一、九點領(lǐng)導(dǎo)力特質(zhì)概述
九點領(lǐng)導(dǎo)力分別為激情、承諾、負責(zé)任、欣賞、付出、信任、共贏、感召、可能性。這九點是一個有機的整體，涵蓋了從個人內(nèi)在動力到與他人互動，再到對未來發(fā)展的展望等多個方面。
（一）激情 激情產(chǎn)生的原因是出于真我價值，它的出發(fā)點是自我的自由選擇，外在表現(xiàn)形式是活出真我。這是一種積極的生活態(tài)度，是精彩人生的原動力。例如在工作中，一個充滿激情的人，不會僅僅把工作當(dāng)作謀生的手段，而是視為實現(xiàn)自我價值的途徑。他們在工作時充滿活力，積極主動地去尋找解決問題的方法，這種態(tài)度往往能夠感染身邊的同事，帶動整個團隊的氛圍。
（二）承諾 承諾的實質(zhì)是自律。雖然承諾看起來是對別人做出的保證，但本質(zhì)上是對自己的自律要求。因為別人相信你的承諾是基于你的誠信。在團隊合作或者人際交往中，承諾是非常重要的。一個守承諾的人就像建立了自己的品牌，讓人覺得可靠、值得信賴。比如在商業(yè)合作中，如果一方總是能夠兌現(xiàn)自己的承諾，那么另一方就會更愿意與其長期合作。
（三）負責(zé)任 在崗位負責(zé)的工作范圍之內(nèi)，只要有任何失誤就是當(dāng)事人的責(zé)任，要責(zé)無旁貸地承擔(dān)起結(jié)果。這是一種成熟的職業(yè)態(tài)度，無論是在企業(yè)中還是在社會的各個崗位上，負責(zé)任都是非常重要的。當(dāng)每個人都能對自己的工作負責(zé)時，整個團隊或者組織才能有序地運行。
（四）欣賞 團隊管理和成員是互相欣賞的關(guān)系，互相成就。作為管理者要以欣賞的態(tài)度去管理員工，因為每個人都有自己的特長和優(yōu)點，正因為這樣，各有所長才造就了團隊的多樣性和豐富性。欣賞他人能夠營造積極的工作氛圍，提高團隊成員的自信心和工作積極性。
（五）付出 付出可分為回報付出、無回報付出。作為領(lǐng)導(dǎo)首先要明白什么樣的付出必須有回報，什么樣的付出沒有回報。例如幫助員工解決問題，培養(yǎng)員工，員工以提高個人能力、優(yōu)化技能來回報自己，這是有回報的付出；而安慰員工、給予福利、組織團隊活動等無回報的付出，目的是讓員工增加對老板的好感、提高員工對工作氛圍的體驗感和幸福感。
（六）信任 信任是人與人之間進行活動的基礎(chǔ)，是個人自信的前提。在團隊中，領(lǐng)導(dǎo)者管理員工一方面是公司賦予的職權(quán)，另一方面是對領(lǐng)導(dǎo)者的信任和支持。團隊領(lǐng)導(dǎo)和成員兩者肝膽相照、相互扶持共同完成目標，這樣所有人的力量凝聚在一起的團隊才能發(fā)展成為優(yōu)秀團隊。
（七）共贏 在當(dāng)今社會，無論是商業(yè)合作還是團隊協(xié)作，共贏都是非常重要的理念。只有當(dāng)各方都能從合作中獲得利益，這種合作關(guān)系才能長久。例如企業(yè)與供應(yīng)商之間，如果企業(yè)總是壓低價格，讓供應(yīng)商無利可圖，那么供應(yīng)商可能會降低產(chǎn)品質(zhì)量或者停止合作，最終影響企業(yè)的發(fā)展。而如果雙方能夠達成共贏，共同發(fā)展，就能夠建立起穩(wěn)定的合作關(guān)系。
（八）感召 從字面上理解，感召就是感化并召喚，激發(fā)他人的理想，從而讓對方自愿采取行動。感召的原因是理想，感召的出發(fā)點是不斷地印證，感召的主要表現(xiàn)是啟發(fā)。從古至今，每一位揚名歷史的重要人物，都是優(yōu)秀的感召者，像孔子在《論語·為政》中說：“為政以德，譬似北辰，居其所，而眾星拱之?！?/p>
（九）可能性 這一特質(zhì)體現(xiàn)了一種積極向上、勇于探索的精神。它鼓勵人們不要局限于現(xiàn)有的狀況，要敢于去想象、去嘗試新的事物，從而創(chuàng)造出更多的機會和可能。在創(chuàng)業(yè)或者創(chuàng)新的過程中，這種對可能性的追求尤為重要。
二、九點領(lǐng)導(dǎo)力特質(zhì)在不同場景中的作用
（一）創(chuàng)業(yè)場景 在創(chuàng)業(yè)過程中，激情是創(chuàng)業(yè)者的動力源泉。創(chuàng)業(yè)者需要對自己的創(chuàng)業(yè)項目充滿激情，才能在遇到困難時堅持下去。承諾則是對合作伙伴、投資者以及員工的保證，讓他們相信創(chuàng)業(yè)者有能力將項目進行下去。負責(zé)任的態(tài)度能夠讓創(chuàng)業(yè)者謹慎對待每一個決策，因為他們知道自己要對結(jié)果負責(zé)。欣賞團隊成員的能力和創(chuàng)意，能夠激發(fā)團隊的創(chuàng)新能力。付出是為了打造一個良好的創(chuàng)業(yè)團隊氛圍，吸引和留住人才。信任團隊成員能夠讓團隊高效協(xié)作。共贏的理念可以幫助創(chuàng)業(yè)者與合作伙伴建立良好的關(guān)系。感召能夠吸引更多的人才加入創(chuàng)業(yè)團隊，可能性則促使創(chuàng)業(yè)者不斷探索新的商業(yè)模式和市場機會。
（二）團隊建設(shè)場景 對于團隊建設(shè)來說，領(lǐng)導(dǎo)者具備激情能夠帶動整個團隊的士氣。做出承諾并且兌現(xiàn)承諾可以樹立領(lǐng)導(dǎo)者的威信。負責(zé)任的領(lǐng)導(dǎo)者能夠讓團隊成員明確自己的職責(zé)，避免推諉責(zé)任。欣賞團隊成員可以增強團隊成員的歸屬感和認同感。付出可以讓團隊成員感受到領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)心和支持。信任可以讓團隊成員之間建立良好的關(guān)系，提高團隊的凝聚力。共贏的目標可以讓團隊成員朝著同一個方向努力。感召能夠激發(fā)團隊成員的內(nèi)在動力，可能性則鼓勵團隊成員不斷創(chuàng)新和進步。
三、如何培養(yǎng)九點領(lǐng)導(dǎo)力特質(zhì)
（一）自我認知與反思 要培養(yǎng)這些領(lǐng)導(dǎo)力特質(zhì)，首先要進行自我認知和反思。了解自己的優(yōu)勢和不足，明確自己在激情、承諾等方面的表現(xiàn)。例如，通過反思自己在過去的工作或者生活中的行為，找出自己在負責(zé)任方面是否存在不足，是因為害怕承擔(dān)后果還是因為對責(zé)任的界定不清楚。
（二）學(xué)習(xí)與借鑒 可以通過學(xué)習(xí)成功領(lǐng)導(dǎo)者的經(jīng)驗來培養(yǎng)這些特質(zhì)。閱讀相關(guān)的書籍、參加培訓(xùn)課程或者聽取講座，了解他們是如何在實際工作中運用這些領(lǐng)導(dǎo)力特質(zhì)的。比如學(xué)習(xí)那些在創(chuàng)業(yè)過程中充滿激情的企業(yè)家，他們是如何保持這種激情的，是因為對事業(yè)的熱愛還是有其他的激勵因素。
（三）實踐與鍛煉 在日常的工作和生活中不斷地實踐和鍛煉這些特質(zhì)。比如在團隊項目中，主動承擔(dān)更多的責(zé)任，學(xué)會欣賞團隊成員的不同觀點，積極付出為團隊創(chuàng)造更好的氛圍等。通過不斷地實踐，逐漸將這些領(lǐng)導(dǎo)力特質(zhì)內(nèi)化為自己的行為習(xí)慣。
九點領(lǐng)導(dǎo)力特質(zhì)無論是對個人的成長、創(chuàng)業(yè)還是團隊建設(shè)都有著非常重要的意義。我們應(yīng)該積極地去理解、培養(yǎng)這些特質(zhì)，從而在各個方面取得更好的成果。
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