【專升本快速報名通道及免費(fèi)咨詢】：青島理工大學(xué)工程管理專業(yè)專升本介紹。詳細(xì)解讀了青島理工大學(xué)工程管理專業(yè)的各個方面，包括專業(yè)概況、培養(yǎng)目標(biāo)、主干課程、升學(xué)就業(yè)、專業(yè)特色、師資隊伍、學(xué)術(shù)科研、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)及競賽獲獎、實踐實訓(xùn)情況等，詳情如下：
一、專業(yè)概述
青島理工大學(xué)致力于工程管理專業(yè)人才培養(yǎng)，擁有悠久的歷史沿革。本專業(yè)旨在培養(yǎng)具備社會責(zé)任感，掌握土木工程技術(shù)及工程管理相關(guān)知識的應(yīng)用型研究人才。
二、核心內(nèi)容與特色
工程管理專業(yè)涵蓋人文、自然科學(xué)、工具性知識及專業(yè)知識。專業(yè)知識包括土木工程基礎(chǔ)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)和計算機(jī)信息技術(shù)等。專業(yè)特色在于結(jié)合臨海區(qū)位優(yōu)勢，確立“建筑工程”和“港口與航道工程”專業(yè)方向，將工程技術(shù)、管理、經(jīng)濟(jì)、法律及信息學(xué)科交叉融合，構(gòu)建基于BIM技術(shù)的實踐能力培養(yǎng)課程體系。
三、課程與培養(yǎng)
工程管理專業(yè)的主干課程包括工程制圖、工程力學(xué)、工程管理理論等。培養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)全面發(fā)展的專業(yè)人才，畢業(yè)后能夠取得注冊建造師等職業(yè)資格，在不同職能團(tuán)隊中發(fā)揮特定作用。
四、師資與科研
本專業(yè)擁有穩(wěn)定的師資隊伍，結(jié)構(gòu)合理，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)。近年來，主持或參與完成多項省級以上科研課題，與企業(yè)合作服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)項目，發(fā)表大量科技論文，獲得多項省級以上教學(xué)成果和科研成果獎項。
五、就業(yè)與升學(xué)
本專業(yè)畢業(yè)生受到廣泛好評，主要就職于工程實施全過程的各個環(huán)節(jié)。也可在高校從事教育、培訓(xùn)和科研工作。近年來，就業(yè)率穩(wěn)定在95%以上，考研率穩(wěn)定在15%-20%之間。優(yōu)秀畢業(yè)生可升入國內(nèi)外知名高校深造。
六、競賽與榮譽(yù)
近年來，本專業(yè)學(xué)生在各類數(shù)學(xué)建模范賽中屢獲佳績，多個項目入選地方高校*大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃。多次獲得全國高校BIM畢業(yè)設(shè)計大賽特等獎等獎項，展現(xiàn)出學(xué)生的卓越才能和實力。
七、實踐實訓(xùn)
本專業(yè)注重實踐實訓(xùn)，為學(xué)生提供了豐富的實踐機(jī)會和實訓(xùn)資源，助力學(xué)生提升實踐能力和綜合素質(zhì)。
我校擁有多個高水平的實驗實踐教學(xué)平臺，橫跨省部級以上級別，為校內(nèi)外的實踐教學(xué)提供了堅實的基礎(chǔ)。我們設(shè)有BIM綜合實驗室、VR虛擬仿真實驗室、建筑結(jié)構(gòu)模型實驗室等專業(yè)實驗室，還擁有工程項目管理模擬及招投標(biāo)模擬沙盤實驗室以及云計算大數(shù)據(jù)實驗室等先進(jìn)設(shè)施。
我們積極與業(yè)界領(lǐng)軍企業(yè)建立深層次合作，其中包括中建八局、青建集團(tuán)、天泰地產(chǎn)集團(tuán)等30余家大型企業(yè)，共同構(gòu)建了穩(wěn)定的實踐教學(xué)基地和就業(yè)基地。我們還與天泰集團(tuán)簽訂了就業(yè)創(chuàng)業(yè)實踐基地協(xié)議，為學(xué)生提供了實地學(xué)習(xí)與實習(xí)的寶貴機(jī)會。
在建筑行業(yè)領(lǐng)域，我們還為學(xué)生提供了中德生態(tài)園被動房技術(shù)中心參觀實習(xí)、建筑工業(yè)化產(chǎn)業(yè)基地參觀實習(xí)以及裝配式建筑項目參觀實習(xí)等多樣化的實踐體驗。我校的工程管理專業(yè)也已對外公布專升本相關(guān)信息，歡迎廣大考生關(guān)注。
專升本培訓(xùn)及教育機(jī)構(gòu)推薦
對于準(zhǔn)備參加專升本考試的學(xué)子們，我們理解你們可能存在的疑惑和困惑。為此，我們推薦一系列專升本培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)，幫助你們更有效地進(jìn)行復(fù)習(xí)和備考。
1. 百大教育：專注于山東省及全國的專升本培訓(xùn)，提供多種學(xué)歷提升途徑。
2. 明德教育：扎根繼續(xù)教育市場，提供自學(xué)考試、等多種升學(xué)途徑。
3. 學(xué)梯教育：全國性的綜合性學(xué)歷提升平臺，涵蓋自考、成考、網(wǎng)教等多種學(xué)歷類型。
4. 中公教育：大型多品類職業(yè)教育機(jī)構(gòu)，提供招錄考試培訓(xùn)、學(xué)歷提升等綜合服務(wù)。
5. 弘智教育：線上線下結(jié)合的網(wǎng)校直播教育平臺，涵蓋多種職業(yè)培訓(xùn)項目。
6. 其他機(jī)構(gòu)如奧鵬教育等，主要針對網(wǎng)絡(luò)教育專升本，提供靈活的學(xué)習(xí)方式。
以上機(jī)構(gòu)均為業(yè)內(nèi)知名，具有強(qiáng)大的師資力量和教學(xué)資源，是廣大考生備戰(zhàn)專升本的好幫手。
TTT課程與人力資源發(fā)展
關(guān)于TTT課程，它是國際職業(yè)訓(xùn)練協(xié)會的認(rèn)證課程，旨在培養(yǎng)專業(yè)的企業(yè)培訓(xùn)師。該課程與人力資源發(fā)展密不可分，通過培養(yǎng)培訓(xùn)師的技能和素質(zhì)，提高企業(yè)的業(yè)績和競爭力。TTT課程結(jié)合了多種學(xué)科，幫助學(xué)員在認(rèn)識自我、分析自我、重塑自我形象的過程中，成為專業(yè)的培訓(xùn)人士。對于希望在人力資源領(lǐng)域走得更遠(yuǎn)的朋友們，掌握TTT課程是非常有幫助的。
拓展資料：TTT的更多含義
TTT還有其他含義，如教師培訓(xùn)計劃(Training the Teacher Trainers)，這是以多元文化為背景對教師培訓(xùn)者進(jìn)行的培訓(xùn)。了解更多關(guān)于TTT的信息，可以幫助我們更好地應(yīng)用這一概念，推動個人和企業(yè)的持續(xù)發(fā)展。
TTT（企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師）邁向更高階段的進(jìn)化版是PTT（職業(yè)培訓(xùn)師）。完成這一躍升后，主要在以下三個方面產(chǎn)生了顯著變化：
1. 受眾范圍。相較于TTT主要服務(wù)于企業(yè)內(nèi)部，其培訓(xùn)范圍限于在職員工，PTT則能夠服務(wù)于所有社會群體，為各類企業(yè)和社會學(xué)習(xí)者提供知識培訓(xùn)。例如，如果你想成為一名企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師，參加相關(guān)課程培訓(xùn)的老師就是一名職業(yè)培訓(xùn)師。以劉子熙老師為例，他在成為PTT認(rèn)證培訓(xùn)師后，開始講授TTT課程。
2. 成長速度與路徑。在同等努力程度下，TTT的成長主要依賴于企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，而PTT則依賴于所有企業(yè)客戶和學(xué)員的反饋。相較于TTT收入浮動較小但成長速度慢，PTT的收入浮動較大但成長速度更快，且擁有相關(guān)的課程推廣人員和推廣機(jī)構(gòu)支持。
3. 課程內(nèi)容的廣度與自由度。由于TTT的課程開發(fā)與內(nèi)容受公司領(lǐng)導(dǎo)管理，具有針對性和保密性，不允許隨意對外泄露，否則可能面臨法律責(zé)任。而PTT的課程則更為自由，既有針對企業(yè)特定需求的課程，也有針對行業(yè)和受眾范圍開設(shè)的相關(guān)課程，知識版權(quán)歸屬于培訓(xùn)師個人。
如何成為一名優(yōu)秀的企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師？以下是一些建議：
1. 獲取以理論課程為主的企業(yè)培訓(xùn)師證書。
2. 確定要培訓(xùn)的課程內(nèi)容，并收集相關(guān)書籍和視頻。
3. 根據(jù)企業(yè)需求和自身風(fēng)格制作課件及課程大綱。
4. 多實踐、多講解、多總結(jié)，不斷完善課程內(nèi)容和流程。
關(guān)于TTT培訓(xùn)的具體內(nèi)容，HSE的TTT課程培訓(xùn)旨在幫助企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師構(gòu)建所需的HSE知識體系，完善必要的HSE知識和技能，并將這些知識與培訓(xùn)技巧相結(jié)合，滿足企業(yè)內(nèi)部真實的HSE培訓(xùn)需求。培訓(xùn)包括面授課程和線上課程，以滿足企業(yè)線下和線上的雙重需求。
為何企業(yè)需要TTT培訓(xùn)？隨著企業(yè)的發(fā)展和市場環(huán)境的變化，競爭優(yōu)勢的鞏固越來越難。企業(yè)家們普遍認(rèn)為，人才團(tuán)隊是企業(yè)實現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)的基礎(chǔ)。如何獲得符合企業(yè)經(jīng)營目標(biāo)的團(tuán)隊呢？培養(yǎng)內(nèi)部員工成為內(nèi)訓(xùn)師，將他們的知識、技能和價值觀傳遞給其他員工是一種有效方法。而在實踐過程中，企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師缺乏培訓(xùn)領(lǐng)域的專業(yè)技能是阻礙這一路徑的主要問題。TTT培訓(xùn)正是為了解決這一問題而開發(fā)的課程。
張玉講師是青島地區(qū)在TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)方面的專家。他擁有豐富的實踐經(jīng)驗，既熟悉企業(yè)運(yùn)作規(guī)律，掌握企業(yè)管理實戰(zhàn)技巧，又能多渠道了解現(xiàn)代管理*信息。張老師還從基層做起，曾任職大型集團(tuán)培訓(xùn)經(jīng)理、世界500強(qiáng)外資企業(yè)高級培訓(xùn)經(jīng)理等職位。他的課程以實效為導(dǎo)向，堅持實驗田原則，運(yùn)用大量成功和失敗的案例進(jìn)行教學(xué)。在培訓(xùn)過程中，他采用講解、游戲和案例討論的互動模式，使學(xué)員對培訓(xùn)內(nèi)容印象深刻。他將練習(xí)、討論、發(fā)言和角色扮演相結(jié)合，讓學(xué)員融入真實的管理情境中進(jìn)行體驗和學(xué)習(xí)。張玉講師的主講課程包括TTT初階、進(jìn)階、高階、PTT職業(yè)培訓(xùn)師專業(yè)訓(xùn)練等。他的課程注重實戰(zhàn)應(yīng)用，能夠幫助企業(yè)打造高效的執(zhí)行團(tuán)隊，提升員工職業(yè)素質(zhì)和管理技能。張玉老師的專業(yè)服務(wù)及其企業(yè)合作成果
張玉老師是一位資深的培訓(xùn)師，能夠根據(jù)客戶的需求量身定制培訓(xùn)課題。近期，他服務(wù)于眾多知名企業(yè)，如韓國現(xiàn)代瑞恩集團(tuán)、新東方、中國海洋大學(xué)等。涉足行業(yè)廣泛，包括地產(chǎn)、能源、化工、商場、機(jī)械、服務(wù)、藥業(yè)、通訊、航空等。
張玉老師的著作和出版物也頗受好評。他的《如何做一名優(yōu)秀培訓(xùn)師》等作品，在管理學(xué)家雜志和培訓(xùn)界雜志上均有發(fā)表。他還分享了部分管理實踐案例，涉及多個大型企業(yè)和項目。
在企業(yè)管理咨詢方面，張玉老師有著豐富的經(jīng)驗。他曾為華北輪胎公司、寶鋼北方公司、某電器有限公司等提供管理診斷和顧問服務(wù)。他的管理咨詢案例遍布多個領(lǐng)域，包括績效考核體系、管理流程再造、企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)等。
在內(nèi)訓(xùn)方面，張玉老師也取得了顯著的成果。他為江蘇藍(lán)豐生化、中石油山東公司、青建集團(tuán)等多家企業(yè)提供了內(nèi)訓(xùn)服務(wù)，內(nèi)容涵蓋員工職業(yè)素養(yǎng)、有效溝通技巧、中高層管理技能等多個方面。其中，他為新東方青島培訓(xùn)學(xué)校提供的《中高層管理的九大核心技能》培訓(xùn)，受到了高度評價。
客戶們對張玉老師的課程給予了高度評價。他們認(rèn)為，張玉老師的課程具有很強(qiáng)的實踐性、操作性、實用性，講解邏輯條理清晰，案例真實可靠且生動。尤其是他的TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)課程，為企業(yè)培養(yǎng)了大量的培訓(xùn)師，為企業(yè)的發(fā)提供了巨大的推動作用。
張玉老師是一位專業(yè)的培訓(xùn)師和管理咨詢師，他的服務(wù)涵蓋了多個領(lǐng)域，為眾多企業(yè)提供了有價值的管理咨詢和內(nèi)訓(xùn)服務(wù)。更多關(guān)于張玉老師的管理咨詢案例和企業(yè)內(nèi)訓(xùn)案例，歡迎聯(lián)系張玉老師助理。
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