M廣州黃明堅(jiān)關(guān)于管理、技術(shù)、銷(xiāo)售等培訓(xùn)主題討論：隨著公司的發(fā)展，與外籍人士的溝通成為常態(tài)，但英語(yǔ)水平參差不齊導(dǎo)致交流困難。詢(xún)問(wèn)企業(yè)是否有開(kāi)展英語(yǔ)培訓(xùn)或?qū)W習(xí)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)及效果，講師們對(duì)此有何建議或心得。
ST合肥陳培松發(fā)言：
英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)都屬于技能范疇。要想提高英語(yǔ)水平，多練習(xí)并堅(jiān)持是關(guān)鍵。若條件允許，與外籍人士舉辦的英語(yǔ)沙龍是個(gè)不錯(cuò)的方法，我曾參加過(guò)，氛圍很好。
S鄭州崔穎穎發(fā)言：
可以安排定期的英語(yǔ)角活動(dòng)，如晚上8-10點(diǎn)，在一個(gè)固定的地點(diǎn)，讓大家用英語(yǔ)進(jìn)行交流。
M深圳劉國(guó)鋒發(fā)言：
我們之前曾舉辦過(guò)英語(yǔ)培訓(xùn)，當(dāng)時(shí)是一位意大利設(shè)計(jì)師參與，通過(guò)場(chǎng)景對(duì)話的方式進(jìn)行交流。如果英語(yǔ)表達(dá)不準(zhǔn)確，學(xué)員需要教老師一句成語(yǔ)并解釋意思，這種方式學(xué)習(xí)效率高、實(shí)用性強(qiáng)、氛圍也很好。
S廣州毛斌紅發(fā)言：
現(xiàn)在有很多針對(duì)零基礎(chǔ)的英語(yǔ)訓(xùn)練營(yíng)，可以借鑒新員工的訓(xùn)練營(yíng)模式，開(kāi)展英語(yǔ)訓(xùn)練營(yíng)。
M深圳蘆娟娟發(fā)言：
深圳廣州一帶有TOSMAST（頭馬）演講英文俱樂(lè)部，該俱樂(lè)部有科學(xué)的流程，旨在提高溝通力、領(lǐng)導(dǎo)力及英語(yǔ)水平。每周一次聚會(huì)，采用英語(yǔ)演講及點(diǎn)評(píng)的方式進(jìn)行。之前所在的公司有臺(tái)灣籍同事每周組織英語(yǔ)角學(xué)習(xí)，包括作業(yè)布置、英語(yǔ)演講比賽等。
M深圳方思琪補(bǔ)充：
Toastmasters（頭馬）演講俱樂(lè)部在全球都有分布，旨在提高演講技巧及領(lǐng)導(dǎo)力，通常使用英語(yǔ)演講及點(diǎn)評(píng)。該俱樂(lè)部有標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)流程和競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，讓成員在輕松的環(huán)境下學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
T廣州侯熙儒發(fā)言：
做英語(yǔ)培訓(xùn)和英語(yǔ)角并不難，關(guān)鍵是有管理經(jīng)驗(yàn)和系統(tǒng)。我用PDCA理論總結(jié)了自己的經(jīng)驗(yàn)：①P環(huán)節(jié)：確定主題、組織者、反饋機(jī)制等。主題必須提前計(jì)劃并明確，以體現(xiàn)學(xué)員需求；組織者需負(fù)責(zé)相關(guān)詞匯道具的準(zhǔn)備；參加者需通過(guò)有效途徑表達(dá)需求和想法。②DO環(huán)節(jié)：按計(jì)劃執(zhí)行。③C環(huán)節(jié)：檢查現(xiàn)場(chǎng)情況并及時(shí)糾正問(wèn)題。④A環(huán)節(jié)：對(duì)活動(dòng)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和總結(jié)。學(xué)英語(yǔ)需有系統(tǒng)、有組織、有管理，重在內(nèi)部管理。
另外關(guān)于企業(yè)文化方面的話題，企業(yè)文化在一定的條件下，是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和管理活動(dòng)中所創(chuàng)造的精神和物質(zhì)形態(tài)，其中價(jià)值觀是核心。如何用英語(yǔ)表達(dá)企業(yè)文化、建設(shè)企業(yè)文化都是重要的研究課題。至于商務(wù)英語(yǔ)，平時(shí)自己多練習(xí)，考慮考取相關(guān)的證書(shū)如BEC高級(jí)。企管專(zhuān)業(yè)更多依賴(lài)工作經(jīng)驗(yàn)，因此學(xué)習(xí)技術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)可能更有實(shí)際價(jià)值。工商管理作為一門(mén)專(zhuān)業(yè)，在思維與視野上確實(shí)具有很開(kāi)闊的優(yōu)勢(shì)，能讓你接觸到多種領(lǐng)域，如財(cái)務(wù)、人力資源、企業(yè)管理、貿(mào)易甚至法律等。由于涉及的領(lǐng)域過(guò)于廣泛，往往只學(xué)皮毛，難以深入精髓。就像我，雖然大學(xué)四年學(xué)習(xí)下來(lái)，課堂上講案例時(shí)侃侃而談，專(zhuān)業(yè)課成績(jī)也不錯(cuò)，但真正到了企業(yè)，卻發(fā)現(xiàn)所學(xué)難以直接應(yīng)用于實(shí)踐?，F(xiàn)實(shí)的企業(yè)管理與課本上的知識(shí)存在巨大差距，很少有企業(yè)會(huì)讓新手直接參與管理，需要長(zhǎng)時(shí)間證明自己的能力與素質(zhì)。剛畢業(yè)的學(xué)生往往需要從基層做起，逐步積累經(jīng)驗(yàn)。在此過(guò)程中，有些人能夠整合知識(shí)不斷進(jìn)步，而有些人可能一直停留在基層。我現(xiàn)在還在打雜，但已經(jīng)開(kāi)始尋找其他發(fā)展路徑。
對(duì)于商科專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)，尤其是缺乏生活閱歷與工作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，往往難以與課本產(chǎn)生共鳴。比如學(xué)習(xí)人力資源時(shí)，課本上的方案、法則與實(shí)際企業(yè)的運(yùn)作往往大相徑庭。工商管理的碩士階段更為特殊，稱(chēng)為MBA，雖然前些年非常熱門(mén)，但并非適合每個(gè)人。如果你沒(méi)有足夠的資金與做企業(yè)的決心，可能難以適應(yīng)MBA的學(xué)習(xí)。而且，國(guó)內(nèi)的師資力量與國(guó)外的大學(xué)相比往往有所不足。不過(guò)工作與專(zhuān)業(yè)之間的關(guān)系并不*密切，商學(xué)院的不同專(zhuān)業(yè)之間也有很多共同點(diǎn)。無(wú)論學(xué)習(xí)什么專(zhuān)業(yè)，重要的是不斷提高自己的能力與實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。以MBA為例，選擇一個(gè)好導(dǎo)師尤為重要。一個(gè)好的導(dǎo)師能夠?yàn)槟闾峁└嗟臋C(jī)會(huì)和資源，幫助你提升能力與就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。無(wú)論什么專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域都要不斷積累知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)并為之努力付出行動(dòng)與堅(jiān)持才能夠獲得成功機(jī)會(huì)；尤其是英語(yǔ)能力更是重中之重。對(duì)于工商管理專(zhuān)業(yè)而言每個(gè)學(xué)校的分支學(xué)科都有所不同需要注意區(qū)分；并且在學(xué)習(xí)過(guò)程中需要多看一些管理學(xué)的經(jīng)典書(shū)籍原著及一些知名管理大師的著作豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備以及開(kāi)闊視野以便未來(lái)能有更好的職業(yè)發(fā)展道路選擇空間與方向；如果能夠進(jìn)入外企從事管理培訓(xùn)生工作的話將會(huì)是一個(gè)非常好的職業(yè)起點(diǎn)發(fā)展機(jī)會(huì)及前景也會(huì)比較廣闊當(dāng)然這也是一個(gè)具有挑戰(zhàn)性的選擇因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)激烈門(mén)檻較高同時(shí)要做好充分準(zhǔn)備全力以赴去爭(zhēng)取把握機(jī)會(huì)去迎接挑戰(zhàn)創(chuàng)造屬于自己的未來(lái)成就與輝煌事業(yè)道路成功之路漫漫其修遠(yuǎn)兮唯有不斷努力才能收獲成功與成就夢(mèng)想未來(lái)。
轉(zhuǎn)載：http://xvaqeci.cn/zixun_detail/149507.html