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課程

溝通在職場(chǎng)中的運(yùn)用技巧 ——Communication

溝通運(yùn)用技巧課程培訓(xùn)形式:理論講授、案例分析、小組討論、現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)等。培訓(xùn)對(duì)象:團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)或員工(案例有所不同)課程描述:本課程將中西方的溝通方式有效組合。課上將引用企業(yè)內(nèi)部實(shí)際案例,在課堂上進(jìn)行真*實(shí)戰(zhàn)

2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《精益六西格瑪》

精益六西格瑪

3天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《看板拉動(dòng)與均衡生產(chǎn)》

看板拉動(dòng)與均衡生產(chǎn)

1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《精益生產(chǎn)管理》

精益生產(chǎn)管理

2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《解決現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量問題的方法》

現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量問題

2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《統(tǒng)計(jì)過程控制SPC(第二版)》

統(tǒng)計(jì)過程控制SPC

2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《測(cè)量系統(tǒng)分析MSA(第四版)》

測(cè)量系統(tǒng)分析

2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

創(chuàng)新思維—思維的革命

思維的革命課程培訓(xùn)形式:理論講授、案例分析、小組討論、現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)等。培訓(xùn)對(duì)象:團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)或員工(案例有所不同)課程描述:本課程將中西方的思維方式有效組合,結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)者的修煉-系統(tǒng)思考-學(xué)習(xí)型組織、沉靜領(lǐng)導(dǎo)力

2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

性格-溝通-業(yè)績(jī)

性格和溝通的課程課程設(shè)置理由:工作中有許多困惑:為何有的人那樣容易情緒化,有的人對(duì)待工作就像是發(fā)動(dòng)機(jī),而有的輕易擁有許多的友情?相反的,為什么還有的人一直苦苦奮斗不得其解?我們需要面對(duì)的事實(shí)是,&md

2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

創(chuàng)造性解決問題-問題的分析與解決

解決思考模式課程思維決定觀念,觀念決定心態(tài),心態(tài)決定行為,行為決定成?。∧欠裼X得思維禁錮了您的發(fā)展?你是否覺得有必要開拓您的問題分析與解決思考模式?很多企業(yè)或員工,都是因?yàn)樗季S的慣性模式影響了個(gè)人業(yè)

2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

企業(yè)教練-讓管理變得更有效

企業(yè)教練的方法課程培訓(xùn)介紹:教練(Coaching)被廣泛運(yùn)用于體育,20世紀(jì)90年代,教練的技術(shù)從體育場(chǎng)訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)員的方式移植到企業(yè),在企業(yè)管理過程中扮演著重要的角色。世界500強(qiáng)企業(yè)中半數(shù)以上都在執(zhí)

2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《生產(chǎn)主管勝任力提升》

生產(chǎn)主管勝任力

2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《提升發(fā)現(xiàn)和解決生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)問題的能力》

發(fā)現(xiàn)和解決生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)問題

2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)
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