烏魯木齊技師學(xué)院是一所以卓越教育而聞名的*重點(diǎn)技工學(xué)院。該學(xué)院師資力量雄厚，學(xué)科建設(shè)質(zhì)量上乘，擁有眾多*專業(yè)，為廣大學(xué)生提供了優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境和廣闊的發(fā)展空間。
一、學(xué)院基本情況
烏魯木齊技師學(xué)院自1982年建校以來(lái)，占地240畝，建筑面積達(dá)120000平方米。學(xué)院由烏魯木齊市教育局主管，集學(xué)制教育與社會(huì)培訓(xùn)于一體，是自治區(qū)德育達(dá)標(biāo)校、自治區(qū)文明校園，同時(shí)也是*高技能人才培養(yǎng)基地。學(xué)院現(xiàn)有兩個(gè)校區(qū)，分別為太原路校區(qū)和安寧渠校區(qū)，共培養(yǎng)了2777名在校生。學(xué)院擁有先進(jìn)的實(shí)訓(xùn)設(shè)施和設(shè)備，為學(xué)生的實(shí)踐操作提供了良好的條件。
二、師資力量介紹
學(xué)院的教師隊(duì)伍實(shí)力強(qiáng)大，現(xiàn)有在編教職工144人，其中包括高級(jí)講師、講師、高級(jí)技師、技師等各類專業(yè)人才。學(xué)院高度重視師資隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)多種途徑加強(qiáng)教師實(shí)踐能力和校本培訓(xùn)，以適應(yīng)現(xiàn)代職業(yè)教育的需求。
三、學(xué)科建設(shè)及專業(yè)介紹
學(xué)院現(xiàn)開(kāi)設(shè)的專業(yè)涵蓋了多個(gè)領(lǐng)域，如信息工程系專業(yè)、汽車工程系專業(yè)和現(xiàn)代制造系專業(yè)等。這些專業(yè)均以培養(yǎng)中級(jí)或高級(jí)技能人才為目標(biāo)，注重實(shí)踐操作和核心課程的學(xué)習(xí)。其中，信息工程系專業(yè)注重計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)組建和維護(hù)的學(xué)習(xí)；汽車工程系專業(yè)則注重汽車裝配和生產(chǎn)線操作的培訓(xùn)；現(xiàn)代制造系專業(yè)則著重于電氣自動(dòng)化設(shè)備的安裝、編程和維修等方面的教育。
四、講師培訓(xùn)學(xué)校概覽
為了進(jìn)一步提升教育質(zhì)量，學(xué)院與多家講師培訓(xùn)學(xué)校建立了合作關(guān)系，如海納川培訓(xùn)中心、環(huán)球禮儀培訓(xùn)學(xué)校、上海易卓項(xiàng)管培訓(xùn)中心等。這些學(xué)校在師資認(rèn)證和職場(chǎng)軟實(shí)力培訓(xùn)方面具有豐富的經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)的能力，為學(xué)院的教育教學(xué)提供了有力的支持。
五、拓展訓(xùn)練機(jī)構(gòu)推薦
除了講師培訓(xùn)學(xué)校外，學(xué)院還與新疆烏魯木齊群狼拓展企業(yè)管理咨詢有限公司等拓展訓(xùn)練機(jī)構(gòu)合作，為學(xué)生提供多樣化的拓展訓(xùn)練項(xiàng)目。這些項(xiàng)目包括專業(yè)拓展培訓(xùn)、增值型拓展培訓(xùn)、青少年素質(zhì)拓展等，旨在提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和領(lǐng)導(dǎo)力，為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
六、項(xiàng)目分類及實(shí)施
拓展訓(xùn)練項(xiàng)目按照?qǐng)龅?、風(fēng)險(xiǎn)級(jí)別、培訓(xùn)對(duì)象和高度等因素進(jìn)行分類。根據(jù)不同的需求和目標(biāo)，學(xué)院可以選擇適合的項(xiàng)目類型和實(shí)施方案，以確保訓(xùn)練的有效性和針對(duì)性。拓展訓(xùn)練項(xiàng)目的實(shí)施需要專業(yè)的教練和團(tuán)隊(duì)的支持，以確保學(xué)生的安全和訓(xùn)練的效果。
傳統(tǒng)項(xiàng)目概述：
傳統(tǒng)經(jīng)典拓展項(xiàng)目組合涵蓋了高空斷橋、空中單杠、天梯等八項(xiàng)主要項(xiàng)目。還有相依共進(jìn)、瀘定橋、繩網(wǎng)等生命歷程項(xiàng)目。這些項(xiàng)目是拓展基地或拓展公司必備的經(jīng)典組合。
高空拓展訓(xùn)練項(xiàng)目一覽：
高空拓展訓(xùn)練涵蓋了高空斷橋、空中單杠、巨人梯等精彩項(xiàng)目。攀巖、懸崖速降、高空繩網(wǎng)等刺激體驗(yàn)也在其中。高空吊樁、天梯等也是高空拓展訓(xùn)練的重要組成部分。
拓展培訓(xùn)設(shè)施與項(xiàng)目：
拓展培訓(xùn)包括棧道橋、鐵鏈橋等橋梁設(shè)施，以及索道橋、秋千橋等多樣化的訓(xùn)練設(shè)施。還有穿越電網(wǎng)、信任背摔等項(xiàng)目。場(chǎng)地拓展訓(xùn)練涵蓋了風(fēng)火輪、孤島求生等項(xiàng)目。其中孤島求生、交易電網(wǎng)等項(xiàng)目也是頗具挑戰(zhàn)性的經(jīng)典內(nèi)容。
拓展訓(xùn)練項(xiàng)目種類豐富：
拓展訓(xùn)練項(xiàng)目種類繁多，如沙漠掘金、相逢等文化體驗(yàn)項(xiàng)目，也有齊眉棍、牽手等團(tuán)隊(duì)協(xié)作項(xiàng)目。逐鹿中原、領(lǐng)袖風(fēng)采等項(xiàng)目更是考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)與協(xié)作能力的挑戰(zhàn)。還有滾桶球、搭板過(guò)河等趣味拓展項(xiàng)目。除了陸地拓展，還有水上拓展訓(xùn)練如賽龍舟等。每個(gè)項(xiàng)目都有其獨(dú)特的意義和挑戰(zhàn)性。野外拓展則利用自然環(huán)境進(jìn)行模擬探險(xiǎn)活動(dòng)，達(dá)到磨練意志、完善自我的培訓(xùn)目標(biāo)。其中包括山地尋寶等冒險(xiǎn)性極強(qiáng)的項(xiàng)目以及真人CS-野戰(zhàn)等競(jìng)技性質(zhì)的活動(dòng)體驗(yàn)。“磨練意志熔煉團(tuán)隊(duì)”、“戶外拓展訓(xùn)練中心”、新人類成功訓(xùn)導(dǎo)基地等等，這些詞匯都體現(xiàn)了拓展訓(xùn)練的獨(dú)特魅力和價(jià)值所在。體驗(yàn)學(xué)習(xí)：激發(fā)潛能，提升組織生產(chǎn)力的重要方式
本文所描述的體驗(yàn)學(xué)習(xí)不僅僅是一種簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)方式，而是結(jié)合了新穎的理論和模式，如四步循環(huán)法。以下是關(guān)于體驗(yàn)學(xué)習(xí)的詳細(xì)解讀：
一、體驗(yàn)的開(kāi)端
參與者投身于某項(xiàng)活動(dòng)，并以觀察、表達(dá)和行動(dòng)的形式進(jìn)行初步體驗(yàn)。這是整個(gè)過(guò)程的基石，為后續(xù)的分享和總結(jié)奠定基礎(chǔ)。
二、分享與交流
體驗(yàn)過(guò)后，參與者需要與其他有相同體驗(yàn)的人分享他們的感受或觀察結(jié)果。這不僅是個(gè)人的分享，更是群體間的交流、探討和反思內(nèi)在生活模式的過(guò)程。通過(guò)分享和交流，可以深化體驗(yàn)的深度和廣度。
三、總結(jié)與提升
從經(jīng)歷中提煉出原則，歸納出精華，再將這些體驗(yàn)和感悟進(jìn)行整合，幫助參與者進(jìn)一步明確和深化體驗(yàn)的結(jié)果。這是邏輯的過(guò)程，也是不斷進(jìn)步的關(guān)鍵。
四、應(yīng)用的環(huán)節(jié)
《塑造積極向上的組織氛圍》
營(yíng)造充滿活力的組織環(huán)境，優(yōu)化內(nèi)部交流與信息交流，使團(tuán)隊(duì)面對(duì)變革與挑戰(zhàn)更加從容有序。激發(fā)員工的領(lǐng)導(dǎo)潛能，挖掘內(nèi)在能量，并使之凝聚，全面展現(xiàn)于工作中。
領(lǐng)導(dǎo)核心之重要
項(xiàng)目的成敗關(guān)鍵在于決策。領(lǐng)導(dǎo)的決策如同燈塔，指引方向，只有決策正確，才能環(huán)環(huán)相扣的推動(dòng)工作進(jìn)展?！蔼{子與綿羊”的比喻深刻揭示了領(lǐng)導(dǎo)的重要性：一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者能帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)勝各種困難。
共識(shí)的力量
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團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)受多種因素影響，其識(shí)是不可或缺的因素。團(tuán)隊(duì)成員必須圍繞目標(biāo)達(dá)成一致，形成共識(shí)。共識(shí)是團(tuán)隊(duì)行動(dòng)力的基石，建立共識(shí)是執(zhí)行成果的前提，只有達(dá)成共識(shí)，才能集中力量，共同朝著目標(biāo)努力。正如中國(guó)人所言：“人心齊，泰山移”，只有團(tuán)隊(duì)成員目標(biāo)一致，才能獲得強(qiáng)大的力量。
戰(zhàn)略眼光
戰(zhàn)略是什么？從中文角度看，戰(zhàn)是戰(zhàn)爭(zhēng)，略是謀略。戰(zhàn)略是對(duì)大方向的規(guī)劃與謀劃。找到正確的事去做是戰(zhàn)略的核心。做正確的事比正確地做事更為重要。
服從的價(jià)值
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服從是一種美德，無(wú)論何種項(xiàng)目，沒(méi)有服從就沒(méi)有勝利。服從是行動(dòng)的第一步，沒(méi)有服從就沒(méi)有執(zhí)行。團(tuán)隊(duì)運(yùn)作的基礎(chǔ)是服從，可以說(shuō)沒(méi)有服從就沒(méi)有一切。
智慧與計(jì)謀
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計(jì)是謀劃，謀是方法。做事前要先有計(jì)劃，統(tǒng)籌兼顧，尋求*方法。缺乏預(yù)先的計(jì)劃和考慮，往往無(wú)法獲得預(yù)期的結(jié)果，甚至導(dǎo)致任務(wù)失敗。
通過(guò)拓展訓(xùn)練的體驗(yàn)，我對(duì)工作、生活及團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要性有了更深的認(rèn)識(shí)和飛躍。拓展訓(xùn)練的寓教于樂(lè)方式讓我自我思想和觀念得到了提升。我會(huì)將拓展的創(chuàng)造思維與團(tuán)隊(duì)精神融入到實(shí)踐中，優(yōu)化工作心態(tài)、思路和效率，為創(chuàng)造完美團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)一份力量。
拓展訓(xùn)練的顯著特點(diǎn)包括：
1. 投入為先：以體能活動(dòng)為引導(dǎo)，激發(fā)認(rèn)知、情感、意志和交往活動(dòng)，要求全情投入。
2. 挑戰(zhàn)自我：項(xiàng)目具有難度，需要向自己的能力極限挑戰(zhàn)，跨越心理極限。
3. 熔煉團(tuán)隊(duì)：體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)力量，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員的責(zé)任心和參與意識(shí)，樹(shù)立團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)。
4. 高峰體驗(yàn)：完成任務(wù)后，體驗(yàn)發(fā)自內(nèi)心的勝利感和自豪感。
5. 自我教育：尊重學(xué)員主體地位和主觀能動(dòng)性，活動(dòng)中一般不進(jìn)行講述和討論。
拓展訓(xùn)練的趣味性十分豐富，雖然與娛樂(lè)有所不同。娛樂(lè)往往缺乏明確的目的，主要解決心理上的某種滿足感，而拓展訓(xùn)練則旨在幫助克服心理障礙，完成心理挑戰(zhàn)。其特點(diǎn)之一是側(cè)重團(tuán)隊(duì)建設(shè)，與娛樂(lè)有著明顯的區(qū)別。
對(duì)于拓展訓(xùn)練而言，安全保障是不可或缺的，不僅僅是完善的體系和嚴(yán)密的制度，更是我們企業(yè)文化的一部分，融入了拓展訓(xùn)練的日常工作和生活習(xí)慣中。經(jīng)驗(yàn)豐富的培訓(xùn)師嚴(yán)格按照安全程序指導(dǎo)，監(jiān)控活動(dòng)的全過(guò)程。我們的方針是提供百分之百的安全保障。我們遵循備份、復(fù)查、監(jiān)護(hù)等原則，確保安全防護(hù)措施萬(wàn)無(wú)一失。這些措施來(lái)自于完善的安全管理體系、隨時(shí)隨地的安全意識(shí)、國(guó)際認(rèn)證的器材裝備、嚴(yán)格規(guī)范的操作方法以及多年積累的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。拓展訓(xùn)練的三個(gè)關(guān)鍵安全要素包括消除物的不安全狀態(tài)、杜絕人的不安全行為和控制不安全環(huán)境因素。
由于拓展訓(xùn)練的部分課程需要在空中完成攀登、跳躍、行進(jìn)、下降等動(dòng)作，為了確保學(xué)員的安全，我們使用了統(tǒng)一采購(gòu)的進(jìn)口*專業(yè)登山器材作為保護(hù)裝備。這些裝備主要包括登山繩、安全帶、鐵鎖、下降器、上升器和頭盔等。所有登山器材至少應(yīng)符合國(guó)際登山聯(lián)合會(huì)標(biāo)準(zhǔn)（UIAA）或歐洲標(biāo)準(zhǔn)（CE）之一，繩索和頭盔必須有UIAA認(rèn)證，并嚴(yán)格遵守器材的檢查和更新制度。
參訓(xùn)者需做好心理準(zhǔn)備，積極主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)，以成功為目標(biāo)，并愿意盡自己*的努力接受各種新考驗(yàn)，具有不屈不撓的進(jìn)取精神。維護(hù)良好的團(tuán)隊(duì)士氣，誠(chéng)意助人，敢于負(fù)責(zé)。參訓(xùn)者還需悉心體察組員情感，主動(dòng)溝通和交流訓(xùn)練感受。在物品準(zhǔn)備方面，參訓(xùn)者需攜帶適合季節(jié)的運(yùn)動(dòng)衣、運(yùn)動(dòng)鞋和運(yùn)動(dòng)襪等?？勺孕袦?zhǔn)備太陽(yáng)帽、太陽(yáng)鏡、防曬霜、驅(qū)蚊水等。在紀(jì)律和安全方面，參訓(xùn)者需遵守多項(xiàng)規(guī)定以確保培訓(xùn)安全。對(duì)于患有心臟病、高血壓等疾病的人員不接受培訓(xùn)。通過(guò)拓展培訓(xùn)整合團(tuán)隊(duì)和發(fā)掘每個(gè)人的*潛力是拓展培訓(xùn)的意義所在。
拓展訓(xùn)練揉合了高挑戰(zhàn)及低挑戰(zhàn)的元素，在個(gè)人和團(tuán)隊(duì)層面都能通過(guò)危機(jī)感、領(lǐng)導(dǎo)、溝通、面對(duì)逆境和輔導(dǎo)等方面得到提升。這種培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)學(xué)員去“感受”學(xué)習(xí)，而非僅僅在課堂上聽(tīng)講。研究顯示，傳統(tǒng)課堂式學(xué)習(xí)的吸收程度較低，而要求學(xué)員參與實(shí)際操作的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)吸收程度更高。拓展培訓(xùn)是一種典型的戶外體驗(yàn)式培訓(xùn)，以體驗(yàn)、經(jīng)驗(yàn)分享為教學(xué)形式的出現(xiàn)打破了傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式。它幫助學(xué)員在完成一種體驗(yàn)的過(guò)程中進(jìn)行自我反思并獲取某些感悟。同時(shí)這種培訓(xùn)形式吸收了國(guó)外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)并注意適應(yīng)中國(guó)人的心理特征與接受風(fēng)格。初中生參加拓展訓(xùn)練教育是非常必要的活動(dòng)。對(duì)于獨(dú)生子女家庭來(lái)說(shuō)，這種通過(guò)課堂外的拓展訓(xùn)練活動(dòng)進(jìn)行教育輔導(dǎo)的方式應(yīng)該能被很好地接受。烏魯木齊職業(yè)大學(xué)開(kāi)設(shè)了多個(gè)專業(yè)并擁有豐富的教育資源。這些專業(yè)涵蓋了計(jì)算機(jī)、工程、旅游等多個(gè)領(lǐng)域并且學(xué)校擁有現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施和教師團(tuán)隊(duì)致力于為學(xué)生提供高質(zhì)量的教育和培訓(xùn)。學(xué)校擁有多個(gè)校區(qū)和豐富的校外實(shí)習(xí)基地為學(xué)生提供了良好的實(shí)踐機(jī)會(huì)和職業(yè)發(fā)展前景。
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