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職場寫作能力培訓(xùn)課程背景在工作當(dāng)中，這樣的場景我們屢見不鮮：撰寫報告時一片茫然，東拼西湊，草草應(yīng)付；思考問題時沒有重點，邏輯混亂，越想越亂，把自己都給繞進(jìn)去了；苦思冥想做了一個晚上的產(chǎn)品介紹PPT，卻
邏輯思維模式培訓(xùn)【課程背景】花半秒鐘就看透事物本質(zhì)的人,和花一輩子都看不清事物本質(zhì)的人,注定是截然不同的命運！——《教父》每一件與我們?nèi)松嘘P(guān)系的事，我們都會賦予其一些意義。人
思維與溝通培訓(xùn)【課程背景】對工作人員來說，良好的人際與溝通能力是一堂必修課，工作沒有信息就不可能做出決策，而信息只能通過溝通得到。一旦需要做出決策，還需要進(jìn)行溝通與執(zhí)行，否則，這項決策將很難實施，而執(zhí)
思維導(dǎo)圖教學(xué)培訓(xùn)【課程背景】思維導(dǎo)圖（MMAP）一種高效能的圖形思維工具，更是一種科學(xué)的思維訓(xùn)練。它透過讓大腦思維過程的可視化，運用獨特的思維和制圖規(guī)則，全面提升思維的全面性、層次性、條理性、敏捷性。
職業(yè)心態(tài)技能培訓(xùn)【課程目的】員工職業(yè)化培訓(xùn)目的是通過提升員工的職業(yè)素養(yǎng)，提高其實際工作技能和理性應(yīng)對工作的能力，便于對其管理和進(jìn)行自我管理，這樣才能使得員工擔(dān)起崗位重任，從而提升整個團(tuán)隊的職業(yè)形象和組
如何做好會議記錄培訓(xùn)課程背景：會議記錄是反映會議真實情況的第一手材料，是把會議的基本情況和會上討論的問題、發(fā)言、決議等內(nèi)容記錄下來的書面材料，具有執(zhí)行依據(jù)、文件基礎(chǔ)、日后查考和史料價值等作用。職業(yè)素養(yǎng)
打造職場最強大腦課程背景：古往今來，所有杰出人物都是頭腦思維清晰、記憶能力超群的人！偉大領(lǐng)袖毛主席，能夠背誦幾百首唐詩和韓愈的多篇散文；世界首富比爾蓋茨，能夠背誦圣經(jīng)的大部分章節(jié)；法國皇帝拿破侖，能夠
解決復(fù)雜問題的思維課程背景：簡單的思考難以解決復(fù)雜的問題！我們在日常管理工作經(jīng)常會遇到這樣的困擾：面對復(fù)雜的局面，如何抓住問題的重點？面對紛亂的各種表面現(xiàn)象，如何看到問題的本質(zhì)？面對問題的多樣性和不斷
思維導(dǎo)圖在職場中的應(yīng)用課程課程背景：思維導(dǎo)圖（MMAP）一種高效能的圖形思維工具，更是一種科學(xué)的思維訓(xùn)練。它透過讓大腦思維過程的可視化，運用獨特的思維和制圖規(guī)則，全面提升思維的全面性、層次性、條理性、
邏輯思維與問題分析解決課程背景：“花半秒鐘就看透事物本質(zhì)的人，和花一輩子都看不清事物本質(zhì)的人，注定是截然不同的命運。”——《教父》我們每天都在解決問題。
創(chuàng)新思維與工具落地課程背景：在實際工作過程中，我們都需要運用思維模式去解決各種問題，但卻常遇見許多難題如：●思維不完整，在解決問題時難以作全面思考；●偏重于邏輯思維，容易造成決策緩慢刻板；●偏重于發(fā)散
結(jié)構(gòu)化思維與問題解決課程背景：“花半秒鐘就看透事物本質(zhì)的人，和花一輩子都看不清事物本質(zhì)的人，注定是截然不同的命運。”——《教父》我們每天都在解決問題。不
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邏輯思維方法培訓(xùn)
提升團(tuán)隊能力技巧