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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師

可復(fù)制領(lǐng)導(dǎo)力如何助力獲取權(quán)力

發(fā)布時(shí)間:2025-02-06 18:26:48
 
講師:zhuX 瀏覽次數(shù):8
 一、可復(fù)制領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵 領(lǐng)導(dǎo)力在傳統(tǒng)觀念里被視為一種神秘的、需要長(zhǎng)時(shí)間職場(chǎng)歷練才能獲得的能力,是對(duì)被領(lǐng)導(dǎo)者的一種約束力和控制力。然而,可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力打破了這種傳統(tǒng)認(rèn)知??蓮?fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)力是權(quán)力、能力、魅力和魄力共同作用后的乘積效力。

一、可復(fù)制領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵

領(lǐng)導(dǎo)力在傳統(tǒng)觀念里被視為一種神秘的、需要長(zhǎng)時(shí)間職場(chǎng)歷練才能獲得的能力,是對(duì)被領(lǐng)導(dǎo)者的一種約束力和控制力。然而,可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力打破了這種傳統(tǒng)認(rèn)知。可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)力是權(quán)力、能力、魅力和魄力共同作用后的乘積效力。它強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)力是可以通過(guò)學(xué)習(xí)掌握的。

從實(shí)際案例來(lái)看,在樊登的領(lǐng)導(dǎo)力課程中,眾多創(chuàng)業(yè)者和企業(yè)老板通過(guò)學(xué)習(xí)提升了領(lǐng)導(dǎo)力,進(jìn)而帶來(lái)了企業(yè)發(fā)展切實(shí)的改變。像華為、海爾、蘇寧等企業(yè)也從《可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力》的理念中獲益匪淺。這表明可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力有著實(shí)際的應(yīng)用價(jià)值。

其核心在于工具化,西方的大企業(yè)如可口可樂(lè)、寶潔等,將工作拆分成可完成和檢驗(yàn)的步驟,員工按步驟行事。這種工具化的方式使得員工效率提高,領(lǐng)導(dǎo)效果顯著提升,而且這種工具可以復(fù)制傳遞,避免因員工流失帶來(lái)的損失。

二、可復(fù)制領(lǐng)導(dǎo)力與員工執(zhí)行力的關(guān)系

員工的執(zhí)行力等于領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)力。很多領(lǐng)導(dǎo)者常常抱怨員工執(zhí)行力不強(qiáng),卻沒(méi)有意識(shí)到這與自身領(lǐng)導(dǎo)力息息相關(guān)。

以日本企業(yè)為例,管理者給員工部署任務(wù)時(shí)至少要說(shuō)五遍。第一遍是簡(jiǎn)單傳達(dá)任務(wù);第二遍讓員工重復(fù)任務(wù),確保員工理解任務(wù)內(nèi)容;第三遍詢問(wèn)員工做這件事的目的,讓員工明白任務(wù)背后的意義;第四遍探討可能遇到的意外情況以及應(yīng)對(duì)的匯報(bào)和決策機(jī)制;第五遍讓員工提出自己的想法和疑問(wèn)。通過(guò)這樣的方式,領(lǐng)導(dǎo)明確了員工對(duì)任務(wù)的理解和應(yīng)對(duì)能力,員工也清楚了任務(wù)的全貌,從而能更好地執(zhí)行任務(wù)。

當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)提升了領(lǐng)導(dǎo)力,員工在執(zhí)行層面才可能有高效表現(xiàn)。如果領(lǐng)導(dǎo)缺乏有效的領(lǐng)導(dǎo)力,只是一味地要求員工提高執(zhí)行力,往往事倍功半。

三、可復(fù)制領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)獲取權(quán)力的作用

(一)提升個(gè)人能力方面 掌握可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力,首先是提升了個(gè)人的能力。通過(guò)學(xué)習(xí)其中的工具和方法,能夠更好地管理團(tuán)隊(duì)、規(guī)劃工作、處理人際關(guān)系等。例如在團(tuán)隊(duì)管理中,學(xué)會(huì)像西方企業(yè)那樣將工作步驟化、工具化,能夠提高團(tuán)隊(duì)的工作效率,自己也能更從容地應(yīng)對(duì)各種管理事務(wù),這種能力的提升是獲取權(quán)力的重要基礎(chǔ)。

(二)增強(qiáng)個(gè)人魅力方面 可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力有助于增強(qiáng)個(gè)人魅力。當(dāng)一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者能夠運(yùn)用這些工具,有效地領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì),讓團(tuán)隊(duì)成員不斷成長(zhǎng)和發(fā)展,成員會(huì)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者產(chǎn)生敬佩和信賴。這種魅力不是與生俱來(lái)的威嚴(yán),而是通過(guò)實(shí)際的領(lǐng)導(dǎo)能力和對(duì)團(tuán)隊(duì)的積極影響所散發(fā)出來(lái)的。在企業(yè)中,有魅力的領(lǐng)導(dǎo)者更容易獲得員工的支持,從而在權(quán)力的獲取和鞏固上更具優(yōu)勢(shì)。

(三)展現(xiàn)魄力方面 在面對(duì)決策和挑戰(zhàn)時(shí),具備可復(fù)制領(lǐng)導(dǎo)力的人能夠運(yùn)用所學(xué)的方法進(jìn)行分析和應(yīng)對(duì)。他們敢于做出決策,并且能夠承擔(dān)決策帶來(lái)的結(jié)果。這種魄力在獲取權(quán)力的過(guò)程中是不可或缺的。例如在企業(yè)面臨危機(jī)時(shí),能夠果斷采取措施帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)走出困境的領(lǐng)導(dǎo)者,往往會(huì)被賦予更多的權(quán)力。

四、如何通過(guò)可復(fù)制領(lǐng)導(dǎo)力獲取權(quán)力

(一)學(xué)習(xí)和運(yùn)用工具 要深入學(xué)習(xí)可復(fù)制領(lǐng)導(dǎo)力中的各種工具,如任務(wù)分配的技巧、團(tuán)隊(duì)溝通的方法等,并將其運(yùn)用到實(shí)際工作中。只有不斷實(shí)踐這些工具,才能真正掌握可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力,從而在工作中展現(xiàn)出卓越的領(lǐng)導(dǎo)能力,為獲取權(quán)力奠定基礎(chǔ)。

(二)持續(xù)提升自我 領(lǐng)導(dǎo)力的提升是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程。要不斷學(xué)習(xí)新的管理理念、關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài),將新的知識(shí)融入到可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力體系中。例如,隨著數(shù)字化時(shí)代的到來(lái),領(lǐng)導(dǎo)者要學(xué)習(xí)如何利用數(shù)字化工具來(lái)提升團(tuán)隊(duì)的效率和協(xié)作能力,通過(guò)持續(xù)提升自我,在組織中逐漸脫穎而出,獲取更多的權(quán)力。

(三)建立良好的人際關(guān)系 在運(yùn)用可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力過(guò)程中,要注重建立良好的人際關(guān)系。與團(tuán)隊(duì)成員保持良好的溝通和互動(dòng),關(guān)心他們的成長(zhǎng)和發(fā)展。與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)也要保持積極的溝通,讓他們看到自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和潛力。良好的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)有助于在獲取權(quán)力的道路上獲得更多的支持和機(jī)會(huì)。

可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力為人們從普通人向擁有權(quán)力的領(lǐng)導(dǎo)者轉(zhuǎn)變提供了一條可行的路徑。通過(guò)理解其內(nèi)涵、把握與員工執(zhí)行力的關(guān)系、認(rèn)識(shí)其對(duì)獲取權(quán)力的作用以及掌握獲取權(quán)力的方法,人們能夠更好地在組織中發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用,獲取相應(yīng)的權(quán)力并推動(dòng)事業(yè)的發(fā)展。




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