問(wèn)：江蘇自考南京大學(xué)公共關(guān)系本科段，課程全部通過(guò)，沒(méi)有申請(qǐng)本科資格審查，可以申請(qǐng)畢業(yè)論文答辯嗎？
答：原則上是需要資審表的，學(xué)校會(huì)按照這一要求進(jìn)行安排。建議按照學(xué)校的專有安排，在3月畢業(yè)的話，可以在5月進(jìn)行資審，按照省考試院的要求來(lái)操作。
問(wèn)：自考南京大學(xué)公共關(guān)系本科的要求是怎樣的？
答：南京大學(xué)自考公共關(guān)系本科的要求包括一系列的課程，如馬克思主義基本原理概論、中國(guó)近現(xiàn)代史綱要、英語(yǔ)（二）等。具體課程及代碼可以在南京大學(xué)官網(wǎng)或自考辦查詢。
問(wèn)：還有兩門(mén)課就考完了，現(xiàn)在可以開(kāi)始弄論文答辯了嗎？
答：論文答辯一般是在5月和11月，你現(xiàn)在可能來(lái)不及準(zhǔn)備。如果你9月能考完所有課程，可以在知道成績(jī)后，到自考辦打印成績(jī)單，上面會(huì)有論文的通知信息。記住論文答辯也有時(shí)間限制，請(qǐng)按通知要求操作。
問(wèn)：自考南大公共關(guān)系學(xué)（本科段）的學(xué)士科目有哪些？
答：大概包括九門(mén)左右的科目，具體科目及代碼可以在南京大學(xué)官方公布的相關(guān)招生簡(jiǎn)章中查詢。
問(wèn)：想考研到南京大學(xué)的公共關(guān)系學(xué)，能否分享一下經(jīng)驗(yàn)？
答：南京大學(xué)是一所國(guó)內(nèi)優(yōu)秀的大學(xué)，只要認(rèn)真?zhèn)淇?，?zhǔn)備充足的復(fù)習(xí)資料，就有機(jī)會(huì)考上。建議去南京大學(xué)勵(lì)學(xué)考研上查找相關(guān)資料和信息，這會(huì)對(duì)你的備考有很大幫助。
問(wèn)：自考南京大學(xué)公共關(guān)系本科有哪些具體用途？
答：南京大學(xué)自考學(xué)士學(xué)位可以幫助你在職場(chǎng)中獲取更多機(jī)會(huì)，提升自身競(jìng)爭(zhēng)力。這也是一種學(xué)術(shù)成就的證明，對(duì)于個(gè)人發(fā)展有很大幫助。
問(wèn)：專業(yè)科目的平均分包括英語(yǔ)（二）要達(dá)到70分嗎？
答：是的，專業(yè)科目的平均分包括英語(yǔ)（二）需要達(dá)到70分。如果不考英語(yǔ)的話，可以用其他英語(yǔ)課程來(lái)替代。學(xué)位英語(yǔ)也是必須考試的。
問(wèn)：請(qǐng)問(wèn)自考南京大學(xué)公共關(guān)系本科的所有課程及代碼是什么？
答：具體的課程及代碼可以在南京大學(xué)官方網(wǎng)站或自考辦查詢。一般包括馬克思主義基本原理概論（03709）、中國(guó)近現(xiàn)代史綱要（03708）等課程。
### 教育層次
本次的進(jìn)修課程層次定位于本科層次的學(xué)習(xí)。
### 考試概況
考試共涵蓋13個(gè)科目，每次學(xué)員可報(bào)名參加4個(gè)科目的考試。對(duì)于那些已經(jīng)通過(guò)自學(xué)考試完成相同課程（名稱相同，層次相同）的學(xué)員，可免除相應(yīng)的考試科目。如有一科以上免考，最快可于一年半內(nèi)完成所有考試。
### 主考院校介紹
南京大學(xué)作為教育部直屬的重點(diǎn)大學(xué)，是我國(guó)首批進(jìn)入“211工程”建設(shè)的高校之一。學(xué)校以工、管為主體，逐漸形成了人文、社會(huì)、自然、技術(shù)、生命、現(xiàn)代工程等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的格局。
### 專業(yè)優(yōu)勢(shì)
1. 課程學(xué)習(xí)少，學(xué)制短，一般學(xué)員可在一年半內(nèi)完成所有考試。
2. 每年有4月和10月兩次考試機(jī)會(huì)，其間還有一次加考機(jī)會(huì)，每次可報(bào)名4個(gè)科目的考試。
3. 強(qiáng)大的師資力量，考前重點(diǎn)輔導(dǎo)，確保學(xué)員順利通過(guò)考試，考試的平均通過(guò)率高達(dá)90％以上。
4. 學(xué)員可獲得全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)（南京大學(xué)）頒發(fā)的，符合條件的學(xué)員還可以申請(qǐng)學(xué)士學(xué)位。
5. 該項(xiàng)目具有高度的靈活性，收費(fèi)低廉，證書(shū)社會(huì)認(rèn)可度高。
6. 職業(yè)定位：適合公務(wù)員、公共關(guān)系類工作以及人力資源管理等職業(yè)。
### 證書(shū)效用
當(dāng)學(xué)員的所有成績(jī)合格后，將頒發(fā)由教育部電子注冊(cè)的自考本科。此證書(shū)為國(guó)家所承認(rèn)的學(xué)歷，符合條件的學(xué)員還可授予學(xué)士學(xué)位。此證書(shū)在歐、美、日本等二十多個(gè)國(guó)家均得到認(rèn)可，對(duì)于出國(guó)留學(xué)深造或工作都十分有效。
### 課程列表及備注
序號(hào) 類別 課程代號(hào) 課程名稱 備注
1 公共課 00004 中國(guó)近現(xiàn)代史綱要 -
2 公共課 00005 馬克思主義基本原理 -
3 公共課 00015 英語(yǔ)（二）（通過(guò)全國(guó)英語(yǔ)四級(jí)可免考）
4 專業(yè)課 00223 人際關(guān)系學(xué) -
.（以下課程同上，省略具體內(nèi)容）
### 管理人員培訓(xùn)計(jì)劃方案
#### 方案一：安全管理人員培訓(xùn)計(jì)劃
為加強(qiáng)我公司安全管理人員在安全生產(chǎn)方面的管理和監(jiān)督能力，提高他們的安全意識(shí)和防護(hù)能力，減少事故發(fā)生，特制定本安全管理人員培訓(xùn)計(jì)劃。具體內(nèi)容如下：
一、組織管理
公司安全管理部門(mén)需負(fù)責(zé)安全管理人員培訓(xùn)工作的組織和實(shí)施。年初需制定本年度安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)計(jì)劃并組織實(shí)施，同時(shí)需將教育培訓(xùn)計(jì)劃和實(shí)施情況報(bào)公司安全管理部門(mén)備案。公司每年還需提取專門(mén)的經(jīng)費(fèi)用于安全生產(chǎn)培訓(xùn)，確保足額撥付并做好列支記錄。培訓(xùn)工作人員應(yīng)具備相應(yīng)的資質(zhì)條件，如具有中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職稱或有豐富的現(xiàn)場(chǎng)工作經(jīng)驗(yàn)等。所有參加培訓(xùn)的安全管理人員必須建立完整的培訓(xùn)教育檔案并實(shí)施登記制度，未接受安全培訓(xùn)的教育者不得在施工現(xiàn)場(chǎng)從事管理工作。
二、培訓(xùn)內(nèi)容及學(xué)時(shí)
培訓(xùn)內(nèi)容包括安全生產(chǎn)法律法規(guī)、規(guī)章制度、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)及操作規(guī)程、安全生產(chǎn)管理知識(shí)和技能等。根據(jù)不同崗位的需要和員工的實(shí)際情況確定培訓(xùn)內(nèi)容和學(xué)時(shí)安排。對(duì)于主要負(fù)責(zé)人和管理人員初次安全培訓(xùn)時(shí)間不得少于32學(xué)時(shí)，每年再培訓(xùn)時(shí)間不得少于12學(xué)時(shí)。其他人員的培訓(xùn)時(shí)間和內(nèi)容根據(jù)實(shí)際情況而定。
三、培訓(xùn)要求及考核
公司需制定詳細(xì)的培訓(xùn)要求并建立考核機(jī)制對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行評(píng)估。所有參加培訓(xùn)的人員必須認(rèn)真學(xué)習(xí)并完成規(guī)定的學(xué)時(shí)和作業(yè)要求方可參加考核；考核合格者方可繼續(xù)從事相關(guān)工作；考核結(jié)果將作為公司各項(xiàng)評(píng)選等的依據(jù)并納入企業(yè)管理考核中。此外公司還需積極開(kāi)展各種安全生產(chǎn)宣傳活動(dòng)如“安全生產(chǎn)月”、“安康杯”等以增強(qiáng)員工的安全意識(shí)和參與度。
#### 方案二：其他管理人員培訓(xùn)計(jì)劃
一、培訓(xùn)目標(biāo)
為了提升我公司管理人員的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，特制定本管理人員培訓(xùn)計(jì)劃。目標(biāo)是使管理人員掌握現(xiàn)代企業(yè)管理理念和方法提高管理水平和創(chuàng)新能力為公司的發(fā)展提供有力的人才保障。
二、培訓(xùn)內(nèi)容及形式
培訓(xùn)內(nèi)容包括企業(yè)管理理論、管理技能、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、溝通協(xié)調(diào)等方面。采用多種形式進(jìn)行培訓(xùn)如講座、案例分析、實(shí)踐操作等以增強(qiáng)培訓(xùn)效果和實(shí)用性。根據(jù)不同崗位的需要和員工的實(shí)際情況制定詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃和內(nèi)容安排并確保培訓(xùn)質(zhì)量和效果。此外還需建立規(guī)范的培訓(xùn)檔案記錄每次培訓(xùn)的內(nèi)容和結(jié)果以便于后續(xù)的跟蹤和管理。同時(shí)將培訓(xùn)工作納入公司的年度計(jì)劃中并確保投入足夠的經(jīng)費(fèi)支持以確保培訓(xùn)工作的順利進(jìn)行。
一、培訓(xùn)概覽
為了提高我縣青少年校外活動(dòng)中心網(wǎng)絡(luò)管理隊(duì)伍的綜合水平，建設(shè)一支高素質(zhì)、高水平的基層網(wǎng)絡(luò)管理隊(duì)伍，我們定于2014年5月下旬組織并開(kāi)展“清澗縣青少年校外活動(dòng)中心基層網(wǎng)絡(luò)管理員技術(shù)培訓(xùn)”。
二、培訓(xùn)時(shí)間與地點(diǎn)
培訓(xùn)時(shí)間：2014年5月21日至5月23日
報(bào)到時(shí)間：2014年5月21日下午5點(diǎn)至8點(diǎn)
上課時(shí)間：自2014年5月22日起，至5月23日結(jié)束
上課地點(diǎn)：清澗縣青少年校外活動(dòng)中心計(jì)算機(jī)室
三、培訓(xùn)對(duì)象
本次培訓(xùn)主要針對(duì)清澗縣青少年校外活動(dòng)中心各基層活動(dòng)站的網(wǎng)絡(luò)管理員。
四、培訓(xùn)宗旨
我們注重理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐應(yīng)用相結(jié)合，通過(guò)對(duì)實(shí)際案例的分析與應(yīng)用，強(qiáng)化對(duì)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)資源優(yōu)化和突發(fā)系統(tǒng)故障排除的訓(xùn)練，以提高各基層網(wǎng)絡(luò)管理教師的綜合業(yè)務(wù)水平和管理能力。
五、主講老師
本次培訓(xùn)的主講老師為富鼎——清澗縣教育局網(wǎng)絡(luò)管理員，以及白瑞——清澗縣青少年校外活動(dòng)中心網(wǎng)絡(luò)管理員。
六、培訓(xùn)內(nèi)容
技術(shù)培訓(xùn)主要包括網(wǎng)絡(luò)管理的基礎(chǔ)理論、活動(dòng)站網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、實(shí)踐案例分析三部分。具體涵蓋計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的各類基礎(chǔ)理論知識(shí)，活動(dòng)站網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的各個(gè)方面，以及結(jié)合基礎(chǔ)理論的教學(xué)進(jìn)度同步開(kāi)展實(shí)踐案例教學(xué)。
七、培訓(xùn)要求
1. 各活動(dòng)站網(wǎng)絡(luò)管理人員必須參加；
2. 集中培訓(xùn)，不得請(qǐng)假；
3. 參訓(xùn)人員要遵守培訓(xùn)紀(jì)律，服從管理，實(shí)行簽到制，作為年終基層活動(dòng)站考核依據(jù)；
4. 集中培訓(xùn)不收培訓(xùn)費(fèi)，各活動(dòng)站自行安排參加培訓(xùn)人員的食宿。
我們還制定了針對(duì)管理人員的另一培訓(xùn)計(jì)劃方案：
一、培訓(xùn)目標(biāo)
1. 使新員工了解集團(tuán)和公司概況、規(guī)章制度、組織結(jié)構(gòu)，使其更快適應(yīng)工作環(huán)境；
2. 熟習(xí)新崗位職責(zé)，工作流程，與工作相關(guān)的保險(xiǎn)、衛(wèi)生常識(shí)以及服務(wù)行業(yè)應(yīng)具備的基本素質(zhì)。
二、培訓(xùn)程序與內(nèi)容
我們將根據(jù)新員工的實(shí)際情況和集團(tuán)、公司的特點(diǎn)，制定具體的培訓(xùn)計(jì)劃和內(nèi)容。包括集團(tuán)（公司）的崗前培訓(xùn)、部門(mén)崗位培訓(xùn)和集團(tuán)整體培訓(xùn)三個(gè)部分。
三、培訓(xùn)反饋與考核
我們將建立培訓(xùn)反饋與考核機(jī)制，以確保培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。包括各中心(公司)的培訓(xùn)教材審核、培訓(xùn)過(guò)程的認(rèn)真嚴(yán)格、培訓(xùn)成果的抽查以及統(tǒng)一發(fā)放培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書(shū)等。
四、新員工培訓(xùn)實(shí)施
我們將制定詳細(xì)的新員工培訓(xùn)實(shí)施方案，包括招集負(fù)責(zé)培訓(xùn)人員、制定針對(duì)性培訓(xùn)教材、配合集團(tuán)職校組建培訓(xùn)管理網(wǎng)絡(luò)、宣傳新員工培訓(xùn)計(jì)劃等。我們將根據(jù)新員工人數(shù)和基本情況，實(shí)施相應(yīng)的培訓(xùn)教材和時(shí)間安排?？傮w培訓(xùn)時(shí)間一般為一周?？己撕细裾邔@得結(jié)業(yè)證書(shū)。最后我們將對(duì)企業(yè)管理培訓(xùn)未來(lái)的趨勢(shì)進(jìn)行分析和預(yù)測(cè)。隨著宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的明朗，南京尚一企業(yè)管理顧問(wèn)發(fā)現(xiàn)企業(yè)培訓(xùn)需求在迅速提升。全國(guó)各地的企業(yè)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人紛紛邀請(qǐng)我制定培訓(xùn)計(jì)劃、設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程并實(shí)施授課。從年初到現(xiàn)在，需求不斷應(yīng)接不暇。經(jīng)過(guò)近半年的觀察與體驗(yàn)，我總結(jié)了當(dāng)前及今后一個(gè)時(shí)期企業(yè)管理培訓(xùn)的10大趨勢(shì)，供培訓(xùn)行業(yè)及企業(yè)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人參考。
1. 管理類證書(shū)培訓(xùn)遭遇瓶頸：能力提升比證書(shū)更重要。我國(guó)企業(yè)管理培訓(xùn)起步于2000年左右，經(jīng)歷了起步、成長(zhǎng)和發(fā)展多個(gè)發(fā)展階段。近年來(lái)，職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)及認(rèn)證培訓(xùn)對(duì)提升管理者素質(zhì)、推動(dòng)管理人員的職業(yè)化進(jìn)程無(wú)疑發(fā)揮了非常重要的作用。當(dāng)獲取證書(shū)變成證書(shū)培訓(xùn)的主要目的，當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)化忽視優(yōu)化強(qiáng)調(diào)泛化的時(shí)候，職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證培訓(xùn)的含金量將大打折扣。中高層管理者培訓(xùn)更應(yīng)注重能力提升，而非證書(shū)的認(rèn)可度之類，輕易獲得的證書(shū)遠(yuǎn)不如能力更重要。
2. 企業(yè)總裁班越來(lái)越難招：老總常規(guī)培訓(xùn)需求已基本飽和。由于長(zhǎng)期在一些*高校的MBA、EMBA和總裁研修班授課，近兩年經(jīng)常有培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人坦訴：現(xiàn)在總裁班越來(lái)越難招生了。究其主要原因：一是經(jīng)過(guò)多年的市場(chǎng)開(kāi)發(fā)，絕大多數(shù)企業(yè)老總學(xué)習(xí)過(guò)類似課程，故而參加同類型培訓(xùn)的需求基本飽和；二是企業(yè)高層管理者的培訓(xùn)選擇越來(lái)越多樣化，不僅僅青睞于總裁研修班；三是隨著名校類似項(xiàng)目越來(lái)越多，同質(zhì)化傾向非常嚴(yán)重，大家對(duì)名校的向往度和認(rèn)可度逐漸降低，而且昂貴的培訓(xùn)費(fèi)用以及課程的質(zhì)量等問(wèn)題，也使得企業(yè)老總的培訓(xùn)選擇更加趨于理性。
3. 培訓(xùn)學(xué)員層級(jí)逐漸下移：中層經(jīng)理和骨干員工培訓(xùn)逐漸成為重點(diǎn)。近期在幫助企業(yè)制定培訓(xùn)規(guī)劃時(shí)，感覺(jué)管理培訓(xùn)的重點(diǎn)已經(jīng)從高層管理者逐漸向中層經(jīng)理和基層員工轉(zhuǎn)移。企業(yè)人才的職業(yè)化進(jìn)程任重道遠(yuǎn)，尤其是中層經(jīng)理和骨干員工的培訓(xùn)為培養(yǎng)企業(yè)的后備人才有著舉足輕重的作用，提升企業(yè)經(jīng)理人和員工團(tuán)隊(duì)的職業(yè)化素質(zhì)才是企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的源泉。
4. 管理類課程實(shí)操性需求增強(qiáng)：不僅要“聽(tīng)懂”還要“學(xué)會(huì)”。過(guò)去，培訓(xùn)各方在過(guò)度關(guān)注培訓(xùn)氣氛的往往忽略了培訓(xùn)的實(shí)效。近年來(lái)，企業(yè)管理培訓(xùn)行業(yè)開(kāi)始著眼于于培訓(xùn)效果的探討和研究，做到既要“笑料不斷”，還能“真學(xué)實(shí)練”。管理培訓(xùn)不是請(qǐng)客吃飯，更不是演講娛樂(lè)。在培訓(xùn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)企業(yè)問(wèn)題，并幫助企業(yè)真正解決問(wèn)題才是最重要的。管理培訓(xùn)聽(tīng)懂了不難，但“學(xué)會(huì)”并做到卻并不容易，所以就要加強(qiáng)對(duì)“學(xué)會(huì)”的歷練。企業(yè)應(yīng)該清楚，講得好是培訓(xùn)師的能力，而做得好才是學(xué)員的能力。
5. 培訓(xùn)公司急需業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型：培訓(xùn)機(jī)構(gòu)呈現(xiàn)市場(chǎng)細(xì)分傾向。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全國(guó)企業(yè)培訓(xùn)類的機(jī)構(gòu)有十萬(wàn)家左右，原來(lái)一套管理課程表面對(duì)所有企業(yè)的推廣方式，如同大海撈針，越來(lái)越收效甚微。最近兩年一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)面對(duì)企業(yè)的需求變化開(kāi)始主動(dòng)進(jìn)行業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型，其中市場(chǎng)細(xì)分、走專業(yè)化方向就是一種比較好的路徑。比如按照金融行業(yè)、食品行業(yè)、建設(shè)施工行業(yè)等進(jìn)行市場(chǎng)定位，進(jìn)行行業(yè)研究，研發(fā)行業(yè)課程，從而提高培訓(xùn)的針對(duì)性。
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