企業(yè)中，職員培訓(xùn)是極為普遍的現(xiàn)象。通過(guò)培訓(xùn)，職員能更深入地理解企業(yè)文化，學(xué)習(xí)如何勝任工作崗位，并對(duì)企業(yè)各部門運(yùn)作有全面的認(rèn)知。培訓(xùn)后，職員能將理論與實(shí)踐相結(jié)合，將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際能力，不斷提升個(gè)人綜合素質(zhì)，以更好地勝任當(dāng)前崗位工作，為將來(lái)更具挑戰(zhàn)性的工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
培訓(xùn)在企業(yè)中也起到了管理的作用。企業(yè)上級(jí)通過(guò)培訓(xùn)更好地傳達(dá)文件、管理理念及工作需求。培訓(xùn)能保持職員的工作熱情，通過(guò)培訓(xùn)的方式激勵(lì)職員，再次激發(fā)職員的斗志，讓職員在培訓(xùn)后的工作更加有沖勁。
為了充分落實(shí)企業(yè)文化，強(qiáng)化工作氛圍，企業(yè)應(yīng)該如何實(shí)施培訓(xùn)呢？
1. 明確培訓(xùn)需求
培訓(xùn)的第一步是明確職員當(dāng)前或期望的工作狀態(tài)，探索真正的培訓(xùn)需求。企業(yè)需要清晰了解開展培訓(xùn)的原因，通過(guò)培訓(xùn)要改進(jìn)的內(nèi)容，以及何種培訓(xùn)方式更為有效?？梢酝ㄟ^(guò)企慧通培訓(xùn)系統(tǒng)的問(wèn)卷形式收集企業(yè)職員的情況及培訓(xùn)要求，然后合理安排培訓(xùn)計(jì)劃。
2. 加強(qiáng)培訓(xùn)管理
在企慧通培訓(xùn)系統(tǒng)中，可以調(diào)整組織架構(gòu)的組織管理功能，設(shè)置管理者與職員的權(quán)限。在企業(yè)分級(jí)中，要調(diào)整好各部門的培訓(xùn)管理者，讓他們?cè)谡麄€(gè)培訓(xùn)過(guò)程中起到領(lǐng)導(dǎo)作用。
3. 多樣化的培訓(xùn)方式
根據(jù)培訓(xùn)需求調(diào)查的結(jié)果，不同職員的培訓(xùn)需求可能存在差異。管理者需要在企慧通中制定不同的培訓(xùn)計(jì)劃。對(duì)于理工類職位，可以安排知識(shí)考試并結(jié)合線下實(shí)踐培訓(xùn)；對(duì)于文員類職位，可以先進(jìn)行理論學(xué)習(xí)課程，再進(jìn)行實(shí)踐。
關(guān)于企業(yè)管理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名，一些知名的機(jī)構(gòu)如AMA、*智睿咨詢、凱洛格KeyLogic等都在其中。這些機(jī)構(gòu)不僅提供管理培訓(xùn)，還根據(jù)中國(guó)企業(yè)管理的實(shí)際情況提供咨詢服務(wù)。例如AMA作為全球性的管理培訓(xùn)與咨詢機(jī)構(gòu)，致力于引進(jìn)和本土開發(fā)適合中國(guó)企業(yè)管理人員實(shí)際需要的培訓(xùn)課程體系；*智睿咨詢則為企業(yè)提供領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展戰(zhàn)略及咨詢服務(wù)；凱洛格KeyLogic在咨詢培訓(xùn)領(lǐng)域具有優(yōu)勢(shì)，特別是在戰(zhàn)略及創(chuàng)新咨詢等領(lǐng)域。
那么，什么是企業(yè)管理培訓(xùn)呢？企業(yè)管理培訓(xùn)是為了規(guī)范企業(yè)運(yùn)作、提高經(jīng)濟(jì)效益而進(jìn)行的規(guī)章準(zhǔn)則的培訓(xùn)。隨著社會(huì)的變革和企業(yè)的發(fā)展，過(guò)于僵化的制度已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代企業(yè)的管理需求，因此需要越來(lái)越多的“軟化”制度來(lái)適應(yīng)企業(yè)的變革和創(chuàng)新。管理是通過(guò)計(jì)劃、組織、控制、激勵(lì)和領(lǐng)導(dǎo)等環(huán)節(jié)來(lái)協(xié)調(diào)資源，以達(dá)成組織目標(biāo)的過(guò)程。
為了做好企業(yè)管理培訓(xùn)，需要做到以下幾點(diǎn)：
任何培訓(xùn)課程都應(yīng)該有相應(yīng)的輸出方式，它們大致可以分為技能、知識(shí)和心態(tài)三大類別。針對(duì)不同的課程，輸出的形式也應(yīng)該是多樣的。對(duì)于技能類課程，可以設(shè)定實(shí)踐操作考核；知識(shí)類課程則可以設(shè)計(jì)考試來(lái)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果；而心態(tài)的培訓(xùn)則可以通過(guò)情景模擬或培訓(xùn)心得分享的方式進(jìn)行。
只有當(dāng)這四點(diǎn)要求得到妥善實(shí)施，所舉辦的培訓(xùn)才能更貼近實(shí)際，產(chǎn)生實(shí)效。老板們自然能夠看到培訓(xùn)的效果，從而更加支持培訓(xùn)工作。培訓(xùn)管理者在企業(yè)中的話語(yǔ)權(quán)也會(huì)得到提升。要做好培訓(xùn)，涉及的方面還有很多，希望能給大家一些啟示。
大家好！關(guān)于如何將管理者培訓(xùn)落地的問(wèn)題，無(wú)疑是每個(gè)企業(yè)培訓(xùn)管理者所關(guān)心的焦點(diǎn)。要解決這個(gè)問(wèn)題，首先得明確管理者培訓(xùn)包含哪些內(nèi)容。
在2015年，我有幸參加了深圳的阿爾法內(nèi)訓(xùn)訓(xùn)練營(yíng)。那里的老師曾提到，管理者培訓(xùn)主要包括管理力、領(lǐng)導(dǎo)力、影響力等方面的培訓(xùn)，這些都是關(guān)于管理者管理技能的提升。要想提高管理者的管理技能，可以從管理者自身的三個(gè)方面入手：
1. 自我管理：這包括角色定位、培養(yǎng)激情以及提高執(zhí)行力。
2. 工作管理：涉及時(shí)間管理、會(huì)議管理以及策劃管理。
3. 團(tuán)隊(duì)管理者：包括高效授權(quán)、高效溝通、高效激勵(lì)以及教育輔導(dǎo)。
他們有一套系統(tǒng)的落地措施，具體如下：
措施一：鼓勵(lì)培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)反思，提出問(wèn)題。
措施二：培訓(xùn)結(jié)束時(shí)要求填寫培訓(xùn)落地改進(jìn)承諾書。
措施三：學(xué)習(xí)顧問(wèn)對(duì)培訓(xùn)落地承諾書進(jìn)行審查，確保計(jì)劃實(shí)施。
措施四：設(shè)立“誓死必成”闖關(guān)活動(dòng)，增強(qiáng)參與感。
措施五：運(yùn)用培訓(xùn)落地指導(dǎo)手冊(cè)，提供具體指導(dǎo)。
措施六：建立微信分享群，每天分享成果和心得。
措施七：人資部公布培訓(xùn)落地分享機(jī)制，并通報(bào)每周的分享情況。
措施八：組織訓(xùn)后回訪座談會(huì)，收集反饋和改進(jìn)意見。
措施九：根據(jù)需求組織回爐培訓(xùn)，確保培訓(xùn)內(nèi)容真正落地。
希望這些措施能對(duì)你有所幫助，也希望每位培訓(xùn)管理者都能結(jié)合實(shí)際情況，制定出更有效的培訓(xùn)方案。
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