我們來(lái)談一談關(guān)于企業(yè)發(fā)展與管理咨詢公司之間的關(guān)系。在現(xiàn)今商業(yè)社會(huì)中，不論是國(guó)內(nèi)外的大企業(yè)還是初創(chuàng)的中小企業(yè)，管理咨詢公司都扮演著重要的角色。正如任何行業(yè)都有其正反兩面，管理咨詢行業(yè)中也混雜著一些不良的從業(yè)者。這導(dǎo)致了公眾對(duì)于管理咨詢公司的認(rèn)知存在一些誤區(qū)。
眾多知名企業(yè)如華為、德邦等，都會(huì)選擇與管理咨詢公司合作。每年，這些公司都會(huì)投入相當(dāng)一部分資金用于咨詢費(fèi)用，這是因?yàn)樗麄冋J(rèn)識(shí)到，一個(gè)好的管理咨詢公司能夠?yàn)槠髽I(yè)帶來(lái)實(shí)質(zhì)性的幫助。他們可以借鑒其他公司的成功經(jīng)驗(yàn)，洞察行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，利用咨詢公司的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，解決企業(yè)面臨的問(wèn)題。
但與此我們也必須警覺。因?yàn)楣芾碜稍冃袠I(yè)中確實(shí)存在一些不良的咨詢公司，他們可能沒有實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)，只是空洞地吹噓自己的能力，甚至可能存在欺詐行為。這些公司的存在，讓一些企業(yè)上當(dāng)受騙，從而對(duì)管理咨詢公司產(chǎn)生了不信任感。
那么，如何識(shí)別一個(gè)好的管理咨詢公司呢？我們要看咨詢公司的擅長(zhǎng)領(lǐng)域、品牌、過(guò)往的成功案例等。一個(gè)有實(shí)力的咨詢公司，往往會(huì)有豐富的經(jīng)驗(yàn)和成功的案例作為支撐。我們還要關(guān)注咨詢項(xiàng)目的執(zhí)行人，他們的學(xué)歷、經(jīng)驗(yàn)和成功案例都是我們判斷一個(gè)咨詢公司好壞的重要依據(jù)。
對(duì)于那些聲稱自己神乎其技的咨詢公司，我們應(yīng)當(dāng)保持警惕。正常的咨詢公司應(yīng)該是通過(guò)理論、經(jīng)驗(yàn)和研究來(lái)解決問(wèn)題，就如同企業(yè)的外腦一樣，幫助企業(yè)彌補(bǔ)短板，促進(jìn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
接下來(lái)，我們談?wù)凾TT（Training the Trainer to Train）與企業(yè)人力資源的關(guān)系。TTT課程是現(xiàn)在企業(yè)發(fā)展的必須課程之一，它主要是針對(duì)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師和中高層領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行專業(yè)的培訓(xùn)。通過(guò)TTT培訓(xùn)，可以讓企業(yè)的培訓(xùn)師和領(lǐng)導(dǎo)扮演多個(gè)角色，如老師、教練、師傅、企業(yè)醫(yī)生、企業(yè)顧問(wèn)等，全面提高員工和領(lǐng)導(dǎo)的整體素質(zhì)、個(gè)人修養(yǎng)及能力，從而大大提升企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力和業(yè)績(jī)。
關(guān)于TTT的含義和釋義，它既是國(guó)際職業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì)的培訓(xùn)師認(rèn)證課程縮寫，也代表了教師培訓(xùn)計(jì)劃，是對(duì)教師培訓(xùn)者的培訓(xùn)。PTT（Professional Training Trainer）是TTT的升級(jí)版本，它的受眾范圍更廣，成長(zhǎng)速度更快，課程內(nèi)容也更為廣闊。
那么，如何成為一個(gè)好的企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師呢？我們需要考取一個(gè)理論課程為主的國(guó)家認(rèn)證企業(yè)培訓(xùn)師證書。我們需要確定自己的培訓(xùn)課程類型，并收集相關(guān)的書籍及課程視頻。然后，根據(jù)自己?jiǎn)挝坏男枨蠛妥约旱娘L(fēng)格制作課件及課程提綱。我們需要不斷地練習(xí)、總結(jié)和改進(jìn)，讓自己的課程流程內(nèi)容更加精良。
一、關(guān)于五ttt培訓(xùn)的內(nèi)容
HSE的TTT課程培訓(xùn)：旨在幫助企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師建立所需的HSE知識(shí)架構(gòu)，完善HSE知識(shí)和技能，并將掌握的HSE知識(shí)和培訓(xùn)技巧有機(jī)融合，以滿足企業(yè)內(nèi)部真實(shí)的HSE培訓(xùn)需求。該培訓(xùn)包含面授課程和線上課程，以滿足企業(yè)線下和線上的學(xué)習(xí)需求。提供全程指導(dǎo)，協(xié)助內(nèi)訓(xùn)師開發(fā)企業(yè)自己的課程庫(kù)，以滿足企業(yè)特定的培訓(xùn)需求。
二、為什么企業(yè)需要TTT培訓(xùn)？
隨著市場(chǎng)的變化和企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，企業(yè)意識(shí)到人才團(tuán)隊(duì)是實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)的基礎(chǔ)。如何擁有符合企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的團(tuán)隊(duì)成為了一個(gè)問(wèn)題。雖然外部引進(jìn)人才是一種方式，但更多企業(yè)傾向于自我培養(yǎng)。在培養(yǎng)自身人才團(tuán)隊(duì)的過(guò)程中，核心問(wèn)題在于如何讓新員工成長(zhǎng)為符合企業(yè)需求的人才。大多數(shù)企業(yè)家認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)的重要性，但同時(shí)也面臨如何用較低的成本實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)目標(biāo)的挑戰(zhàn)。如果通過(guò)外部機(jī)構(gòu)職業(yè)講師進(jìn)行培訓(xùn)，可能會(huì)存在不了解企業(yè)實(shí)際經(jīng)營(yíng)現(xiàn)狀和問(wèn)題的情況。企業(yè)家開始重視內(nèi)部培訓(xùn)師的培訓(xùn)，讓中高層干部、骨干員工等成為內(nèi)部培訓(xùn)師，將他們的知識(shí)、技能和價(jià)值觀傳遞給其他員工。TTT培訓(xùn)就是為了解決內(nèi)部培訓(xùn)師缺乏培訓(xùn)領(lǐng)域?qū)I(yè)技能的問(wèn)題而開發(fā)的課程。
三、關(guān)于張玉講師的簡(jiǎn)介
張玉講師是中國(guó)*的培訓(xùn)師，專門從事TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師訓(xùn)練、PTT職業(yè)培訓(xùn)以及員工心態(tài)等領(lǐng)域的培訓(xùn)。他擁有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，曾在多個(gè)大型集團(tuán)擔(dān)任培訓(xùn)經(jīng)理等職位，積累了大量的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。張玉講師不僅熟悉企業(yè)運(yùn)作規(guī)律，掌握實(shí)戰(zhàn)技巧，還能多渠道了解現(xiàn)代管理*信息，洞察企業(yè)管理發(fā)展動(dòng)態(tài)。他致力于TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)、企業(yè)執(zhí)行力實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)、顧問(wèn)式銷售實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)等方面的研究，并以“實(shí)效”為導(dǎo)向，堅(jiān)持“實(shí)驗(yàn)田”原則，提供實(shí)用的培訓(xùn)咨詢服務(wù)。
張玉講師的培訓(xùn)特色在于采用講解、游戲和案例討論的互動(dòng)模式，使學(xué)員對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容印象深刻。他注重以學(xué)員為中心，通過(guò)輕松活潑的教學(xué)游戲、模擬演練等方式提高學(xué)員的能力。張玉講師還擅長(zhǎng)通過(guò)真實(shí)的案例讓參訓(xùn)者吸取教訓(xùn)、增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。他的主講課程涵蓋了多個(gè)領(lǐng)域，包括TTT企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)、企業(yè)執(zhí)行力塑造、團(tuán)隊(duì)建設(shè)與高效執(zhí)行力培訓(xùn)等。
張玉講師曾服務(wù)于眾多知名企業(yè)，如新東方、中國(guó)海洋大學(xué)、青啤地產(chǎn)等。他的管理實(shí)踐案例涉及地產(chǎn)、能源、化工、商場(chǎng)、機(jī)械、服務(wù)、藥業(yè)、通訊、航空等多個(gè)行業(yè)。張玉講師還著作出版了多本關(guān)于培訓(xùn)和管理的書籍。
中國(guó)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)實(shí)例精選：
1. 江蘇藍(lán)豐生化企業(yè)（上市公司）原蘇化集團(tuán)，為提升員工職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)化塑造，以及問(wèn)題解決與決策能力，舉辦了為期四天的專業(yè)訓(xùn)練。
2. 中石油山東公司為全省客戶經(jīng)理團(tuán)隊(duì)提供了有效的溝通技巧及中高層管理技能培訓(xùn)，特別是核心技能的深入學(xué)習(xí)與實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用。
3. 青建集團(tuán)為新入職員工進(jìn)行了為期兩天的職業(yè)化崗前培訓(xùn)，確保新員工快速融入企業(yè)環(huán)境。
4. 利群集團(tuán)組織超過(guò)二百名企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師參與初階至中階的企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)，全程為期六天，內(nèi)容涵蓋TTT的核心課程。
5. 新東方青島培訓(xùn)學(xué)校針對(duì)中高層管理者開設(shè)的核心技能提升課程，旨在提高管理者的綜合素質(zhì)與應(yīng)對(duì)能力。
6. 日照威亞發(fā)動(dòng)機(jī)組織的工作坊培訓(xùn)，專注于中高層管理的維持性培訓(xùn)，確保管理層的穩(wěn)定性和持續(xù)性。
7. 赫曼斯（中國(guó)）咨詢公司提供的人力資源管理系列培訓(xùn)課程，涉及培訓(xùn)與開發(fā)的全套內(nèi)容，培訓(xùn)周期長(zhǎng)達(dá)一百天。
8. 瑞恩集團(tuán)針對(duì)中高層領(lǐng)導(dǎo)干部打造的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力培訓(xùn)課程，為期十六天，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)的高效協(xié)作與執(zhí)行。
9. 一家知名連鎖化妝品企業(yè)為全國(guó)范圍內(nèi)的培訓(xùn)師提供TTT企業(yè)培訓(xùn)師核心課程的初級(jí)訓(xùn)練，巡講歷時(shí)十五天。
10. 海信集團(tuán)針對(duì)中層干部開展的培訓(xùn)，包括企業(yè)執(zhí)行力、陽(yáng)光心態(tài)建設(shè)等關(guān)鍵內(nèi)容，全面提升中層干部的綜合素質(zhì)。
其他更多企業(yè)內(nèi)訓(xùn)實(shí)例，詳細(xì)情況請(qǐng)聯(lián)系張玉老師助理獲取。
部分客戶反饋：
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張玉老師的課程將理論與實(shí)際結(jié)合得非常好，對(duì)我的工作幫助很大，不空洞且非常實(shí)用。——青啤地產(chǎn)王總
張玉老師的TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)課程非常實(shí)戰(zhàn)，為企業(yè)培養(yǎng)的300多名培訓(xùn)師為企業(yè)發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)?！聳|方王經(jīng)理
*連鎖企業(yè)孫董事長(zhǎng)表示，張老師的執(zhí)行力課程讓其深刻理解了真正的執(zhí)行力，其管理思想是企業(yè)實(shí)踐的真實(shí)反映。
某些化工集團(tuán)梅總裁稱贊張玉老師的課程既實(shí)戰(zhàn)又精彩，滿足了內(nèi)容實(shí)戰(zhàn)、方法靈活、課堂氣氛活躍的要求。
某國(guó)際化妝企業(yè)董總表示，經(jīng)過(guò)張老師的訓(xùn)練課程，真正感受到培訓(xùn)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，能夠通過(guò)培訓(xùn)創(chuàng)造巨大效益。
關(guān)于虛假的企業(yè)總裁管理培訓(xùn)的特點(diǎn)：課程空洞、與實(shí)際經(jīng)營(yíng)脫節(jié)；講師過(guò)于煽情、有過(guò)度激勵(lì)之嫌；缺乏實(shí)際解決方案，僅限于室內(nèi)封閉學(xué)習(xí)。選擇專業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)非常重要。時(shí)代華商商學(xué)院實(shí)戰(zhàn)辦學(xué)多年，信譽(yù)良好，值得信賴。
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