歷史篇章：中旭教育集團的崛起之路
2004年，一個名為“天下團隊”的團體在深圳皇都廣場正式組建，這就是中旭教育集團的前身。中旭的創(chuàng)始人王笑菲，將西點管理模式引入中國，首創(chuàng)了西點執(zhí)行力訓練。中旭開始推出《負責任》、《西點執(zhí)行力》等執(zhí)行力系列音像、書籍產(chǎn)品。
2005年5月26日，中旭教育集團正式成立。隨著《3S運營管理體系》管理咨詢項目和《西點執(zhí)行力》系列課程的推出，公司以培訓為核心業(yè)務的業(yè)務體系正式形成。同年9月，《共建企業(yè)西點軍校方案》和《西點執(zhí)行力》內訓課程同步推出。至此，集團的兩大核心業(yè)務模塊——培訓和咨詢開始成形。
進入2006年，公司進一步發(fā)展壯大。9月，《3S運營管理咨詢項目》推出后，培訓和咨詢兩大核心業(yè)務更加明確。公司辦公地址由皇都廣場搬遷至西海明珠，蘇州分公司也成立了。隨后的幾個月里，青島、杭州分公司也相繼成立。
到了2007年，中旭開始推出更多新的項目和課程。如《3P人力資源管理咨詢項目》的推出，以及成都分公司的成立。同年10月1日，第一期“中旭基因再造訓練營”開營，標志著公司在培訓和咨詢領域的進一步深化。同年年底，天津分公司成立，第一期《西點戰(zhàn)略突破》總裁班課程在深圳開課，同時成立了深圳市西點文化發(fā)展有限公司和西點執(zhí)行學院。
隨后的幾年里，中旭持續(xù)擴大其業(yè)務版圖和影響力。新的分公司不斷成立，新的項目和課程也不斷推出。在2009年，《鷹計劃》的推出和上海分公司的成立，標志著中旭在全國范圍內的布局已經(jīng)完成。同年6月，“西點中國行”活動啟動，拉里·R·唐尼所恩博士受邀參與其中。
在2010年，中旭教育集團的發(fā)展更是達到了一個新的高度。北京、沈陽、重慶、廣州等地的分公司相繼成立。集團開始投入更多的資源進行內部培訓和團隊建設。同年，“2010中旭年度峰會”舉行，集團捐資與廣東省青少年發(fā)展基金會共同成立“中旭教育基金”。中旭還與清華大學深圳研究生院聯(lián)合建立*“管理制度設計中心”。
至今日，中旭教育集團已經(jīng)從一個小小的團隊成長為一家具有全國影響力的教育集團。其以西點管理模式為核心的執(zhí)行力訓練和咨詢項目，已經(jīng)幫助了無數(shù)的企業(yè)和個人實現(xiàn)了他們的目標。未來，中旭將繼續(xù)秉持其初心和使命，為更多的人提供優(yōu)質的教育和咨詢服務。
▲在11月，廣東省青少發(fā)展基金會與“中旭教育基金”聯(lián)手在韶關市和清遠市的六所希望小學啟動了“希望小學愛心火炬接力”傳遞儀式；同月22日，受助的13名學生親臨亞運會現(xiàn)場感受比賽氛圍。
▲緊接著在11月20日，王笑菲總裁的力作《靠邊結果生存》銷售量突破20萬冊，年內累計銷量創(chuàng)下佳績。
▲事業(yè)部在短短時間內超額完成年度業(yè)績指標，創(chuàng)造了行業(yè)銷售奇跡。具體日期為11月25日。
▲第二屆共建高?！皭坌某小被顒佑?2月2日由中旭教育基金與廣東技術師范學院共同舉辦，在廣州盛大開幕。
▲集團傾力打造的全新創(chuàng)新課程“制度設計總裁班”于深圳開班，標志著集團在課程研發(fā)上的又一里程碑，日期為12月8日。
▲隨后在同年，“深圳市中旭企業(yè)管理股份有限公司”經(jīng)國家相關部門批準正式成立，自此，“中旭教育集團”正式更名為中旭股份，時間為12月9日。
▲中旭珠峰商學院首屆EMBA班在深舉辦開學典禮，標志著公司在教育領域的進一步拓展，具體日期為12月20日。
▲全新實練營課程《商業(yè)模式創(chuàng)新與控制》在深正式推出，為市場注入新的活力，時間為12月22日。中旭企業(yè)管理股份有限公司完成了新VI（視覺識別）系統(tǒng)的升級，進一步提升了品牌形象。
緊接著來到2011年：
▲在年初，中旭股份舉行了首屆股權授予儀式，對優(yōu)秀員工進行股權激勵，具體日期為1月24日；隨后在次日，中旭股份捐資支持廣東三所學校的建設并注入教育基金。
▲在短短幾個月內，公司不斷擴展業(yè)務范圍，于3月成立陜西、東莞、溫州、湖北、安徽、湖南等六家分公司。
▲公司斥資啟動精英集訓營，從4月到7月不斷培養(yǎng)優(yōu)秀人才。在成都和四川廣安的捐助活動也取得圓滿成功。
▲在北京舉辦的行業(yè)峰會上，中旭股份榮獲“2011年度中國教育行業(yè)領軍”大獎。公司在月份涉及多項內部建設和人員獎勵活動。如發(fā)布全新設計的司徽、成立多個委員會等。并在深圳企業(yè)文化節(jié)上獲得表彰。關于個體戶開業(yè)登記的一般程序也有所介紹。申請人需向所在地工商行政管理部門提交相關文件和證明，經(jīng)過審批后領取營業(yè)執(zhí)照方可開始經(jīng)營。對于具體辦理地點和辦理時間也有所說明。此外擴展了關于營業(yè)執(zhí)照的一些相關知識如新版營業(yè)執(zhí)照的啟用、繳納社保和申請稅控及發(fā)票等參考資料。最后探討了TTT與勞動部職業(yè)資格認證的企業(yè)培訓師的不同之處以及TTT培訓與人力資源的緊密關系。詳細介紹了TTT培訓的含義和它與人力資源的關系的重要性。全面提升員工與領導的綜合素養(yǎng)
多角色扮演，助力企業(yè)全面發(fā)展。教師、教練、師傅等身份，不僅提升了員工的個人修養(yǎng)及能力，同時也為企業(yè)的整體素質注入了新的活力。這樣的服務，大大增強了企業(yè)的競爭實力，穩(wěn)固了企業(yè)文化基礎，讓企業(yè)有更好的發(fā)展前景。
TTT課程已然成為未來幾年最熱門的企業(yè)培訓項目。在眾多培訓機構中，晟德智業(yè)以其專業(yè)性和權威性脫穎而出，長期致力于為世界500強企業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀的培訓師。其課程理念先進，等級考核嚴格，旨在為企業(yè)打造一支專業(yè)的培訓師團隊。
除了為企業(yè)提供內訓TTT課程，晟德智業(yè)還對外開放了針對希望提升公眾演講、口才、控場能力等技能，以及希望走上培訓師道路的人力資源工作者。專門開設了《人力資源系統(tǒng)培訓師特訓營》實戰(zhàn)班，幫助他們提升專業(yè)技能。
那么，TTT具體是什么意思呢？它實際上是國際職業(yè)訓練協(xié)會（IPTA）的培訓師認證課程【國際職業(yè)培訓師標準教程】（Training the Trainer to Train）的英文縮寫。TTT還代表著另一個詞，即教師培訓計劃（Training the Teacher Trainers），這是一個針對多元文化背景下的教師培訓者進行的培訓項目。
為了更好地了解和學習，我們提供一些拓展資料。TTT的升級版本是PTT（職業(yè)培訓師），在升級過程中，主要有三個方面的變化。首先是受眾范圍，TTT主要服務于企業(yè)，培訓對象限于在職企業(yè)人員；而PTT則面向社會各界，可以為所有企業(yè)和學員提供知識培訓。其次是成長速度和方式，PTT相比TTT有更快的成長速度和更廣闊的發(fā)展空間。最后是課程內容，PTT的課程開發(fā)和培訓內容更加自由和廣泛。
那么，如何成為一名優(yōu)秀的企業(yè)內部培訓師呢？首先需要考取一個以理論為主的國家認證企業(yè)培訓師證書；其次要確定自己的培訓課程類型并收集相關書籍及課程視頻；然后根據(jù)單位需求和個人風格制作課件及課程提綱；最后要多練習、多總結，不斷優(yōu)化課程流程內容。
關于TTT培訓，它是幫助企業(yè)內訓師建立所需的HSE知識架構和技能的重要課程。通過培訓，將掌握的HSE知識和培訓技巧融入企業(yè)中，滿足真實的HSE培訓需求。該培訓既包括面授課程也包括線上課程，以滿足企業(yè)不同的需求。
為什么企業(yè)需要TTT培訓呢？這是因為企業(yè)家越來越認識到人才團隊是企業(yè)實現(xiàn)戰(zhàn)略目標的基礎。而培養(yǎng)自己的團隊時，關鍵在于如何讓員工成長為企業(yè)所需的人才。雖然外部獵頭可以為企業(yè)引入人才，但低成本實現(xiàn)培訓目標更為現(xiàn)實。TTT培訓應運而生，它可以幫助企業(yè)以較低的成本實現(xiàn)高效的培訓目標。
在尋找專業(yè)的TTT企業(yè)內訓師培訓講師時，張玉講師是一個不錯的選擇。他是一位中國*的培訓師，擁有豐富的實踐經(jīng)驗和專業(yè)知識。他曾任職于多家知名企業(yè)，積累了大量的實戰(zhàn)經(jīng)驗。他的課程以實效為導向，堅持“練為戰(zhàn)、學為用”的指導精神，使學員能夠在輕松活潑的教學環(huán)境中親身體驗、演練所學的知識和技能。
主講課程及擅長領域：
1. 《TTT企業(yè)培訓師初級培訓》
2. 《TTT企業(yè)培訓師中級培訓》
3. 《TTT企業(yè)培訓師高級培訓》
4. 《PTT職業(yè)培訓師專業(yè)訓練》
5. 《企業(yè)執(zhí)行力塑造與強化》
6. 《贏在執(zhí)行：打造卓越企業(yè)執(zhí)行團隊》
7. 《實戰(zhàn)執(zhí)行力：構建高效執(zhí)行團隊》
8. 《企業(yè)執(zhí)行力訓練營》
9. 《團隊建設與高效執(zhí)行力培訓》
10. 《顧問式銷售實戰(zhàn)培訓》等
（注：以上課程為張玉老師的重點推薦品牌課程）
近期部分受益企業(yè)：
韓國現(xiàn)代瑞恩集團、新東方、中國海洋大學、青啤地產(chǎn)、招商證券等。張玉老師的課程還涉及地產(chǎn)、能源、化工、商場、機械、服務、藥業(yè)、通訊、航空等眾多行業(yè)。
張玉老師的著作及出版物包括：《如何成為一名優(yōu)秀培訓師》、《培訓師的六項修煉》、《企業(yè)培訓商學院的建設思路》等。他還擁有豐富的管理實踐案例，如某知名大型國企華北輪胎公司的管理診斷項目、寶鋼北方公司的企業(yè)文化診斷等。
部分企業(yè)內訓案例：
1. 江蘇藍豐生化（上市企業(yè)）《員工職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)化塑造》培訓
2. 中石油山東公司客戶經(jīng)理《有效溝通技巧》和《中高層管理的九大核心技能》培訓
3. 青建集團新員工《新進員工職業(yè)化培訓》
4. 利群集團全部企業(yè)培訓師《TTT企業(yè)培訓師培訓初階、中階》培訓
5. 新東方青島培訓學?！吨懈邔庸芾淼木糯蠛诵募寄堋放嘤?/p>
等等。更多案例請聯(lián)系張玉老師助理。
部分客戶評價：張玉老師的課程非常實用，幫助我們解決了許多工作中的問題。他的課程邏輯清晰，案例真實可靠，深受企業(yè)歡迎。一些合作過的企業(yè)領導也表示，張玉老師的課程對他們的企業(yè)管理與團隊提升有很大幫助，課程內容易于理解且能立即運用到實際工作中。更多評價請聯(lián)系張玉老師助理。
轉載：http://xvaqeci.cn/zixun_detail/219069.html