希捷國際科技（無錫）有限公司（美資，專注于計算機硬盤技術(shù)）。還有眾多外資企業(yè)在無錫扎根，如住友電工的漆包線制造等。如今的企業(yè)正將更多的焦點轉(zhuǎn)向建立和發(fā)展高效的企業(yè)培訓(xùn)機制上。隨著員工培訓(xùn)的普及，越來越多的企業(yè)開始重視內(nèi)部培訓(xùn)機制的構(gòu)建，并設(shè)立專門的培訓(xùn)管理部門或企業(yè)大學(xué)。這一趨勢表明，員工培訓(xùn)在企業(yè)管理、人力資源發(fā)展以及整體效益提升方面扮演著越來越重要的角色。
在與多家不同行業(yè)和類型的企業(yè)合作過程中，我深刻認(rèn)識到企業(yè)對員工培訓(xùn)的認(rèn)同和關(guān)注。我也意識到許多企業(yè)在員工培訓(xùn)方面存在困惑和迷茫。為了真正利用員工培訓(xùn)這一工具提升企業(yè)的效益，建立一個科學(xué)、合理且流暢的企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)機制至關(guān)重要。這一機制包含以下基本內(nèi)涵：
一、機構(gòu)設(shè)置及職責(zé)明確：
1. 培訓(xùn)管理部門：作為企業(yè)員工進行內(nèi)部培訓(xùn)的主要管理機構(gòu)，負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作的計劃、組織、執(zhí)行與評估。這個部門包括公司培訓(xùn)管理員、部門兼職培訓(xùn)管理員以及公司領(lǐng)導(dǎo)等，旨在全面開展培訓(xùn)工作，調(diào)動全體人員的積極性，使培訓(xùn)深入到每個部門、每個崗位，得到企業(yè)全體員工的重視。
2. 公司培訓(xùn)管理員：根據(jù)公司的規(guī)模和員工培訓(xùn)工作的工作量來確定該部門的培訓(xùn)管理員編制。他們的主要職責(zé)包括：擬定公司年度和月度培訓(xùn)計劃，組織執(zhí)行各種公司層面的培訓(xùn)活動，組織并擬訂公司講師授權(quán)計劃和方案，建立培訓(xùn)管理制度等。
3. 部門兼職培訓(xùn)管理員：每個部門由部門負(fù)責(zé)人指定一名員工擔(dān)任。他們的職責(zé)包括擬定部門月度培訓(xùn)計劃，組織執(zhí)行部門培訓(xùn)工作，收集和開發(fā)部門相關(guān)培訓(xùn)教材等。
二、培訓(xùn)管理與激勵措施：
1. 培訓(xùn)考核：接受和提供培訓(xùn)是企業(yè)人力資源開發(fā)與管理的重要手段，同時也是每個員工的工作職責(zé)。企業(yè)必須對培訓(xùn)工作進行考核評估。這包括專兼職培訓(xùn)管理人員的考核、受訓(xùn)員工的考核以及部門經(jīng)理的考核。
2. 培訓(xùn)積分制：為了確保全體員工積極參與培訓(xùn)活動，建立了一個培訓(xùn)積分制度。這個制度的目的是要求員工通過參與培訓(xùn)獲得積分，為個人的成長和提升提供依據(jù)。
3. 培訓(xùn)延伸：除了傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式，企業(yè)還可以采取多種其他的培訓(xùn)方式來提高培訓(xùn)的綜合效果。例如，雙向交流讓員工了解更多部門運作情況，增強團隊凝聚力；外派培訓(xùn)讓員工接觸外部知識和經(jīng)驗；外聘培訓(xùn)引入外部講師，拓寬員工視野；崗位輪換則增強不同部門間的同理心和協(xié)作精神。
三、更新企業(yè)員工培訓(xùn)理念：
隨著市場競爭的加劇，企業(yè)需不斷更新員工培訓(xùn)理念。這需要企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層的支持和重視，同時也需要全體員工的積極參與。通過構(gòu)建有效的培訓(xùn)機制，提供多樣化的培訓(xùn)方式和方法，激發(fā)員工的學(xué)習(xí)動力，提升企業(yè)的整體競爭力。
以上內(nèi)容僅作為構(gòu)建卓有成效的企業(yè)培訓(xùn)機制的一個基本框架，具體實施時還需要根據(jù)企業(yè)的實際情況進行調(diào)整和完善。加強企業(yè)員工培訓(xùn)，助力企業(yè)持續(xù)發(fā)展
企業(yè)員工培訓(xùn)已成為推動企業(yè)穩(wěn)定前行的重要動力。為確保企業(yè)長足發(fā)展，各級管理者應(yīng)重新認(rèn)識并重視培訓(xùn)的作用，并從以下五個方面更新培訓(xùn)理念。
一、培訓(xùn)是企業(yè)成長的助推器。企業(yè)最高領(lǐng)導(dǎo)必須給予員工培訓(xùn)以充分支持與重視。雖然培訓(xùn)不能直接帶來立竿見影的效益，但它是企業(yè)長遠發(fā)展的基石。領(lǐng)導(dǎo)層需讓全體員工明白其對培訓(xùn)的態(tài)度，否則培訓(xùn)將難以融入企業(yè)的日常工作中。
二、培訓(xùn)非萬能但不可或缺。企業(yè)遇到的問題不可能僅靠培訓(xùn)就能完全解決。如企業(yè)資金、架構(gòu)、行業(yè)特性及領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格等問題，非培訓(xùn)所能解決。但培訓(xùn)可在銷售、采購、人力資源開發(fā)、團隊建設(shè)、職業(yè)化、人員素質(zhì)提升等方面發(fā)揮重要作用，它是幫助作用而非決定性作用。
三、培訓(xùn)是一項綜合性工作。為全面提升企業(yè)各方面能力，包括團隊、技能、素質(zhì)及職業(yè)化等，必須進行綜合性的培訓(xùn)工作。單一的思想灌輸或空洞無實的培訓(xùn)都無法達到預(yù)期效果。
四、培訓(xùn)的互動性。企業(yè)員工培訓(xùn)不僅僅是培訓(xùn)管理部門的工作，而是全體員工的共同責(zé)任。所有員工都應(yīng)深刻認(rèn)識到培訓(xùn)對自己工作的重要性。
五、培訓(xùn)效果的潛在性。企業(yè)高層管理者不應(yīng)期待培訓(xùn)能立即帶來顯著效果。培訓(xùn)的作用是潛移默化的，需要長期、反復(fù)地對員工進行培訓(xùn)，并激勵他們?nèi)?zhí)行和應(yīng)用。雖然短期內(nèi)可能看不到明顯效果，但其長期效益卻是無限的。
以上內(nèi)容僅是企業(yè)構(gòu)建培訓(xùn)機制的一部分，是筆者在多年的工作經(jīng)驗中積累的一些思路和體會。各企業(yè)還需根據(jù)自身特點進一步完善。但無論怎樣變化，培訓(xùn)工作的重要性及其對企業(yè)發(fā)展的實際作用不會改變。
關(guān)于XX學(xué)院的簡介與發(fā)展
XX學(xué)院起源于1958年創(chuàng)立的陶都工業(yè)大學(xué)，擁有80余年的辦學(xué)歷史和深厚的文化底蘊。學(xué)院位于人文地理環(huán)境優(yōu)良的地區(qū)，現(xiàn)設(shè)有陶瓷學(xué)院、數(shù)字藝術(shù)系、環(huán)境藝術(shù)系等多個系部，以藝術(shù)類專業(yè)為主，特別是陶瓷類專業(yè)，具有鮮明的特色。學(xué)院面向全國招生，致力于培養(yǎng)應(yīng)用型、技術(shù)型、創(chuàng)新型的復(fù)合型高等專業(yè)技術(shù)人才。目前，學(xué)院全日制在校生規(guī)模約8000人。
近年來，學(xué)院不斷提升辦學(xué)實力，先后獲得了多個榮譽稱號，如江蘇省和諧校園、江蘇省文明單位等。學(xué)院還是中國陶瓷職業(yè)技能培訓(xùn)基地等多個培訓(xùn)和認(rèn)證基地，承擔(dān)著多項職業(yè)培訓(xùn)和資格認(rèn)證工作。
學(xué)院還與國外的莫哈克學(xué)院開展了合作辦學(xué)項目。該項目采用“2+1”及“2+1+1”的形式，讓學(xué)生在國內(nèi)完成部分學(xué)業(yè)后，前往莫哈克學(xué)院繼續(xù)深造，獲得更高學(xué)歷或職業(yè)資格。此項目不僅為學(xué)生提供了更廣闊的發(fā)展空間，也促進了學(xué)院的國際化發(fā)展。
莫哈克學(xué)院簡介
莫哈克學(xué)院是加拿大的一所公立大專學(xué)院，位于安大略省的海明頓市。學(xué)院歷史悠久，擁有豐富的教育資源和教學(xué)經(jīng)驗。其與中國多所高校有著多年的合作關(guān)系，所有合作項目都經(jīng)中國正式批準(zhǔn)。該學(xué)院為中國學(xué)生提供了高質(zhì)量的教學(xué)服務(wù)和學(xué)習(xí)機會。
“2+1”及“2+1+1”項目詳解及優(yōu)勢
“2+1”項目是指國內(nèi)高中畢業(yè)生通過高考進入XX學(xué)院學(xué)習(xí)兩年后，直接進入莫哈克學(xué)院繼續(xù)學(xué)習(xí)一年，畢業(yè)后獲得兩校的?？?。“2+1+1”項目則是在“2+1”的基礎(chǔ)上，學(xué)生可根據(jù)協(xié)議繼續(xù)前往加拿大或*的友好學(xué)校繼續(xù)深造，獲得更高學(xué)歷。這一項目的優(yōu)勢在于：
1. 省錢：中國學(xué)生若選擇出國留學(xué)，每年費用較高。而通過“2+1”項目，學(xué)生在國內(nèi)完成部分學(xué)業(yè)后出國留學(xué)費用可節(jié)省近一半的支出。
2. 實習(xí)與就業(yè)：在加拿大完成學(xué)業(yè)后，學(xué)生可合法實習(xí)并有機會獲得工作經(jīng)驗和加幣收入，為后續(xù)深造或移民做好經(jīng)濟準(zhǔn)備。
3. 入學(xué)便利：參與“2+1”項目的學(xué)生無需考托福即可通過莫哈克學(xué)院的英語入學(xué)考試入學(xué)。
4. 多元選擇：項目結(jié)束后，學(xué)生可根據(jù)自身情況選擇繼續(xù)深造、回國發(fā)展或移民加拿大等不同道路。
一、“2 1”教學(xué)計劃執(zhí)行及英語水平要求
在“2 1”的教學(xué)計劃中，前兩年學(xué)生將在學(xué)院內(nèi)進行學(xué)習(xí)。中方與加方共同制定教學(xué)計劃，并實施教學(xué)。莫哈克學(xué)院對學(xué)生提出的要求是，赴加前英語水平需達到或超過大學(xué)英語四級。達到四級并不意味著學(xué)生已經(jīng)具備在國外用英文上課的全部能力。若學(xué)生無法用英文上課，可能需要在加拿大進行3至6個月的英文補習(xí)。學(xué)生在前兩年的學(xué)習(xí)中必須重視英語的學(xué)習(xí)，學(xué)院也將加強英語教學(xué)，以幫助學(xué)生盡快提高英語水平。加拿大的教育體制采用學(xué)分制，學(xué)生在莫哈克學(xué)院的第三年需要完成全年的學(xué)分要求（共12門課程）方可畢業(yè)。
二、與印度企業(yè)簽署的嵌入式人才培養(yǎng)合作協(xié)議
2011年起，學(xué)院電子信息系的軟件技術(shù)和計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)與印度NIIT信息技術(shù)（上海）公司及IIHT科技公司簽訂了嵌入式人才培養(yǎng)合作協(xié)議。每年共同培養(yǎng)軟件技術(shù)和計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的學(xué)生80至100名。通過引進NIIT和IIHT的先進教育理念、教學(xué)模式、教材資源及管理經(jīng)驗，強化學(xué)生的技能訓(xùn)練，提升學(xué)生的就業(yè)能力，并推薦學(xué)生進入優(yōu)秀的IT企業(yè)就業(yè)。其中，軟件技術(shù)專業(yè)將NIIT的課程體系融入教學(xué)體系，結(jié)合企業(yè)的真實項目，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)。而計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)不僅引入IIHT的課程體系，更安排了1200學(xué)時的核心專業(yè)課程由外籍教師授課。
三、“嵌入式”軟件人才的培養(yǎng)方案
該培養(yǎng)方案從師資培訓(xùn)、課程設(shè)置、實驗室設(shè)置、實驗環(huán)境、實訓(xùn)方式等方面均體現(xiàn)了高度專業(yè)化、實用化和定向化的特點。通過在學(xué)院與企業(yè)間建立高度互動的平臺，保障學(xué)院的培訓(xùn)與就業(yè)質(zhì)量，以解決企業(yè)的人才短缺問題，同時緩解國內(nèi)軟件人才短缺的緊迫情況。
四、培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)旨在培養(yǎng)面向軟件生產(chǎn)及信息服務(wù)一線的實用性軟件技術(shù)人才。學(xué)生將掌握該領(lǐng)域的基本知識，并強調(diào)其職業(yè)性和技術(shù)性。實踐訓(xùn)練得到重點關(guān)注，學(xué)生將具備強大的實踐能力。目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生能在軟件公司和相關(guān)企事業(yè)單位從事軟件開發(fā)、測試和應(yīng)用工作，并具備與專業(yè)相關(guān)的實用外語應(yīng)用能力。
五、課程特點
本專業(yè)的課程方向由四大模塊組成，包括網(wǎng)頁制作、軟件編程、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用以及軟件編程實訓(xùn)。其課程體系具有全球獨創(chuàng)性，包含多種IT服務(wù)所需的軟件技能。課程內(nèi)容由各行業(yè)專家研究設(shè)計，針對各行業(yè)的需求進行定制。課程內(nèi)容根據(jù)市場*需求和技術(shù)更新而不斷更新升級，且以學(xué)員為中心，遵循標(biāo)準(zhǔn)A*E流程。學(xué)生畢業(yè)后可獲得全球認(rèn)可的認(rèn)證證書，并特別安排了企業(yè)實訓(xùn)技能課程。
六、主要就業(yè)方向
軟件技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生主要在軟件外包或軟件服務(wù)型企業(yè)中擔(dān)任軟件設(shè)計、開發(fā)、測試、銷售及維護等相關(guān)崗位。而計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生則可在各類信息化部門、IT企業(yè)、通信設(shè)備運營商中從事計算機網(wǎng)絡(luò)維護與管理、參與網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、技術(shù)服務(wù)和網(wǎng)絡(luò)軟件開發(fā)等工作。
轉(zhuǎn)載：http://xvaqeci.cn/zixun_detail/137423.html