企業(yè)管理培訓排名多種，如內(nèi)容、機構(gòu)，目前國內(nèi)資深品牌杭州時代光華，憑借15年教育經(jīng)驗，早已成為國內(nèi)培訓界的領(lǐng)導者。
關(guān)于企業(yè)管理培訓內(nèi)訓課程大綱：《互聯(lián)網(wǎng)時代企業(yè)管理新模式》第一篇新商業(yè)文明及管理的本質(zhì)與創(chuàng)新新商業(yè)文明時代下，管理面臨的新挑戰(zhàn)和突破
1. 企業(yè)發(fā)展中的陰陽合一，企業(yè)健康發(fā)展的系統(tǒng)觀管理是一個系統(tǒng)，牽一發(fā)而動全身，超越管理，才能做好管理
2. 經(jīng)營管理挑戰(zhàn)之全方位斷層現(xiàn)象的體現(xiàn)與凸顯
(1) 人文斷層
(2) 能源斷層
(3) 人才、干部斷層
(4) 管理斷層
(5) 教育斷層
3. 企業(yè)階段管理與發(fā)展認知不同的企業(yè)發(fā)展階段對管理的要求是不一樣的！
4. 移動互聯(lián)時代下，思維的顛覆和重塑新商業(yè)文明的擁抱和融入，帶來完全不一樣的管理認知
5. 現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營的三大考驗及管理應對路徑
(1) WTO全面進入后的外來企業(yè)
(2) 本土企業(yè)的低層次競爭
(3) 企業(yè)自身的經(jīng)營壓力
(4) 效率：文明的變遷一定是以人效的快速提升為基本特征的。
規(guī)模管理與價值管理分析6. 企業(yè)可持續(xù)發(fā)展二步曲：第一步：先做小，做穩(wěn)，求利；第二步：再做強，做大，求名；每一步：做精，做細，求勢，打造小而美回歸管理的本質(zhì)：以人為本，提高效率從人性出發(fā)
1. 唯有基于人性的洞察和尊重，才能真正理解制度和文化的力量
2. 人才梯隊建設(shè)的兩項基本原則
3. 優(yōu)勝劣汰的具體操作
4. 選、育、用、留的若干要點
5. 人才短缺與人才斷層：企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的桎梏
(1) 適合企業(yè)發(fā)展的人才短缺！可怕的人才斷層時代已經(jīng)來臨！
(2) 現(xiàn)代企業(yè)管理的精髓在于用人
(3) 用人核心之道與用人的哲學和方法
(4) 人才接替與企業(yè)人才大廈構(gòu)建
(5) 人才管理中的數(shù)字化規(guī)律
6. 把握管理動態(tài)發(fā)展規(guī)律，推動企業(yè)變革與創(chuàng)新
(1) 思路決定出路胸懷決定高度，思路決定遠近――管理之道詳解
(2) 變革、創(chuàng)新―企業(yè)管理智慧之策略化推進，企業(yè)杠桿式發(fā)展路徑探究
(3) 大數(shù)據(jù)推動企業(yè)管理創(chuàng)新第二篇蛻變彰顯成功――管理的角色認知和素養(yǎng)1. 優(yōu)秀企業(yè)“管理者”的角色定位：老板的N種角色，管理者的角色誤區(qū)。
(1) 三承三啟：承上啟下、承前啟后、承點啟面
(2) 業(yè)務(wù)/專業(yè)帶頭人
(3) 業(yè)務(wù)技能輔導者
(4) 下屬心態(tài)建設(shè)者
(5) 下屬行為監(jiān)控者
(6) 部門項目發(fā)展的策略建議者2. 經(jīng)理人如何對待企業(yè)成長過程中的一系列問題？
(1) 問題都是經(jīng)理人“造”出來的，昨天的決定形成今天的問題（問題是動態(tài)的）
(2) 有問題才需要經(jīng)理人，經(jīng)理人就是發(fā)現(xiàn)與解決問題的人
(3) 對待問題：三不放過
(4) 企業(yè)的問題是每個人的問題
(5) 主管沒有資格與員工一起抱怨—請問你站在哪一邊？
(6) 管理人員十大天條及管理的五大重要角色認知3. 管理者素質(zhì)基礎(chǔ)IQ+EO+AQ：成功始于修行4. “新經(jīng)理人”必備的職業(yè)素養(yǎng)和實戰(zhàn)技能
(1) 沒有規(guī)矩不成方圓——沒有規(guī)矩就不會有高效的執(zhí)行力
(2) 細節(jié)管理：打造細節(jié)競爭力——化繁為簡
(3) 正確的，堅持；錯誤的，反對！
(4) 以身作則，說到做到——誠信
(5) 自動自發(fā)，全力以赴
(6) 務(wù)實并且積極的態(tài)度5. 企業(yè)生態(tài)管理系統(tǒng)構(gòu)建
(1) 從興衰成敗透視企業(yè)細節(jié)管理
(2) 管理者的細節(jié)管理素養(yǎng)
(3) “細節(jié)鏈”—讓管理理念成功實行
(4) 固化優(yōu)秀、鑄造成就
(5) “經(jīng)理三忌”與“經(jīng)理三問”第三篇知行合一，從優(yōu)秀邁向卓越――管理的執(zhí)行1. 管理者高效執(zhí)行的六大核心關(guān)鍵之一：打造員工理念與行為的組織忠誠
(1) 一切服從于制度、服從于標準
(2) 讓行動忠誠目標（有效的承諾或決心）
(3) 重視企業(yè)文化的力量
(4) 愿景、使命、價值觀、核心理念
(5) 團隊建設(shè)必須成為日常管理工作的核心之一2. 管理者高效執(zhí)行的六大核心關(guān)鍵之二：全員開展“OEC”運動！
(1) （ Overall Everyone Everyday Everything Control and Clear）全方位對每一個人每一天每一件事進行控制和清理
(2) 有效把握授權(quán)的維度與走動管理3. 管理者高效執(zhí)行的六大核心關(guān)鍵之三：時間管理
(1) 清晰的目標、詳細的計劃和堅定的原則
(2) 拖延式管理大忌
(3) 優(yōu)先序管理
(4) 團隊寫作
主題一：人力資源管理和團隊建設(shè)課程概覽
課程編號：十至二十八號課程
課程名稱：《高績效團隊建設(shè)》、《職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導》、《員工考核與績效評估》、《工作分析與企業(yè)目標管理》等。這些課程涵蓋了人力資源管理的各個方面，旨在幫助企業(yè)和個人更好地實現(xiàn)目標。
一、管理培訓課程——認知管理基礎(chǔ)
課程包括：管理概論與組織效能、管理心理學等。通過學習這些課程，學員將掌握管理的基本理論，實現(xiàn)從執(zhí)行者到管理者的角色轉(zhuǎn)變，并通過探尋心理規(guī)律更好地認識自我和他人。
二、管理培訓課程——自我管理能力提升
課程涵蓋：管理者心態(tài)塑造、時間管理與效率提升以及情緒與壓力管理等。學員將通過課程學習改變自我心態(tài)，樹立積極心態(tài)，提高能動性，并掌握有效的時間管理工具和方法，同時了解有效管理壓力的策略。
三、管理培訓課程——工作管理與優(yōu)化
課程包括：目標與計劃管理、績效管理、創(chuàng)新思維與問題解決等。學員將掌握目標管理與計劃制定的技巧，學習如何靈活運用績效工具來提升工作績效，并培養(yǎng)運用思維工具解決問題的能力。還將學習如何提高會議效率和制作簡報的技巧。
四、管理培訓課程——團隊與人員管理進階
課程涵蓋：非HR的HR管理、員工激勵、量化授權(quán)以及高績效團隊建設(shè)等。學員將學習如何選人、用人、育人、留人，掌握運用多種工具和方法提升下屬綜合能力的技巧，學習如何與各層級人員高效溝通并建立良好人際關(guān)系，并了解如何有效激勵員工和提升團隊績效的方法。建議上華埔學堂或其他專業(yè)培訓平臺尋找更多適合初級和高級管理者的課程。這些課程將幫助管理者更好地應對現(xiàn)實工作中的挑戰(zhàn)，提升管理能力和團隊績效。
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