首先要基于企業(yè)戰(zhàn)略和目標進行人崗匹配，我們的目標需要多少崗位，需要多少人，那這些崗位需要什么樣的一些能力模型？這個能力模型它的技能圖譜是什么？學習地圖是什么？基于這些如何進行它的測評，基于測評結(jié)果如何進行千人千面的學習，最終產(chǎn)出評估報告，然后去支持我們企業(yè)的人才發(fā)展運營計劃，這是我們整個人才能力建設(shè)的全景圖。同時我們有了全景圖了，我們怎么去做呢？
我們這邊總結(jié)起來其實是兩個詞兒，一個叫分層培養(yǎng)，一個叫分布實施。首先進行數(shù)字人培養(yǎng)的關(guān)鍵的考慮是企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型需要哪些核心技能，分布在不同部門、不同層級。它需要具備的技能是有差異化的培訓方式，要兼顧員工的學習特點，并且符合企業(yè)發(fā)展的訴求，始終要考慮不斷的契合業(yè)務(wù)目標向數(shù)字化發(fā)展的目標，還要將人才數(shù)字化轉(zhuǎn)型，形成組織化資產(chǎn)，提升雇主品牌價值。
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