1. 職業(yè)人正確的觀念與心態(tài)培訓(xùn)
1.1 課程概要
正確觀念與心態(tài)的重要性
問(wèn)題一：管理是依賴經(jīng)驗(yàn)還是依靠科學(xué)方法？思考、提問(wèn)、解答講解：管理依賴于科學(xué)的方法而非單純經(jīng)驗(yàn)，正確的方法源自正確的觀念和心態(tài)。
案例研究一：?jiǎn)栴}在于，一位從未接觸過(guò)掃描儀的人能否成為掃描儀廠的制造部經(jīng)理？思考、提問(wèn)、案例講解。
什么是正確的觀念與心態(tài)？
問(wèn)題二：回顧你的職業(yè)歷程，你認(rèn)為正確的觀念與心態(tài)是什么？思考、提問(wèn)、分組討論，并選代表發(fā)表觀點(diǎn)。
心理健康與觀念、心態(tài)的關(guān)聯(lián)
問(wèn)題三：“每個(gè)人都有或多或少的心理健康問(wèn)題”這句話你同意嗎？為什么？思考、提問(wèn)、回答講解：常見(jiàn)心理問(wèn)題的表現(xiàn)，心理不健康是可以預(yù)防和治療的，調(diào)整心態(tài)的正確方法。
正確的做人觀念與心態(tài)
問(wèn)題四：回想自己的職業(yè)經(jīng)歷，有哪些做人成功的心得？思考、提問(wèn)、分組討論，并選代表發(fā)表觀點(diǎn)。講解：積極評(píng)價(jià)自己和他人，以樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)挑戰(zhàn)和壓力，選擇利人利己的處世態(tài)度。
正確的做事觀念與心態(tài)
問(wèn)題五：回顧自己的職業(yè)經(jīng)歷，有哪些做事成功的觀念和心得？思考、提問(wèn)、分組討論，并選代表發(fā)表觀點(diǎn)。講解：實(shí)踐出真知，邊做邊學(xué)，以正確的觀念和方法去做事，有責(zé)任感并有益于社會(huì)。
案例研究二：?jiǎn)栴}在于對(duì)于部門間的模糊職責(zé)如何處理？思考、提問(wèn)、回答講解：適當(dāng)?shù)墓芾砜梢詭?lái)進(jìn)步，只要管理得當(dāng)且方法正確，管理的職責(zé)越多晉升越快。
1.2 課程目的
使員工了解在企業(yè)中成功的關(guān)鍵在于是否擁有正確的觀念和心態(tài)，通過(guò)參與討論，總結(jié)出應(yīng)具備的正確觀念和心態(tài)，并以此客觀評(píng)價(jià)自己和他人。明白只有積極面對(duì)挑戰(zhàn)、勇于耕耘的員工才能有更大的收獲。激勵(lì)員工積極面對(duì)工作中的困難與挑戰(zhàn)，提高工作效率和業(yè)績(jī)。
推薦指數(shù)：五星 此課程已在多家企業(yè)內(nèi)訓(xùn)中實(shí)施，效果顯著，受到領(lǐng)導(dǎo)和員工的廣泛好評(píng)。
二、銷售團(tuán)隊(duì)激勵(lì)課程（激發(fā)銷售潛能，提升銷售業(yè)績(jī)）
2.1 課程大綱
時(shí)間安排與課程內(nèi)容
09:00-10:20 一、銷售主管與銷售團(tuán)隊(duì)的激勵(lì)理論探討及問(wèn)題解答。講授內(nèi)容：人的潛力無(wú)限及激勵(lì)的重要性。
15:15-16:40 二、銷售主管的自我激勵(lì)及團(tuán)隊(duì)激勵(lì)策略。講授內(nèi)容：自我激勵(lì)的重要性及方法，目標(biāo)管理與績(jī)效考核的實(shí)踐應(yīng)用。
2.2 課程目的
使銷售人員了解人的潛能是無(wú)限的，每個(gè)人都應(yīng)自我激勵(lì)并設(shè)定有挑戰(zhàn)性的銷售目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中激發(fā)潛能，作為銷售主管要學(xué)會(huì)激發(fā)部屬的潛能，使銷售業(yè)績(jī)倍增。決定產(chǎn)品銷售的關(guān)鍵因素是人，而人的主要驅(qū)動(dòng)力是企圖心。只要銷售團(tuán)隊(duì)有強(qiáng)烈的企圖心，業(yè)績(jī)的提升將水到渠成。同時(shí)介紹企業(yè)如何為銷售人員制定實(shí)用的目標(biāo)管理和績(jī)效考核制度，以達(dá)成激勵(lì)銷售人員的效果。
此課程還著重介紹了滾動(dòng)式目標(biāo)管理與績(jī)效考核的成功案例，以及如何制定有效的目標(biāo)管理體系來(lái)激發(fā)團(tuán)隊(duì)的銷售潛能。通過(guò)此課程的學(xué)習(xí)，銷售人員將能更好地理解并運(yùn)用目標(biāo)管理來(lái)提升自己的銷售業(yè)績(jī)。
推薦指數(shù)：四星半 此課程在多家企業(yè)銷售團(tuán)隊(duì)中實(shí)施，收到良好的效果，深受銷售主管和銷售人員的歡迎和好評(píng)。在現(xiàn)今的培訓(xùn)教育市場(chǎng)中，各類公共基礎(chǔ)課和專業(yè)課程是眾多學(xué)習(xí)者關(guān)注的焦點(diǎn)。這些課程涵蓋了從基礎(chǔ)知識(shí)到專業(yè)技能的廣泛領(lǐng)域，為個(gè)人和企業(yè)提供了豐富的教育資源。
一、公共基礎(chǔ)課部分
1. 職業(yè)道德課程，培養(yǎng)學(xué)員的職業(yè)道德素養(yǎng)，為職業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
2. 鄧小平理論課程，深入解讀鄧小平理論，理解其對(duì)中國(guó)社會(huì)發(fā)展的指導(dǎo)意義。
3. 應(yīng)用文寫作課程，教授學(xué)員如何撰寫規(guī)范、高效的應(yīng)用文書。
4. 經(jīng)濟(jì)應(yīng)用數(shù)學(xué)課程，介紹一元函數(shù)極限、微積分等數(shù)學(xué)知識(shí)，幫助學(xué)員理解并掌握基本概念和解題技巧。
5. 基礎(chǔ)英語(yǔ)課程，提高學(xué)員的英語(yǔ)基礎(chǔ)水平，為專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下語(yǔ)言基礎(chǔ)。
6. 計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程，培養(yǎng)學(xué)員的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，掌握基本的計(jì)算機(jī)操作技能。
二、專業(yè)基礎(chǔ)課部分
1. 政治經(jīng)濟(jì)學(xué)原理課程，深入剖析政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理，幫助學(xué)員理解經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的規(guī)律。
2. 工業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)課程，介紹工業(yè)經(jīng)濟(jì)的管理體制和特點(diǎn)，提高學(xué)員分析和解決工業(yè)經(jīng)濟(jì)管理問(wèn)題的能力。
3. 西方經(jīng)濟(jì)學(xué)課程，概述和評(píng)論西方現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理，幫助學(xué)員理解市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行機(jī)制。
4. 財(cái)政與金融課程，分別講解財(cái)政和金融的基本知識(shí)，使學(xué)員了解國(guó)民收入分配和貨幣在經(jīng)濟(jì)中的作用。
5. 公共關(guān)系學(xué)課程，介紹公共關(guān)系的基本理論和方法，提高學(xué)員的企業(yè)管理水平。
三、專業(yè)課部分
針對(duì)不同專業(yè)領(lǐng)域，設(shè)置了包括但不限于以下課程：
1. 專業(yè)英語(yǔ)課程，提高學(xué)員的專業(yè)英語(yǔ)水平，為國(guó)際交流和合作打下基礎(chǔ)。
2. 企管原理課程，介紹現(xiàn)代企業(yè)管理的基本原理和特征，使學(xué)員掌握管理的基礎(chǔ)理論。
3. 管理心理學(xué)課程，探討員工的心理和行為在管理中的應(yīng)用，幫助學(xué)員更好地理解員工和管理團(tuán)隊(duì)。
4. 生產(chǎn)管理課程，介紹生產(chǎn)管理的基本知識(shí)和方法，使學(xué)員掌握生產(chǎn)過(guò)程的計(jì)劃、組織和控制。
5. 市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)課程，介紹市場(chǎng)營(yíng)銷的基本理論和方法，使學(xué)員更好地適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
四、其他內(nèi)容
面對(duì)如今復(fù)雜多變的市場(chǎng)環(huán)境和激烈的企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，選擇適合的管理培訓(xùn)課程是每個(gè)管理者和企業(yè)都面臨的問(wèn)題。然而市場(chǎng)上許多管理培訓(xùn)課程往往華而不實(shí)，缺乏實(shí)際價(jià)值。在選擇管理培訓(xùn)課程時(shí)，應(yīng)注重課程的實(shí)用性和性價(jià)比。而信匯中正領(lǐng)導(dǎo)力的12Reads系列被認(rèn)為是濃縮版的MBA或EMBA課程，具有很高的實(shí)用性和性價(jià)比。對(duì)于想要提升自身管理能力的人來(lái)說(shuō)，12Reads系列無(wú)疑是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。通過(guò)學(xué)習(xí)這些課程，不僅可以獲得豐富的理論知識(shí)，還可以提高實(shí)際操作能力，為個(gè)人和企業(yè)的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
無(wú)論是公共基礎(chǔ)課還是專業(yè)課，或是其他各類管理培訓(xùn)課程的選擇，都需要結(jié)合自身的實(shí)際情況和發(fā)展目標(biāo)來(lái)考慮。在信息豐富的今天，各種教育資源和課程內(nèi)容琳瑯滿目，合理規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)路徑和選擇適合自己的課程內(nèi)容是至關(guān)重要的。通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提升自己的能力和素質(zhì)是每個(gè)人和企業(yè)發(fā)展的必由之路。在未接觸任何管理培訓(xùn)或企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程之前，心中總是充滿好奇與期待。一旦真正踏入大師的課堂或參與企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程，內(nèi)心深處的失望與后悔便油然而生。你或許會(huì)自問(wèn)：我為何要花費(fèi)重金去聽(tīng)這樣無(wú)實(shí)質(zhì)性內(nèi)容的課程呢？
可惜的是，世上并無(wú)后悔藥可買，你只能無(wú)奈地繼續(xù)聽(tīng)下去。更令人苦惱的是，有些所謂的集訓(xùn)課程甚至?xí)紦?jù)你數(shù)日的時(shí)間。最終，你會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)間白白流逝，而你卻沒(méi)有獲得任何有價(jià)值的收獲。
這種情況的反復(fù)出現(xiàn)，我認(rèn)為，是因?yàn)槎鄶?shù)管理培訓(xùn)課程過(guò)于追求即時(shí)的利益和效果。組織方往往只關(guān)注如何實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益的*化，而很少真正投入時(shí)間和精力去關(guān)注課程本身的質(zhì)量。
我并不想一概而論地否定所有的管理培訓(xùn)及企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程。我相信市場(chǎng)上確實(shí)存在一些優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)課程等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。但在目前的情況下，我的建議是，當(dāng)下一次有人提及管理培訓(xùn)課程時(shí)，你可以考慮先嘗試閱讀一些如“12Reads”系列這樣的書籍。
這樣的書籍往往能夠以深入淺出的方式，為你提供實(shí)用的管理知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。它們不僅能夠讓你在短時(shí)間內(nèi)獲得豐富的知識(shí)，還能夠讓你在日后的工作中有所依據(jù)和借鑒。
選擇學(xué)習(xí)資源時(shí)，我們應(yīng)該更加注重其質(zhì)量和實(shí)用性，而不僅僅是追求一時(shí)的熱門和流行。END
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