礎(chǔ)。
工作體驗(yàn)與價(jià)值：在“創(chuàng)新土壤”中實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)
從招聘信息的工作地點(diǎn)（主要集中在寧波、杭州）和團(tuán)隊(duì)氛圍描述來(lái)看，得力研發(fā)管理崗位的工作體驗(yàn)呈現(xiàn)“務(wù)實(shí)+創(chuàng)新”的特點(diǎn)。寧波作為總部所在地，聚集了大量核心研發(fā)團(tuán)隊(duì)，工作節(jié)奏相對(duì)穩(wěn)定；杭州則依托互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，智能硬件等新興領(lǐng)域的研發(fā)團(tuán)隊(duì)更具活力。
許多從業(yè)者反饋，在得力做研發(fā)管理的*價(jià)值在于“參與感”——能親眼見(jiàn)證一個(gè)創(chuàng)意從圖紙變成用戶手中的產(chǎn)品，甚至推動(dòng)一個(gè)品類的市場(chǎng)變革（如書(shū)法教育產(chǎn)品的智能化升級(jí)）。此外，企業(yè)對(duì)研發(fā)的重視（每年持續(xù)投入大量資源）也為從業(yè)者提供了廣闊的成長(zhǎng)空間：無(wú)論是學(xué)習(xí)新技術(shù)（如物聯(lián)網(wǎng)、AI在產(chǎn)品中的應(yīng)用），還是積累跨部門協(xié)作經(jīng)驗(yàn)，都是職業(yè)發(fā)展的寶貴財(cái)富。
結(jié)語(yǔ)：找到屬于你的“研發(fā)管理坐標(biāo)”
得力的研發(fā)管理崗位，既是企業(yè)創(chuàng)新的“發(fā)動(dòng)機(jī)”，也是個(gè)人成長(zhǎng)的“加速器”。無(wú)論是技術(shù)型人才、復(fù)合型管理人才，還是深耕細(xì)分領(lǐng)域的專業(yè)人士，都能在這里找到適合自己的發(fā)展方向。
如果你對(duì)項(xiàng)目管理充滿熱情，擅長(zhǎng)協(xié)調(diào)資源推動(dòng)目標(biāo)落地；如果你對(duì)某個(gè)領(lǐng)域（如書(shū)法、玩具）有深入了解，渴望將專業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)化為市場(chǎng)價(jià)值；如果你希望在一個(gè)多元發(fā)展的企業(yè)中積累綜合管理經(jīng)驗(yàn)，那么得力的研發(fā)管理崗位或許正是你的下一個(gè)舞臺(tái)。
當(dāng)然，選擇崗位時(shí)需結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)：技術(shù)背景者可側(cè)重技術(shù)型項(xiàng)目管理，市場(chǎng)敏感度高者可關(guān)注快消品或細(xì)分領(lǐng)域崗位，具備管理經(jīng)驗(yàn)者可挑戰(zhàn)負(fù)責(zé)人層級(jí)。無(wú)論選擇哪條路徑，“持續(xù)學(xué)習(xí)”與“跨部門思維”都是長(zhǎng)期發(fā)展的關(guān)鍵——畢竟，在快速變化的市場(chǎng)中，能推動(dòng)產(chǎn)品創(chuàng)新的研發(fā)管理者，永遠(yuǎn)是企業(yè)最需要的人才。
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