一、領(lǐng)導(dǎo)力課程案例的多樣性
在眾多的領(lǐng)導(dǎo)力課程案例中，我們可以看到來(lái)自不同領(lǐng)域的實(shí)例。比如在企業(yè)領(lǐng)域，某外資農(nóng)業(yè)設(shè)備公司就提供了一個(gè)典型案例。這家公司是行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者，在中國(guó)銷(xiāo)售已有20年，過(guò)去主要通過(guò)經(jīng)銷(xiāo)商與國(guó)外總部直接銷(xiāo)售，8年前在華東建立了銷(xiāo)售與服務(wù)公司和生產(chǎn)合資企業(yè)。然而，他們面臨著諸多挑戰(zhàn)。一方面，國(guó)內(nèi)仿制產(chǎn)品眾多，盡管質(zhì)量有差距但價(jià)格優(yōu)勢(shì)明顯。對(duì)于建新面粉廠(chǎng)的客戶(hù)，因價(jià)格差異只能賣(mài)出1 - 2臺(tái)設(shè)備用于陳列；對(duì)于更換機(jī)器等客戶(hù)，也因價(jià)格和預(yù)算很少購(gòu)買(mǎi)原廠(chǎng)設(shè)備。另一方面，原來(lái)的生意模式難以持續(xù)，市場(chǎng)份額不斷減少，但總部期望在中國(guó)把生意做大，還愿意提供資金支持。
還有來(lái)自政府部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)力案例，如三個(gè)20世紀(jì)60年代*大學(xué)的大學(xué)生畢業(yè)后分別在三個(gè)局擔(dān)任局長(zhǎng)。A上任后通過(guò)召集機(jī)關(guān)處室負(fù)責(zé)人座談會(huì)來(lái)熟悉情況；B選擇與局領(lǐng)導(dǎo)班子成員逐個(gè)談心來(lái)開(kāi)展工作；C則是先廣泛開(kāi)展調(diào)查研究，掌握局里的歷史、現(xiàn)狀和問(wèn)題，同時(shí)與上下左右溝通思想、建立感情。這些不同的做法反映了在不同領(lǐng)導(dǎo)崗位上應(yīng)對(duì)工作的不同方式。
二、領(lǐng)導(dǎo)力課程案例中的問(wèn)題與機(jī)遇識(shí)別
（一）企業(yè)案例中的問(wèn)題與機(jī)遇 對(duì)于外資農(nóng)業(yè)設(shè)備公司而言，問(wèn)題十分明顯。從市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)角度看，國(guó)內(nèi)仿制產(chǎn)品的低價(jià)沖擊嚴(yán)重影響了其市場(chǎng)份額。從客戶(hù)角度，價(jià)格因素使得他們?cè)趦深?lèi)主要客戶(hù)群體中的銷(xiāo)售受阻。從自身業(yè)務(wù)模式看，舊模式難以持續(xù)。但同時(shí)也存在機(jī)遇，總部愿意提供資金支持，國(guó)家對(duì)農(nóng)業(yè)有支持政策，希望通過(guò)建立下游加工能力提高農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格，這對(duì)于公司來(lái)說(shuō)是擴(kuò)大業(yè)務(wù)、提升市場(chǎng)份額的好機(jī)會(huì)。
（二）政府部門(mén)案例中的問(wèn)題與機(jī)遇 在政府部門(mén)的案例中，三位局長(zhǎng)上任初期面臨的問(wèn)題是如何快速熟悉新的工作環(huán)境和團(tuán)隊(duì)情況，以便更好地開(kāi)展工作。A面臨的可能是如何快速與各個(gè)處室負(fù)責(zé)人建立有效的溝通和聯(lián)系；B需要解決與班子成員思想統(tǒng)一的問(wèn)題；C則要在短時(shí)間內(nèi)全面了解局里的各種情況。而機(jī)遇在于他們可以利用自己的知識(shí)和能力，在各自的崗位上發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用，推動(dòng)局里各項(xiàng)工作的發(fā)展。
三、領(lǐng)導(dǎo)力課程案例中的應(yīng)對(duì)策略
（一）企業(yè)的應(yīng)對(duì)策略 外資農(nóng)業(yè)設(shè)備公司為了應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，總部采取了收購(gòu)幾家生產(chǎn)上下游產(chǎn)品的公司，建立設(shè)計(jì)與工程部門(mén)，從而能夠銷(xiāo)售、設(shè)計(jì)與交付整家工廠(chǎng)的策略。這一策略旨在整合產(chǎn)業(yè)鏈，提高自身的競(jìng)爭(zhēng)力，利用品牌優(yōu)勢(shì)擴(kuò)大業(yè)務(wù)范圍，降低成本，以應(yīng)對(duì)國(guó)內(nèi)仿制產(chǎn)品的價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)。
（二）政府部門(mén)的應(yīng)對(duì)策略 A通過(guò)座談會(huì)的方式，讓大家了解自己的同時(shí)自己也熟悉各處室負(fù)責(zé)人，這種策略有助于快速建立與基層的聯(lián)系，獲取信息。B與領(lǐng)導(dǎo)班子成員逐個(gè)談心，這有利于在領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部達(dá)成共識(shí)，為后續(xù)工作的開(kāi)展奠定思想基礎(chǔ)。C的廣泛調(diào)查研究策略則是從全局出發(fā)，全面掌握情況，為制定科學(xué)合理的工作計(jì)劃和決策提供依據(jù)。
四、領(lǐng)導(dǎo)力課程案例對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)的啟示
（一）綜合能力的重要性 無(wú)論是企業(yè)還是政府部門(mén)，這些案例都表明領(lǐng)導(dǎo)者需要具備多種能力。在企業(yè)中，領(lǐng)導(dǎo)者要具備市場(chǎng)洞察力，能夠準(zhǔn)確識(shí)別問(wèn)題和機(jī)遇，還要有戰(zhàn)略決策能力，像外資農(nóng)業(yè)設(shè)備公司總部決定收購(gòu)上下游企業(yè)就是一種戰(zhàn)略決策。在政府部門(mén)，領(lǐng)導(dǎo)者要具備良好的溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和問(wèn)題解決能力等。
（二）個(gè)性化的領(lǐng)導(dǎo)方式 不同的領(lǐng)導(dǎo)者在面對(duì)相似的情況時(shí)采取了不同的領(lǐng)導(dǎo)方式。這啟示我們?cè)陬I(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)過(guò)程中，不能千篇一律，要根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)者自身的特點(diǎn)和所處的環(huán)境，培養(yǎng)個(gè)性化的領(lǐng)導(dǎo)方式。例如，A、B、C三位局長(zhǎng)根據(jù)自己的性格和對(duì)工作的理解，選擇了不同的上任初期工作方式。
（三）適應(yīng)變化的能力 企業(yè)面臨市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和業(yè)務(wù)模式的變化，政府部門(mén)面臨工作環(huán)境和任務(wù)的變化，領(lǐng)導(dǎo)者都需要具備適應(yīng)變化的能力。外資農(nóng)業(yè)設(shè)備公司如果不能適應(yīng)國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的變化，就無(wú)法在競(jìng)爭(zhēng)中生存；三位局長(zhǎng)如果不能適應(yīng)新的工作崗位要求，就難以有效地開(kāi)展工作。
領(lǐng)導(dǎo)力課程案例為我們提供了豐富的素材，通過(guò)對(duì)這些案例的分析，我們可以更好地理解領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵，以及如何在不同的環(huán)境中培養(yǎng)和發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力。
轉(zhuǎn)載：http://xvaqeci.cn/zixun_detail/191618.html