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一、創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力博士項目概述

創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力博士項目是一個旨在培養(yǎng)具有國際視野、研究能力以及在國際商業(yè)環(huán)境中能提出創(chuàng)新見解的高級專業(yè)人才的項目。以中國社會科學(xué)院大學(xué)（研究生院）與英國斯特靈大學(xué)合作的創(chuàng)新與領(lǐng)導(dǎo)力博士學(xué)位教育項目（DMAN）為例，這一項目本身就是教學(xué)和學(xué)術(shù)上的創(chuàng)新成果。它順應(yīng)人類創(chuàng)新發(fā)展方向，深知領(lǐng)導(dǎo)力的重要性，為培養(yǎng)新一代創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)人才提供了平臺。

這類項目通常依托合作院校豐富的學(xué)術(shù)資源，通過多維度、跨學(xué)科的理論與實(shí)踐研究，使學(xué)員在面對復(fù)雜多變的國際商業(yè)環(huán)境時，能夠運(yùn)用所學(xué)知識和技能進(jìn)行有效的創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)。

二、申請條件

1. 學(xué)歷要求
2. 一般需要國民教育序列碩士研究生學(xué)歷或同等學(xué)歷。例如，在中國社會科學(xué)院大學(xué)與英國斯特靈大學(xué)的項目中明確要求申請者具備這樣的學(xué)歷條件。在其他類似項目中，如中國社會科學(xué)院大學(xué)與新加坡社科大學(xué)聯(lián)合推出的項目，也要求申請者擁有認(rèn)可的碩士學(xué)位或同等學(xué)力，特別是管理、經(jīng)濟(jì)或相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)位更受青睞。
3. 工作經(jīng)驗(yàn)
4. 通常要有3年以上管理工作經(jīng)驗(yàn)（在職）。這是因?yàn)閯?chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力需要在實(shí)際的管理工作中積累經(jīng)驗(yàn)，才能更好地理解領(lǐng)導(dǎo)過程中的各種問題并提出創(chuàng)新的解決方案。像DMAN項目，工作經(jīng)驗(yàn)?zāi)晗薜挠嬎闶侵傅缴暾埉?dāng)年招生簡章規(guī)定的截止時間期間所具有的至少三年管理經(jīng)驗(yàn)的全職工齡。
5. 英語語言能力
6. 良好的英語語言能力證明是必要的。不同項目有不同的標(biāo)準(zhǔn)，如要求425分以上的CET6、TEM8、IELT 6.5、托福80分、Duolingo105分等。如果取得英語國家全英授課碩士學(xué)位的可免交語言成績，或者工作單位開具的英語作為工作語言的證明也可。例如在一些項目中，持CET6或TEM4&8證書的申請人需參加校方組織的英語綜合水平考試。
7. 其他條件
8. 可能需要推薦信，來自以往導(dǎo)師或職場上級的推薦信能夠增加申請的可信度和權(quán)威性。同時，一份詳細(xì)的研究提案或個人陳述也是必要的，它能夠展現(xiàn)申請者的學(xué)術(shù)興趣和研究方向。此外，諸如領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊合作能力、解決問題的能力等軟實(shí)力也是被考察的重要方面。

三、申請流程

1. 提交申請材料
2. 申請材料一般包括報名表一份、中、英文簡歷各一份、個人陳述一份、英文推薦信兩封、英語語言能力證明（如IELTS、托福等成績）、碩士學(xué)位證書掃描件、身份證掃描件等。例如在某些項目中，申請人需按照要求準(zhǔn)備齊全這些材料并提交給相關(guān)部門，如中國社會科學(xué)院大學(xué)中外合作辦學(xué)中心。
3. 材料初審
4. 由中方院校（如中國社會科學(xué)院大學(xué)中外合作辦學(xué)中心）對申請材料進(jìn)行初審。初審主要是對材料的完整性、真實(shí)性以及申請者是否基本符合條件進(jìn)行審核。
5. 綜合考核（面試等）
6. 材料初審?fù)ㄟ^后，參加綜合考核。這可能包括綜合面試（含英語口語和專業(yè)知識），例如社科大組織的綜合面試，會從綜合素質(zhì)、專業(yè)知識、英語表達(dá)以及心理素質(zhì)四個方面，全面考察考生是否具備完成博士學(xué)習(xí)的能力。在一些項目中還可能包括筆試等內(nèi)容。
7. 外方資質(zhì)復(fù)核
8. 通過中方的考核后，還需要經(jīng)過外方（如英國斯特靈大學(xué)）的資質(zhì)復(fù)核。外方會對申請人所提交材料進(jìn)行全面審核、評估。
9. 擇優(yōu)錄取
10. 根據(jù)綜合考核結(jié)果及外方的資料審查擇優(yōu)錄取。招生過程公開透明，公正嚴(yán)謹(jǐn)，并且有完整的面試和評估檔案材料。

四、學(xué)位授予與相關(guān)待遇

1. 學(xué)位授予
2. 完成學(xué)業(yè)后，可獲得英國斯特靈大學(xué)管理學(xué)博士學(xué)位，并且還能得到教育部留學(xué)服務(wù)中心學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證書。如中國社會科學(xué)院大學(xué) - 英國斯特靈大學(xué)合作項目的學(xué)生畢業(yè)可獲得這些學(xué)位和認(rèn)證，同時還可獲得中國社會科學(xué)院大學(xué)頒發(fā)的研修證書。
3. 相關(guān)待遇
4. 錄取的學(xué)生繳納學(xué)費(fèi)后將獲得英國斯特靈大學(xué)的學(xué)籍，收到斯特靈大學(xué)的生賬號及郵箱信息，并且學(xué)生學(xué)習(xí)與英方在校生享受同等待遇。

五、項目特色與意義

1. 項目特色
2. 以中國社會科學(xué)院大學(xué)與英國斯特靈大學(xué)的合作項目為例，其特色包括將英國最前沿的創(chuàng)新理論、創(chuàng)新研究及人才培養(yǎng)模式和課程引進(jìn)國內(nèi)，滿足國內(nèi)對創(chuàng)新人才培養(yǎng)的需求。采用階段式模塊授課的方式，將學(xué)習(xí)過程劃分為課程學(xué)習(xí)和論文研究兩個階段，課程體系由多個模塊構(gòu)成，體現(xiàn)了課程安排的靈活性和針對性，充分滿足學(xué)生的個性化需求。同時堅持小班教學(xué)，保證教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)研究型的高級管理者，并且充分發(fā)揮社科大的優(yōu)勢，與斯特靈大學(xué)的教學(xué)模式相結(jié)合。
3. 項目意義
4. 創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力博士項目對于個人而言，有助于提升個人在創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)方面的能力和素養(yǎng)，為個人在國際商業(yè)環(huán)境或其他相關(guān)領(lǐng)域的職業(yè)發(fā)展提供有力的支持。從社會和國家層面來看，能夠培養(yǎng)出適應(yīng)現(xiàn)代和未來發(fā)展需求的創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)人才，推動各個行業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展，在全球化競爭中提升國家的競爭力等。