計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)、軟件技術(shù)、動(dòng)漫制作技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)、移動(dòng)互聯(lián)應(yīng)用技術(shù)、智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理、社區(qū)康復(fù)、人力資源管理、汽車制造與試驗(yàn)技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、機(jī)械制造及自動(dòng)化、材料成型及控制技術(shù)、電子商務(wù)。
服裝與服飾設(shè)計(jì)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)、工程造價(jià)、護(hù)理、大數(shù)據(jù)與財(cái)務(wù)管理、數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)、大數(shù)據(jù)與審計(jì)、金融服務(wù)與管理、商務(wù)英語(yǔ)、商務(wù)日語(yǔ)、高分子材料智能制造技術(shù)、高分子合成技術(shù)、石油化工技術(shù)、酒店管理與數(shù)字運(yùn)營(yíng)、空中乘務(wù)、旅游管理。
研學(xué)旅行管理與服務(wù)、智慧旅游技術(shù)應(yīng)用、食品生物技術(shù)、工商企業(yè)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、現(xiàn)代物流管理、嬰幼兒托育服務(wù)與管理、音樂(lè)表演、舞蹈表演、運(yùn)動(dòng)健康指導(dǎo)。
南山學(xué)院現(xiàn)設(shè)有東海、南山兩處校區(qū)，下設(shè)工學(xué)院、商學(xué)院、人文學(xué)院、化學(xué)工程與技術(shù)學(xué)院、材料科學(xué)與工程學(xué)院、紡織科學(xué)與工程學(xué)院、健康學(xué)院、音樂(lè)學(xué)院、航空學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、國(guó)學(xué)院、應(yīng)用技術(shù)與培訓(xùn)學(xué)院12個(gè)二級(jí)學(xué)院，包含55個(gè)系（部、中心）。
學(xué)校秉承“黨建引領(lǐng)，立德樹人，校企一體，協(xié)同育人”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，以共建本科專業(yè)為基礎(chǔ)，以“三元制”特色培養(yǎng)班建設(shè)為抓手，充分發(fā)揮大型企業(yè)集團(tuán)南山控股辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式。
1.您可以通過(guò)當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)局或人社局技能鑒定中心了解免費(fèi)技能培訓(xùn)的相關(guān)信息，并咨詢您感興趣的技能培訓(xùn)項(xiàng)目。人社局掌握著認(rèn)可的免費(fèi)培訓(xùn)學(xué)校的詳細(xì)資料，您只需符合條件并提交必要的材料即可報(bào)名。
2.免費(fèi)技能培訓(xùn)的管理機(jī)制：
-培訓(xùn)由*和地方分級(jí)負(fù)責(zé)，市、縣級(jí)單位不得擅自舉辦培訓(xùn)。
-舉辦培訓(xùn)時(shí)，應(yīng)在預(yù)算范圍內(nèi)優(yōu)先選擇黨校、行政學(xué)院、干部學(xué)院或其他經(jīng)組織人事部門認(rèn)可的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
-組織培訓(xùn)的工作人員數(shù)量應(yīng)控制在參訓(xùn)人員數(shù)量的10%以內(nèi)，最多不超過(guò)10人。
3.免費(fèi)技能培訓(xùn)的對(duì)象包括：
-建檔立卡貧困戶家庭中16至65歲的成員。
-未繼續(xù)升學(xué)的初高中畢業(yè)生，即所謂的“兩后生”。
-農(nóng)村轉(zhuǎn)移就業(yè)勞動(dòng)者，包括退捕漁民，特別是新生代農(nóng)民工。
-下崗失業(yè)人員。
-退役軍人。
-就業(yè)困難人員，包括殘疾人。
這些對(duì)象幾乎涵蓋了所有城鄉(xiāng)勞動(dòng)者。例如，退役軍人的培訓(xùn)由退役軍人管理部門負(fù)責(zé)，其他人員的培訓(xùn)則由人力資源社會(huì)保障部門負(fù)責(zé)。
在報(bào)名之前，請(qǐng)務(wù)必了解當(dāng)?shù)仃P(guān)于免費(fèi)培訓(xùn)的具體規(guī)定，因?yàn)楦鞯仉m執(zhí)行相同政策，但具體細(xì)則可能有所不同。
方永飛啊時(shí)代光華管理培訓(xùn)的金牌講師。為很多銀行機(jī)構(gòu)做過(guò)中層培訓(xùn)！這是這個(gè)課程的大綱，你看看是不是你想要的
贏在中層-經(jīng)營(yíng)管理人員素質(zhì)提升必修課程大綱精要
第一篇為什么要贏在中層――時(shí)勢(shì)變遷下企業(yè)管理的應(yīng)對(duì)法門
1．經(jīng)營(yíng)管理挑戰(zhàn)之全方位斷層現(xiàn)象的體現(xiàn)與凸顯
（1）人文斷層
（2）能源斷層
（3）人才、干部斷層
（4）管理斷層
（5）教育斷層
2．企業(yè)階段管理與發(fā)展認(rèn)知
--不同的企業(yè)發(fā)展階段對(duì)管理的要求是不一樣的！
3．現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)的三大考驗(yàn)及管理應(yīng)對(duì)路徑
（1）WTO全面進(jìn)入后的外來(lái)企業(yè)
（2）本土企業(yè)的低層次競(jìng)爭(zhēng)
（3）企業(yè)自身的經(jīng)營(yíng)壓力
（4）管理效率：阻滯還是動(dòng)力？
--規(guī)模管理與價(jià)值管理分析
4．企業(yè)可持續(xù)發(fā)展二步曲：
第一步：先做小，做穩(wěn)，求利；
第二步：再做強(qiáng)，做大，求名；
每一步：做精，做細(xì)，求勢(shì)
5．人才短缺與人才斷層：企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的桎梏
（1）適合企業(yè)發(fā)展的人才短缺！可怕的人才斷層時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨！
（2）現(xiàn)代企業(yè)管理的精髓在于用人
（3）用人核心之道與用人的哲學(xué)和方法
（4）人才接替與企業(yè)人才大廈構(gòu)建
5、把握管理動(dòng)態(tài)發(fā)展規(guī)律，推動(dòng)企業(yè)變革與創(chuàng)新
（1）思路決定出路胸懷決定高度――管理之道詳解
（2）變革、創(chuàng)新—企業(yè)管理智慧之策略化推進(jìn)，企業(yè)杠桿式發(fā)展路徑探究
第二篇蛻變彰顯成功――管理的角色認(rèn)知和素養(yǎng)
1．優(yōu)秀企業(yè)“新中層”的角色定位
（1）三承三啟：承上啟下、承前啟后、承點(diǎn)啟面
（2）業(yè)務(wù)/專業(yè)帶頭人
（3）業(yè)務(wù)技能輔導(dǎo)者
（4）下屬心態(tài)建設(shè)者
（5）下屬行為監(jiān)控者
（6）部門項(xiàng)目發(fā)展的策略建議者
2．商業(yè)人格：管理必須的心境
3．經(jīng)理人如何對(duì)待企業(yè)成長(zhǎng)過(guò)程中的一系列問(wèn)題?
（1）問(wèn)題都是經(jīng)理人“造”出來(lái)的，昨天的決定形成今天的問(wèn)題（問(wèn)題是動(dòng)態(tài)的）
（2）有問(wèn)題才需要經(jīng)理人，經(jīng)理人就是發(fā)現(xiàn)與解決問(wèn)題的人
（3）對(duì)待問(wèn)題：三不放過(guò)
（4）企業(yè)的問(wèn)題是每個(gè)人的問(wèn)題
（1）規(guī)矩是方圓之基石——無(wú)規(guī)矩不成高效執(zhí)行力。
（2）細(xì)節(jié)管理：塑造細(xì)節(jié)競(jìng)爭(zhēng)力——化繁為簡(jiǎn)，打造卓越表現(xiàn)。
（3）正確者，堅(jiān)持之；錯(cuò)誤者，反對(duì)之！以明確立場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
（4）以身作則，言行一致——誠(chéng)信為領(lǐng)導(dǎo)之根本。
（5）自動(dòng)自發(fā)，全力以赴，展現(xiàn)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)之潛力。
（6）秉持務(wù)實(shí)態(tài)度，積極向上，成就卓越。
接下來(lái)探討企業(yè)生態(tài)管理系統(tǒng)構(gòu)建及相關(guān)細(xì)節(jié)管理的重要性：
一、洞察企業(yè)成敗之關(guān)鍵：從細(xì)節(jié)管理出發(fā)。
二、管理者之細(xì)節(jié)管理素養(yǎng)：培養(yǎng)卓越管理之基石。
三、“細(xì)節(jié)鏈”：實(shí)現(xiàn)管理理念之有效落地。強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)在日常管理中的作用與重要性。
四、優(yōu)秀之固化，成就之鑄就：通過(guò)不懈努力，實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。
五、經(jīng)理之道：揭示“經(jīng)理三忌”與“經(jīng)理三問(wèn)”，助力管理者提升領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力。
進(jìn)入第三篇“知行合一，從優(yōu)秀邁向卓越——管理的執(zhí)行”：
一、管理者高效執(zhí)行之核心關(guān)鍵一：塑造員工理念與行為之組織忠誠(chéng)。強(qiáng)調(diào)制度、標(biāo)準(zhǔn)、企業(yè)文化及團(tuán)隊(duì)建設(shè)的核心地位。
二、管理者高效執(zhí)行之核心關(guān)鍵二：全員參與“OEC”運(yùn)動(dòng)！推動(dòng)全方位控制與清理，把握授權(quán)的維度與走動(dòng)管理之精髓。
三、管理者高效執(zhí)行之核心關(guān)鍵三：時(shí)間管理。明確目標(biāo)，制定詳細(xì)計(jì)劃，遵循堅(jiān)定原則，避免拖延，實(shí)施優(yōu)先序管理，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)協(xié)同，避免“猴子”跳回背上，提升會(huì)議管理效率。
四、管理者高效執(zhí)行之源泉：積極的人際溝通。通過(guò)語(yǔ)言、聲調(diào)、肢體語(yǔ)言的有效結(jié)合，促進(jìn)人際互動(dòng)與信息共享。
五、非物質(zhì)激勵(lì)與高效經(jīng)理人之道：以愛的行動(dòng)、熱情與快樂(lè)、設(shè)身處地的聆聽、舒心的微笑、真誠(chéng)的贊美為關(guān)鍵，實(shí)現(xiàn)左右逢源的管理境界。
六、恰當(dāng)激勵(lì)與壓力管理員工訓(xùn)練：結(jié)合實(shí)際需求，實(shí)施恰當(dāng)?shù)募?lì)措施，幫助員工有效管理壓力，提升個(gè)人與團(tuán)隊(duì)之執(zhí)行力?？陕?lián)系專業(yè)咨詢熱線：XXX-XXXXXXX了解更多詳情。
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