課程內(nèi)容涵蓋多個(gè)領(lǐng)域，包括公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課以及專業(yè)課程。
一、公共基礎(chǔ)課
1. 職業(yè)道德教育
2. 鄧小平理論概述
3. 應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)
4. 經(jīng)濟(jì)應(yīng)用數(shù)學(xué)，包括一元函數(shù)的極限、微積分、多元函數(shù)微積分以及無窮級數(shù)的理論等
5. 基礎(chǔ)英語
6. 計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)
二、專業(yè)基礎(chǔ)課
7. 政治經(jīng)濟(jì)學(xué)原理
8. 工業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)概論，重點(diǎn)介紹工業(yè)經(jīng)濟(jì)的管理體制、生產(chǎn)要素的管理內(nèi)容等
9. 西方經(jīng)濟(jì)學(xué)概述，包括均衡價(jià)格理論、消費(fèi)行為理論等
10. 財(cái)政與金融
11. 公共關(guān)系學(xué)，重點(diǎn)講授公共關(guān)系研究的對象、公關(guān)活動的方式和組織機(jī)構(gòu)等
12. 財(cái)務(wù)會計(jì)，主要講授會計(jì)帳戶、主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)核算等
13. 經(jīng)濟(jì)法，重點(diǎn)講授經(jīng)濟(jì)法的產(chǎn)生、發(fā)展的基本原則等
14. 統(tǒng)計(jì)學(xué)原理，使學(xué)員掌握統(tǒng)計(jì)學(xué)基本原理和方法
三、專業(yè)課程
15. 專業(yè)英語
16. 企業(yè)管理原理
17. 管理心理學(xué)
18. 生產(chǎn)管理，講授生產(chǎn)管理基本知識
19. 經(jīng)營管理，講授企業(yè)管理的轉(zhuǎn)軌變形以及我國企業(yè)經(jīng)營的發(fā)展
20. 工業(yè)財(cái)務(wù)分析，重點(diǎn)講授財(cái)務(wù)收入、財(cái)務(wù)收支等內(nèi)容
21. 合資企業(yè)管理，介紹中外合資企業(yè)模式、機(jī)構(gòu)設(shè)置等
22. 市場營銷學(xué)，介紹市場學(xué)和市場營銷觀念的產(chǎn)生與發(fā)展
23. 企業(yè)技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)，講述建設(shè)經(jīng)濟(jì)評價(jià)指標(biāo)的判定方法
24. 對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易與實(shí)務(wù)，結(jié)合對外開放政策，重點(diǎn)講授國際貿(mào)易理論等
關(guān)于工商企業(yè)管理專業(yè)的介紹：
其培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、具備經(jīng)濟(jì)、法律以及企業(yè)管理方面的知識和創(chuàng)新能力的高級專門人才。課程包括毛澤東思想概論、英語、高等數(shù)學(xué)等。就業(yè)去向主要是國家外貿(mào)單位、外資企業(yè)及跨國公司等。推薦院校有中國傳媒大學(xué)、北京師范大學(xué)等。專業(yè)方向包括掌握馬克思主義的基本原理，熟悉黨和國家的基本路線、方針、政策和法規(guī)。掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理以及現(xiàn)代企業(yè)管理的基本理論、知識和技能是企業(yè)管理者的必備素質(zhì)。他們需要熟悉我國的企業(yè)管理方針、政策和法規(guī)，同時(shí)了解國際企業(yè)管理的規(guī)則。這些管理者應(yīng)具備出色的語言文字表達(dá)、人際溝通能力，并能有效地分析和解決企業(yè)管理工作中的實(shí)際問題。他們還應(yīng)掌握企業(yè)管理中的定性和定量決策方法，熟悉財(cái)務(wù)管理和會計(jì)的相關(guān)政策、法規(guī)以及國際慣例與準(zhǔn)則。他們需要掌握文獻(xiàn)檢索和網(wǎng)絡(luò)查詢的基本方法，以支持科學(xué)研究和實(shí)際工作。
針對一些問題，以下是回答：
問題一：企業(yè)管理屬于管理學(xué)范疇。它涵蓋了不同的領(lǐng)域，如工商管理、旅游管理、體育管理等，關(guān)鍵取決于其開設(shè)的課程是否包含經(jīng)濟(jì)類的主科。
問題二：企業(yè)管理屬于工商管理類專業(yè)，本科畢業(yè)將頒發(fā)管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。
問題三：企業(yè)管理學(xué)屬于文理相間的學(xué)科范疇。它涵蓋了企業(yè)文化、計(jì)劃、制度、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)等文科知識，同時(shí)也包括決策分析、市場分析中的運(yùn)籌學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、系統(tǒng)論等理科知識。
問題四：大學(xué)本科公司管理專業(yè)屬于工商管理類專業(yè)，是高等教育的基本組成部分。在我國，本科學(xué)歷分為全日制和非全日制兩種類型。全日制本科通常通過高考、自主招生或保送等方式招生，學(xué)制4―6年。非全日制本科則包括自考本科、、遠(yuǎn)程教育等多種類型，學(xué)習(xí)方式靈活多樣。
問題五：經(jīng)營管理屬于管理學(xué)的學(xué)科范疇。如果你從事的是這方面的專業(yè)，你會獲得管理學(xué)的學(xué)士學(xué)位。經(jīng)濟(jì)類專業(yè)主要涵蓋金融和國貿(mào)等領(lǐng)域，而工商管理則涉及企業(yè)管理、市場營銷、旅游管理等。
問題六：工商管理專業(yè)屬于管理學(xué)類，屬于人文社科類專業(yè)。如果按照六大類來分，它應(yīng)該屬于“文科”。問題七：關(guān)于企業(yè)管理專業(yè)的未來道路
在大學(xué)里我學(xué)的就是企業(yè)管理專業(yè)，畢業(yè)后，我加入了通訊企業(yè)集團(tuán)的下屬公司擔(dān)任客戶服務(wù)專員一職。在大四下半學(xué)期的時(shí)候我就開始在這家公司實(shí)習(xí)了，因此我在正式上崗后，工作表現(xiàn)出色，得到了公司和客戶的認(rèn)可。在這期間，我積極累積相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，逐步涉足業(yè)務(wù)指導(dǎo)和管理領(lǐng)域。一年之后，我的職責(zé)升級為業(yè)務(wù)管理崗位，我所學(xué)的企業(yè)管理專業(yè)知識在其中發(fā)揮了重要作用。我從熟悉和完成自己的本職工作出發(fā)，逐步擴(kuò)大工作范圍，對業(yè)務(wù)相關(guān)的各個(gè)環(huán)節(jié)都能進(jìn)行清晰的規(guī)劃和安排。由于表現(xiàn)出色，我獲得了晉升，成為業(yè)務(wù)經(jīng)理，負(fù)責(zé)整個(gè)業(yè)務(wù)的運(yùn)作流程。之前積累的與信息資源在我策劃和實(shí)施項(xiàng)目時(shí)起到了重要作用。在擔(dān)任業(yè)務(wù)經(jīng)理三年之后，我跳槽到了一家IT公司并擔(dān)任部門經(jīng)理一職。
企業(yè)管理是當(dāng)今熱門的專業(yè)之一，其應(yīng)用范圍廣泛，幾乎各行各業(yè)都有用武之地。對于學(xué)習(xí)企業(yè)管理的畢業(yè)生來說，他們大多數(shù)會從基層崗位做起，逐漸積累經(jīng)驗(yàn)、建立人脈、熟悉工作環(huán)境和流程。然后結(jié)合專業(yè)知識向管理方向發(fā)展。從業(yè)務(wù)管理到項(xiàng)目管理，再到整個(gè)部門的管理，這是一個(gè)常見的晉升路徑。
問題八：關(guān)于工商管理一級學(xué)科下的二級學(xué)科
是的，企業(yè)管理和旅游管理都屬于工商管理一級學(xué)科下的二級學(xué)科。除了這兩個(gè)專業(yè)外，還有會計(jì)學(xué)等其他二級學(xué)科。雖然它們都屬于同一類別，但專業(yè)方向上的區(qū)別還是很大的。在調(diào)劑過程中，是否受到其他非正常因素的影響是一個(gè)復(fù)雜的問題，難以一概而論。
問題九：人力資源屬于哪個(gè)學(xué)科？
人力資源隸屬于管理類學(xué)科的一種。這個(gè)學(xué)科的畢業(yè)生可以在人事部門、外資企業(yè)等地方工作，從事招聘或其他輔助性工作。也可以選擇考公務(wù)員或事業(yè)編制單位。對于想要學(xué)習(xí)人力資源管理的同學(xué)來說，這是一個(gè)既獨(dú)立又需要強(qiáng)協(xié)調(diào)性的學(xué)科，綜合性很高。在選擇職業(yè)方向時(shí)，除了考慮就業(yè)容易與否，更重要的是結(jié)合自己的興趣和實(shí)際發(fā)展，選擇適合自己的崗位。只有這樣，才能學(xué)得更多，機(jī)會也會更多。
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