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國學智慧的學習課程大綱：第一講中華文化與華夏文明溯淵國人文化現(xiàn)狀：“中學失體，西學曲用”的弊端與矯正重溫國學與探尋東西方文化交融的必要和意義華夏文明探源—&mdas
進行戰(zhàn)略規(guī)劃培訓課程大綱：第一部分【戰(zhàn)略解讀：新環(huán)境，新長征】案例1：中國第一家電子商務公司并不是阿里巴巴，為什么阿里巴巴卻成為最成功的電子商務公司？馬云贏在何處？案例2：兩家公司，在同一個市場，做同
認知戰(zhàn)略課程課程大綱：1何謂戰(zhàn)略：正確認知戰(zhàn)略1. 什么是戰(zhàn)略？對企業(yè)意味著什么？案例：《隆中對》的成與?。?.為什么必須研究戰(zhàn)略？案例：蘋果、三星、華為的戰(zhàn)略；3.什么是戰(zhàn)略性
新零售發(fā)展課程課程大綱：第一章、零售4.0的現(xiàn)狀和未來趨勢1、新零售誕生的背景2、新零售的現(xiàn)狀及其本質3、新零售未來的發(fā)展趨勢第二章、新技術在零售環(huán)節(jié)的具體應用1、新技術在實體零售業(yè)應用概述2、新技術
產品設計打造課程課程大綱：第一講：三個維度鎖定用戶維度一：市場維度-先入為主的重度垂直理論鎖定用戶1.市場機會在哪里？對于真實機會和偽機會的剖析2.市場中需要關注的四個信號1）行業(yè)容量2）品牌占有率3
新媒體沖擊培訓課程大綱：第一講：制造業(yè)危機公關在同樣的危機面前，為什么有的企業(yè)可以從容*，化危為機？而有的企業(yè)卻用沉默來回避危機，甚至面對危機手足無措，損失慘重？危機結束后，為什么有些企業(yè)能夠以此為契
商業(yè)競爭策略培訓【課程背景】互聯(lián)網及移動互聯(lián)網的發(fā)展對傳統(tǒng)行業(yè)產生巨大的沖擊，許多傳統(tǒng)企業(yè)經營者迫切希望通過產品創(chuàng)新、企業(yè)轉型升級追上時代變革。這是一個不斷變化、快速迭代的時代；這是一個以用戶為中心、