一、領(lǐng)導(dǎo)力的基本概念
領(lǐng)導(dǎo)力是大學(xué)生成長(zhǎng)和未來(lái)職業(yè)發(fā)展中非常重要的一項(xiàng)能力。首先，領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)是影響力。這意味著一個(gè)具有領(lǐng)導(dǎo)力的大學(xué)生能夠影響他人的思想、行為和決策。例如在小組項(xiàng)目中，能夠憑借自己的見(jiàn)解和溝通方式，讓其他成員接受并按照一定的計(jì)劃去執(zhí)行任務(wù)。
關(guān)于“領(lǐng)導(dǎo)”，它無(wú)處不在。無(wú)論是在大型組織、小型組織，還是剛運(yùn)營(yíng)的組織，甚至在大學(xué)生的社團(tuán)活動(dòng)、學(xué)習(xí)小組等各種場(chǎng)景中都存在領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)象?！懊癖舅枷搿弊鳛槲覈?guó)傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)思想的重要原則之一，也為大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)提供了文化根基。這一思想強(qiáng)調(diào)以人民為本，在大學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)情境中可以理解為以團(tuán)隊(duì)成員為本，關(guān)注成員的需求和發(fā)展。
二、卓越領(lǐng)導(dǎo)的習(xí)慣
卓越領(lǐng)導(dǎo)具有五種習(xí)慣，這些習(xí)慣對(duì)大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)有著重要的啟示。
- 以身作則
- 大學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中如果想要成為領(lǐng)導(dǎo)者，自己首先要做到言行一致。比如在遵守團(tuán)隊(duì)規(guī)則方面，自己不能遲到早退，要按時(shí)完成任務(wù)，這樣才能讓其他成員信服。在學(xué)習(xí)小組中，如果要求成員認(rèn)真復(fù)習(xí)準(zhǔn)備考試，自己就不能偷懶，要帶頭認(rèn)真復(fù)習(xí)，為大家樹(shù)立榜樣。
- 激勵(lì)人心
- 懂得激勵(lì)他人是非常關(guān)鍵的。在大學(xué)生組織的活動(dòng)中，領(lǐng)導(dǎo)者要善于發(fā)現(xiàn)成員的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)。比如在校園文化節(jié)的籌備過(guò)程中，對(duì)于負(fù)責(zé)宣傳工作的成員，如果他設(shè)計(jì)出了很有創(chuàng)意的海報(bào)，領(lǐng)導(dǎo)者就要給予表?yè)P(yáng)，這會(huì)增強(qiáng)成員的自信心和工作積極性。
- 挑戰(zhàn)現(xiàn)狀
- 大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)者不應(yīng)滿足于現(xiàn)狀，要有創(chuàng)新和進(jìn)取的精神。在社團(tuán)活動(dòng)策劃中，不能總是沿用舊的模式，要敢于嘗試新的活動(dòng)形式和內(nèi)容。例如將傳統(tǒng)的校園演講比賽與線上互動(dòng)相結(jié)合，開(kāi)拓新的發(fā)展空間。
- 共啟愿景
- 領(lǐng)導(dǎo)者要能夠描繪出一個(gè)美好的未來(lái)愿景，讓團(tuán)隊(duì)成員為之奮斗。在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)中，領(lǐng)導(dǎo)者要向成員闡述公司未來(lái)的發(fā)展方向，如成為某個(gè)領(lǐng)域的創(chuàng)新者，為社會(huì)提供有價(jià)值的產(chǎn)品或服務(wù)，從而激發(fā)成員的工作熱情。
- 使眾人行
- 這要求領(lǐng)導(dǎo)者能夠整合資源，讓團(tuán)隊(duì)成員發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，共同前行。在大學(xué)生的科研團(tuán)隊(duì)中，領(lǐng)導(dǎo)者要根據(jù)成員的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，合理分配研究任務(wù)，如讓擅長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)操作的成員負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)部分，讓理論基礎(chǔ)扎實(shí)的成員負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)分析等，使整個(gè)團(tuán)隊(duì)高效運(yùn)作。
三、大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)的核心價(jià)值觀
在新領(lǐng)導(dǎo)理論的影響下，西方國(guó)家提出了大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)的7個(gè)核心價(jià)值觀。
- 自我認(rèn)知
- 大學(xué)生需要對(duì)自己有清晰的認(rèn)識(shí)，了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足。在參加各種校園活動(dòng)和競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，能夠根據(jù)自己的能力和特點(diǎn)選擇合適的角色。例如在競(jìng)選學(xué)生會(huì)干部時(shí)，要清楚自己的組織能力、溝通能力等方面的情況，確定自己適合競(jìng)選的職位。
- 言行一致
- 這是建立信任的基礎(chǔ)。在大學(xué)生的社交和團(tuán)隊(duì)合作中，承諾的事情就要做到。比如答應(yīng)為社團(tuán)活動(dòng)拉贊助，就一定要積極去聯(lián)系商家，不能只說(shuō)不做。
- 合作共事
- 大學(xué)中有很多團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，如課程作業(yè)、學(xué)科競(jìng)賽等。在這些活動(dòng)中，大學(xué)生要學(xué)會(huì)與他人合作，尊重他人的意見(jiàn)和想法。例如在數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽中，團(tuán)隊(duì)成員來(lái)自不同的專(zhuān)業(yè)背景，要相互協(xié)作，發(fā)揮各自的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，共同解決復(fù)雜的數(shù)學(xué)模型問(wèn)題。
- 承擔(dān)責(zé)任
- 當(dāng)團(tuán)隊(duì)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)者或成員要勇于承擔(dān)責(zé)任。在校園志愿者活動(dòng)中，如果因?yàn)槟硞€(gè)環(huán)節(jié)的失誤導(dǎo)致活動(dòng)效果不佳，相關(guān)責(zé)任人要主動(dòng)站出來(lái)，分析原因并提出改進(jìn)措施，而不是互相推諉。
- 公共目標(biāo)
- 大學(xué)生要樹(shù)立公共目標(biāo)意識(shí)，在參與校園公共事務(wù)或社會(huì)公益活動(dòng)時(shí)，要以實(shí)現(xiàn)公共利益為目標(biāo)。比如參與校園環(huán)境美化活動(dòng)，目標(biāo)是為全體師生創(chuàng)造一個(gè)更加優(yōu)美的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
四、價(jià)值觀與大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力提升的關(guān)系
價(jià)值觀是一個(gè)人對(duì)主觀事物及自身行為的意義、重要性的總評(píng)價(jià)和總看法，雖然在之前的測(cè)試中關(guān)于價(jià)值觀通過(guò)人們的行為取向及對(duì)事物的評(píng)價(jià)、態(tài)度反映出來(lái)這一說(shuō)法是錯(cuò)誤的，但價(jià)值觀確實(shí)在大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力提升中有著重要的影響。
大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力的提升要以中國(guó)文化為基礎(chǔ)，從社會(huì)主義核心價(jià)值觀中尋找答案。社會(huì)主義核心價(jià)值觀包含了富強(qiáng)、民主、文明、和諧等國(guó)家層面的價(jià)值目標(biāo)，自由、平等、公正、法治等社會(huì)層面的價(jià)值取向，以及愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善等公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則。這些價(jià)值觀能夠引導(dǎo)大學(xué)生在領(lǐng)導(dǎo)行為中秉持正確的方向。例如，愛(ài)國(guó)價(jià)值觀可以讓大學(xué)生在國(guó)際交流活動(dòng)中，展現(xiàn)出積極向上的中國(guó)大學(xué)生形象，提升自身的領(lǐng)導(dǎo)力影響力；敬業(yè)價(jià)值觀可以讓大學(xué)生在參與校園工作或社團(tuán)事務(wù)時(shí)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，贏得他人的尊重和信任。
綜上所述，大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)涉及到多個(gè)方面，包括對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力基本概念的理解、卓越領(lǐng)導(dǎo)習(xí)慣的養(yǎng)成、核心價(jià)值觀的秉持以及與價(jià)值觀的有機(jī)結(jié)合等。大學(xué)生只有不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能逐步提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力。
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