聚成企業(yè)管理顧問股份有限公司，簡稱聚成股份，自2003年成立以來，總部設(shè)在深圳，是我國領(lǐng)先的企業(yè)管理咨詢培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。專注于為各類企業(yè)提供專業(yè)化的企業(yè)管理培訓(xùn)服務(wù)，見證并推動行業(yè)的發(fā)展。
影響力教育訓(xùn)練集團(tuán)作為培訓(xùn)咨詢行業(yè)的先鋒，不僅是行業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵力量，還成功塑造為中國培訓(xùn)咨詢行業(yè)的旗艦品牌。
時(shí)代光華自創(chuàng)立以來，始終專注于文化產(chǎn)業(yè)，致力于為客戶提供高品質(zhì)的精神食糧。公司策劃、組織并生產(chǎn)了眾多出版物、多媒體產(chǎn)品等，深受客戶和社會的喜愛。
北京海翰管理顧問有限公司自2007年成立以來，專注于助力中國成長型企業(yè)的規(guī)范化和國際化。憑借卓越的咨詢實(shí)力，已成為國內(nèi)*的管理咨詢公司之一。
天元鴻鼎咨詢集團(tuán)是一家綜合性的智力服務(wù)機(jī)構(gòu)，結(jié)合管理培訓(xùn)和專業(yè)咨詢，旨在幫助企業(yè)管理者提升經(jīng)營理念，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，為企業(yè)提供實(shí)效性的管理解決方案。
尚德機(jī)構(gòu)是中國領(lǐng)先的職業(yè)教育機(jī)構(gòu)之一，專注于提升學(xué)員的職場競爭力。其廣泛的培訓(xùn)課程和服務(wù)范圍，從職業(yè)資格認(rèn)證到職業(yè)就業(yè)服務(wù)，已培訓(xùn)超過十萬名學(xué)員。
慧泉國際致力于整合全球智慧資源，為企業(yè)和個(gè)人提供管理智慧，培養(yǎng)實(shí)用人才。構(gòu)建了一個(gè)高價(jià)值的學(xué)習(xí)與發(fā)展平臺，共享內(nèi)外部。
和君商學(xué)院自成立起，提供包括商學(xué)研修、實(shí)練等在內(nèi)的一系列免費(fèi)培訓(xùn)和服務(wù)。特色在于將知識學(xué)習(xí)與實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用緊密結(jié)合，聚焦于企業(yè)管理和投資銀行業(yè)。
北大縱橫商學(xué)院憑借其先進(jìn)的管理理念和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，依托*高校的師資力量，擁有由百余名專家組成的講師隊(duì)伍。其特色的咨詢式培訓(xùn)模式，可根據(jù)企業(yè)需求定制內(nèi)部培訓(xùn)體系。
帷幄咨詢創(chuàng)立了全景實(shí)戰(zhàn)特訓(xùn)營，提供*企業(yè)內(nèi)訓(xùn)定制系統(tǒng)。采用全景實(shí)戰(zhàn)特訓(xùn)營模式，實(shí)現(xiàn)全程體驗(yàn)式培訓(xùn)，直擊企業(yè)經(jīng)營本質(zhì)，以解決問題為導(dǎo)向，為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值。
關(guān)于中國十大企業(yè)管理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的介紹中還包括云學(xué)堂、平安知鳥、魔學(xué)院等知名企業(yè)。這些機(jī)構(gòu)均提供數(shù)字化企業(yè)學(xué)習(xí)解決方案服務(wù)，包括軟件SaaS服務(wù)、內(nèi)容解決方案服務(wù)等，是企業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)域的創(chuàng)新平臺公司。
它是中國培訓(xùn)市場的重要類別，也是主流趨勢之一。其顯著特點(diǎn)是極度注重短期經(jīng)濟(jì)效益，持續(xù)追求市場熱點(diǎn)，缺乏自主性和創(chuàng)新性。每當(dāng)市場上出現(xiàn)熱門的課程，這些機(jī)構(gòu)就會立刻跟進(jìn)，推出類似的課程，而缺少自身獨(dú)特的個(gè)性和理念。
從市場構(gòu)成來看，四大類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的比例分布呈現(xiàn)明顯的不均衡。其中，從事管理培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)中，高達(dá)70%屬于跟隨型，僅有20%屬于市場型，而研發(fā)型或產(chǎn)品型僅占6%，導(dǎo)入型占4%。這一數(shù)據(jù)反映出培訓(xùn)市場上自主研發(fā)課程和項(xiàng)目的能力相對薄弱，導(dǎo)致培訓(xùn)產(chǎn)品的高度同質(zhì)化，缺乏長遠(yuǎn)的發(fā)展戰(zhàn)略，過于追求短期利益。
關(guān)于各類型培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的市場構(gòu)成，可以細(xì)分為以下幾個(gè)部分：導(dǎo)入型、研發(fā)型或產(chǎn)品型、市場性以及跟隨性。其中，C部分涉及機(jī)構(gòu)淵源及其優(yōu)劣分析。
部門下屬的行政事業(yè)單位或培訓(xùn)中心是培訓(xùn)市場的重要力量。它們與國家各部委和地方有緊密聯(lián)系，往往可以獲取“指定培訓(xùn)”、“內(nèi)部培訓(xùn)”等行業(yè)系統(tǒng)內(nèi)部的培訓(xùn)項(xiàng)目。這些機(jī)構(gòu)的優(yōu)勢在于它們可以依賴背景獲得紅頭文件的支持，具有很強(qiáng)的壟斷性特征。隨著市場經(jīng)濟(jì)體制的逐步完善和職能的轉(zhuǎn)變，這類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)將逐漸轉(zhuǎn)化為市場競爭主體。
國內(nèi)各行業(yè)協(xié)會組織近年來發(fā)展迅速，如企業(yè)管理協(xié)會等。這些協(xié)會為管理培訓(xùn)市場做出了卓越貢獻(xiàn)，擁有大量的業(yè)界專家和*企業(yè)資源，同時(shí)掌握海外資源，舉辦的各類研討會議和培訓(xùn)項(xiàng)目質(zhì)量很高。隨著行業(yè)協(xié)會建立健全市場機(jī)制，其市場自我調(diào)節(jié)能力將會加強(qiáng)。
高校繼續(xù)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與行業(yè)協(xié)會、學(xué)會的合作成為打入行業(yè)培訓(xùn)市場的關(guān)鍵。知名高校的專家學(xué)者是培訓(xùn)市場的熱點(diǎn)人物，是決定培訓(xùn)質(zhì)量的關(guān)鍵因素。高校專業(yè)院系與培訓(xùn)公司的合作是雙贏的舉措，前者利用后者的市場優(yōu)勢，后者利用前者的資源優(yōu)勢。這種合作必須堅(jiān)持“以我為主”的原則，提高自主研發(fā)能力，避免貼牌培訓(xùn)導(dǎo)致的高校培訓(xùn)資源流失和市場旁落。
目前中國的高層管理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以分為七種類型，包括海外商學(xué)院、海外咨詢公司、跨國公司的商學(xué)院、國內(nèi)的培訓(xùn)公司、中國大型企業(yè)的商學(xué)院、獨(dú)立的商學(xué)院以及高等院校的商學(xué)院等。這些機(jī)構(gòu)都在為企業(yè)的高層管理者提供培訓(xùn)服務(wù)。隨著市場競爭的加劇，高端培訓(xùn)市場成為目前較有實(shí)力的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的發(fā)展方向。
在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)運(yùn)行方面，存在多種模式如連鎖培訓(xùn)、市場定位（細(xì)分）、特許經(jīng)營和業(yè)內(nèi)協(xié)作等。隨著競爭對手的增多，培訓(xùn)市場已經(jīng)進(jìn)入微利時(shí)代。以IT培訓(xùn)市場為例，價(jià)格將繼續(xù)回落，認(rèn)證體系的特殊性使得各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)無法進(jìn)行創(chuàng)新，導(dǎo)致價(jià)格持續(xù)降低。國家信息化工程師認(rèn)證考試管理中心根據(jù)各地區(qū)經(jīng)濟(jì)狀況制定價(jià)格政策，針對不同消費(fèi)群體也有相應(yīng)的價(jià)格定位。
教育培訓(xùn)行業(yè)，是一片能夠啟迪人心智、點(diǎn)燃人激情、培養(yǎng)積極正向心態(tài)、促進(jìn)人們奮進(jìn)發(fā)展的有前景的領(lǐng)域?，F(xiàn)今因門檻相對較低，行業(yè)內(nèi)部出現(xiàn)了一些亂象。其中不乏一些以培訓(xùn)為名，實(shí)則進(jìn)行圈錢活動的個(gè)人和機(jī)構(gòu)。隨著盛世合興等知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的關(guān)閉，使得原本備受尊重和信賴的培訓(xùn)行業(yè)，開始讓人產(chǎn)生抵觸和反感情緒。
盡管每一家培訓(xùn)公司都有其獨(dú)特的教學(xué)特色和亮點(diǎn)，但并不意味著最好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就一定適合每個(gè)企業(yè)的需求。合適的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)該與企業(yè)的實(shí)際情況和成長階段相匹配。就如同一個(gè)人從幼兒時(shí)期到成長為成年人的過程中，需要經(jīng)歷不同階段的學(xué)習(xí)和成長，企業(yè)也是如此，需要經(jīng)歷不同階段的學(xué)習(xí)和發(fā)展。
各家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的顧問們都非常忠誠于自己的公司，當(dāng)遇到想要參加培訓(xùn)的客戶時(shí)，他們都會竭盡全力引導(dǎo)客戶選擇自己所在的公司，并促使其簽約。這本身是他們的職責(zé)所在，無可厚非。如果站在企業(yè)家的角度來看，或許有些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)并不是他們*的學(xué)習(xí)選擇。由于企業(yè)家對培訓(xùn)行業(yè)的了解不夠深入，偶爾做出一些草率的決策也是可以理解的。
當(dāng)前，我們的培訓(xùn)工作不僅僅是提供一些簡單的培訓(xùn)產(chǎn)品。當(dāng)客戶學(xué)員對培訓(xùn)產(chǎn)品不夠了解時(shí)，我們更應(yīng)當(dāng)幫助他們做出正確的決定。畢竟，學(xué)員們需要放下手頭的工作，投入兩三天的時(shí)間來參加培訓(xùn)。如果選擇不當(dāng)，不僅會造成經(jīng)濟(jì)損失，更是對寶貴時(shí)間的浪費(fèi)。我們需要更加負(fù)責(zé)任地對待每一位學(xué)員，幫助他們找到最適合自己的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和課程。
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