一、中式領(lǐng)導(dǎo)力的概念與特點(diǎn)
中式領(lǐng)導(dǎo)力是植根于中國(guó)文化土壤的一種領(lǐng)導(dǎo)能力。在中國(guó)經(jīng)濟(jì)迅速崛起的背景下，它融合了國(guó)學(xué)智慧，與中國(guó)企業(yè)成長(zhǎng)實(shí)際緊密相連。中式領(lǐng)導(dǎo)力區(qū)別于其他領(lǐng)導(dǎo)力模式，具有獨(dú)特的特點(diǎn)。
從文化根源來(lái)看，中國(guó)傳統(tǒng)文化中的儒家、釋家、道家思想對(duì)其有著深遠(yuǎn)影響。例如儒家經(jīng)典“十三經(jīng)”，它涵蓋了眾多為人處世、治理國(guó)家的智慧，這些智慧也能被運(yùn)用到領(lǐng)導(dǎo)管理之中。中式領(lǐng)導(dǎo)力注重人際關(guān)系的和諧，不像一些西方領(lǐng)導(dǎo)模式那樣強(qiáng)調(diào)個(gè)人英雄主義，而是更重視團(tuán)隊(duì)整體的力量。在決策過(guò)程中，可能會(huì)綜合考慮多方利益相關(guān)者的意見(jiàn)，體現(xiàn)出一種包容與權(quán)衡的智慧。
二、教練在中式領(lǐng)導(dǎo)力中的角色
（一）引導(dǎo)者 教練在中式領(lǐng)導(dǎo)力中首先是引導(dǎo)者的角色。就像在團(tuán)隊(duì)管理中，教練型領(lǐng)導(dǎo)者要洞察團(tuán)隊(duì)伙伴，思考管理的對(duì)象到底是人還是事。教練需要深入員工內(nèi)心，建立起真實(shí)溫暖的關(guān)系，幫助部屬清晰個(gè)人價(jià)值，明確他們的付出對(duì)團(tuán)隊(duì)和組織的意義。例如在企業(yè)中，教練型領(lǐng)導(dǎo)可以通過(guò)有效的發(fā)問(wèn)與聆聽(tīng)訓(xùn)練，引導(dǎo)員工發(fā)現(xiàn)自己的潛力和發(fā)展方向，這與傳統(tǒng)中式文化中師者“傳道受業(yè)解惑”的角色有一定的相似性。
（二）激勵(lì)者 激勵(lì)是教練在中式領(lǐng)導(dǎo)力中的重要職能。中式領(lǐng)導(dǎo)力注重培養(yǎng)信任，教練通過(guò)激勵(lì)的方式幫助學(xué)員建立自信，激發(fā)他們的潛能和動(dòng)力。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，不同人格特質(zhì)的成員有著不同的情緒、情感和績(jī)效特征，教練需要掌握這些特點(diǎn)，采用合適的激勵(lì)方式。例如對(duì)于處于高度焦慮狀態(tài)的A型人格成員，教練要運(yùn)用恰當(dāng)?shù)募?lì)手段，讓他們?cè)诜e極的心境下更具創(chuàng)造性地工作。
（三）協(xié)調(diào)者 中式領(lǐng)導(dǎo)力下的教練還是協(xié)調(diào)者。在組織中，團(tuán)隊(duì)成員之間、團(tuán)隊(duì)與組織目標(biāo)之間可能存在各種矛盾和不一致。教練要協(xié)調(diào)這些關(guān)系，確保個(gè)人目標(biāo)與組織目標(biāo)保持一致。例如在營(yíng)造積極的工作氛圍方面，教練型領(lǐng)導(dǎo)要學(xué)會(huì)自我評(píng)估工作氛圍，積極傳播正能量，克服消極因素，營(yíng)造教練式工作氛圍，讓團(tuán)隊(duì)成員全心投入工作。
三、教練中式領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)策略
（一）文化素養(yǎng)的提升 由于中式領(lǐng)導(dǎo)力與國(guó)學(xué)智慧緊密相連，教練要提升自身的文化素養(yǎng)。深入學(xué)習(xí)儒家經(jīng)典，理解其中蘊(yùn)含的管理哲學(xué)，如“仁、義、禮、智、信”等思想在領(lǐng)導(dǎo)管理中的應(yīng)用。例如在處理團(tuán)隊(duì)成員關(guān)系時(shí)，“仁”的思想可以體現(xiàn)為對(duì)成員的關(guān)愛(ài)和包容；“信”可以體現(xiàn)為領(lǐng)導(dǎo)與成員之間的信任建立。通過(guò)對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典的學(xué)習(xí)，教練能夠更好地把握中式領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵，將傳統(tǒng)文化智慧融入到領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐中。
（二）教練工具的運(yùn)用 熟練運(yùn)用教練工具是培養(yǎng)教練中式領(lǐng)導(dǎo)力的重要手段。如SHAPE教練工具，通過(guò)對(duì)其的應(yīng)用和演練，教練能夠更好地開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)潛能。在運(yùn)用工具的過(guò)程中，教練要關(guān)注態(tài)度對(duì)團(tuán)隊(duì)成員的影響，因?yàn)殡m然態(tài)度不能代表一切，但一切都與態(tài)度相關(guān)。同時(shí)，要根據(jù)不同的人格特質(zhì)和工作場(chǎng)景，靈活運(yùn)用工具，提高團(tuán)隊(duì)的整體績(jī)效。
（三）實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累 實(shí)踐出真知，教練中式領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)離不開(kāi)豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)際的企業(yè)輔導(dǎo)過(guò)程中，教練要不斷積累經(jīng)驗(yàn)，像那些有著豐富企業(yè)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的講師一樣，他們?cè)谳o導(dǎo)眾多企業(yè)的過(guò)程中，既能宏觀把握局勢(shì)，又能微觀改善細(xì)節(jié)。通過(guò)解決企業(yè)成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的各種困難和障礙，教練能夠不斷提升自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和教練水平。
四、成功的教練中式領(lǐng)導(dǎo)力案例分析
以弄梅先生為例，他有著十年企業(yè)中高層實(shí)戰(zhàn)管理工作經(jīng)驗(yàn)，打造了多個(gè)精品管理課程。在輔導(dǎo)企業(yè)的過(guò)程中，他將中式領(lǐng)導(dǎo)力的理念融入其中。他輔導(dǎo)的企業(yè)涵蓋了浙江廣源印業(yè)、寧波宏迪尺業(yè)等眾多知名企業(yè)。在這些企業(yè)輔導(dǎo)中，他運(yùn)用自己敏銳的洞察力、機(jī)變的協(xié)調(diào)溝通力等，整合企業(yè)資源，有效啟動(dòng)團(tuán)隊(duì)的智慧和能量。他深入了解企業(yè)員工的需求，通過(guò)激勵(lì)、引導(dǎo)等方式，幫助企業(yè)員工提升個(gè)人價(jià)值，同時(shí)也促進(jìn)了企業(yè)的發(fā)展，這是教練中式領(lǐng)導(dǎo)力在實(shí)際企業(yè)管理中的成功范例。
五、教練中式領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)展趨勢(shì)與挑戰(zhàn)
（一）發(fā)展趨勢(shì) 隨著中國(guó)企業(yè)在國(guó)際舞臺(tái)上的影響力不斷增強(qiáng)，教練中式領(lǐng)導(dǎo)力將更加受到重視。未來(lái)，它可能會(huì)與現(xiàn)代管理理念進(jìn)一步融合，形成更加完善的領(lǐng)導(dǎo)模式。例如在數(shù)字化轉(zhuǎn)型的浪潮下，中式領(lǐng)導(dǎo)力中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、以人為本等理念將與數(shù)字化管理手段相結(jié)合，提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，隨著對(duì)傳統(tǒng)文化的深入挖掘和傳承，中式領(lǐng)導(dǎo)力中的文化內(nèi)涵也將不斷豐富。
（二）挑戰(zhàn) 然而，教練中式領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)展也面臨一些挑戰(zhàn)。一方面，如何在現(xiàn)代企業(yè)管理中準(zhǔn)確地傳承和運(yùn)用傳統(tǒng)文化智慧是一個(gè)挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)文化中的一些思想需要進(jìn)行現(xiàn)代性的轉(zhuǎn)化，才能更好地適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)管理的需求。另一方面，在全球化的背景下，中式領(lǐng)導(dǎo)力要與國(guó)際上其他領(lǐng)導(dǎo)模式相互交流和競(jìng)爭(zhēng)，需要不斷提升自身的影響力和適應(yīng)性。例如在跨文化管理中，中式領(lǐng)導(dǎo)力如何被不同文化背景的員工所接受和認(rèn)可，是需要解決的問(wèn)題。
轉(zhuǎn)載：http://xvaqeci.cn/zixun_detail/195940.html