當(dāng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)陷入困境時(shí)，我們應(yīng)該問(wèn)問(wèn)自己：“我到底應(yīng)該怎么做，才能讓自己的優(yōu)勢(shì)變得更重要，讓劣勢(shì)變得更不重要？”。揚(yáng)長(zhǎng)避短是戰(zhàn)略制定中的重要原則，但人們?cè)谟龅礁?jìng)爭(zhēng)對(duì)手時(shí)，往往會(huì)盲目跟進(jìn)，而不會(huì)問(wèn)自己這個(gè)問(wèn)題：“如何設(shè)計(jì)戰(zhàn)略，才能*化地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，并且讓自己的劣勢(shì)變得不再那么重要？”參加一些有效企業(yè)管理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課程，有助于企業(yè)培養(yǎng)員工的戰(zhàn)略意識(shí)和戰(zhàn)略思維。
其實(shí)，戰(zhàn)略工作的本質(zhì)并不是“設(shè)定目標(biāo)”，而是“解決問(wèn)題”，需要通過(guò)一系列的調(diào)查分析，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的薄弱環(huán)節(jié)，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，并且用連貫性的行動(dòng)去解決，而非簡(jiǎn)單地設(shè)定目標(biāo)和鼓勵(lì)行動(dòng)。
好戰(zhàn)略的核心包括調(diào)研分析、指導(dǎo)方針以及連貫性動(dòng)作三個(gè)要素，把這三個(gè)要素詳細(xì)闡述就是：分析當(dāng)前形勢(shì)、制定指導(dǎo)方針來(lái)應(yīng)對(duì)重大困難，并采取一系列連貫性的行動(dòng)。好戰(zhàn)略不僅能敦促我們實(shí)現(xiàn)某個(gè)目標(biāo)或愿景，還能幫助我們清楚地認(rèn)識(shí)當(dāng)前的挑戰(zhàn)，并指出應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的途徑。
挑戰(zhàn)越大，好戰(zhàn)略就越需要集中和協(xié)調(diào)。而壞戰(zhàn)略往往逃避令人頭疼的細(xì)節(jié)和焦點(diǎn)問(wèn)題，忽視抉擇和集中的力量，試圖同時(shí)照顧到多種沖突的訴求和利益。
由此我們不難發(fā)現(xiàn)，好戰(zhàn)略其實(shí)既要有目標(biāo)，也要有行動(dòng)方案，不能錯(cuò)誤地把戰(zhàn)略等同于設(shè)定目標(biāo)，體現(xiàn)的應(yīng)該是知行合一，應(yīng)該將資源和行動(dòng)集中起來(lái)解決問(wèn)題。忽視具體行動(dòng)，就會(huì)導(dǎo)致“戰(zhàn)略”與“執(zhí)行”之間的脫節(jié)。來(lái)更多的機(jī)遇。技術(shù)變革給我們帶來(lái)挑戰(zhàn)，促使我們?cè)俅螌W(xué)習(xí)，將企業(yè)變成更好的學(xué)習(xí)型組織。這使它們比其競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手擁有更強(qiáng)的生命力，使得企業(yè)成為“不死鳥(niǎo)”。對(duì)很多中小企業(yè)來(lái)說(shuō)，參加企業(yè)管理培訓(xùn)課學(xué)習(xí)戰(zhàn)略知識(shí)，非常有必要。
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