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帶徒管理培訓(xùn)【課程背景】如今90后的員工已經(jīng)成為企業(yè)中的生力軍，做為企業(yè)管理者都感嘆90后不好管理，并且認(rèn)為90后普遍存在以下問(wèn)題：責(zé)任意識(shí)差、規(guī)劃意識(shí)弱、嚴(yán)謹(jǐn)不足、容易放棄、不能吃苦、怕麻煩、承受壓
產(chǎn)品質(zhì)量?jī)?yōu)化培訓(xùn)【課程背景】匠人精神的核心是追求精益求精和卓越品質(zhì)。具有匠人精神的員工會(huì)不斷追求卓越，注重細(xì)節(jié)，力求將每一項(xiàng)工作都做到最好。這種對(duì)質(zhì)量的追求能夠顯著提升工作成果的質(zhì)量，為企業(yè)創(chuàng)造更多價(jià)
駕駛員心理健康培訓(xùn) 【課程目標(biāo)】在道路運(yùn)輸過(guò)程中，駕駛員的心理和生理健康關(guān)系著道路旅客運(yùn)輸和貨物運(yùn)輸?shù)陌踩托?，遵循?ldquo;情緒穩(wěn)定、注意力集中、良好心理習(xí)慣、飲食規(guī)律、睡眠充足、
高考心理輔導(dǎo)課程【課程背景】隨著社會(huì)的快速發(fā)展，家庭結(jié)構(gòu)、家庭觀念和父母角色都發(fā)生了顯著的變化，傳統(tǒng)的家庭教育方式已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)足現(xiàn)代家庭的需求。因此，高考心理輔導(dǎo)課程應(yīng)運(yùn)而生，旨在幫助父母更好地理解和教
親子教育課程內(nèi)容 【課程背景】隨著社會(huì)的快速發(fā)展，家庭結(jié)構(gòu)、家庭觀念和父母角色都發(fā)生了顯著的變化，傳統(tǒng)的家庭教育方式已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)足現(xiàn)代家庭的需求。因此，親子教育課程應(yīng)運(yùn)而生，旨在幫助父母更好地
職場(chǎng)正能量培訓(xùn) 課程背景：工作是生命的重要組成部分，而如何看待自己的工作卻是人生的一大重要命題。喜愛(ài)自己的工作，樂(lè)在其中，全力投入，還是疲于奔命、應(yīng)付工作，抱怨工作，不得不工作，久而久之，甚
繪畫(huà)情緒培訓(xùn) 【課程背景】繪畫(huà)作為情感表達(dá)的工具能夠反應(yīng)出人們內(nèi)在的，潛意識(shí)層面的信息，是將潛意識(shí)的內(nèi)容視覺(jué)化的過(guò)程，在眾多心里技術(shù)中，繪畫(huà)心理技術(shù)因其操作簡(jiǎn)便，減少防御，準(zhǔn)確高效而收到企業(yè)
管理者心理建設(shè)培訓(xùn)【課程背景】通過(guò)有效的激勵(lì)，員工能更積極地投入工作，進(jìn)而提高工作效率。激勵(lì)不僅能激發(fā)員工的潛力，還能讓他們感受到工作的價(jià)值，從而更加努力地完成任務(wù)。恰當(dāng)?shù)募?lì)能讓員工感受到公司的關(guān)心
員工心理變化培訓(xùn)【課程背景】世界上并沒(méi)有一套簡(jiǎn)明的確保心智和情緒健康的方法。我們每個(gè)人都是由獨(dú)特的基因組合而成的,而且都各自擁有獨(dú)一無(wú)二的人際關(guān)系。我們中有些人需要讓自己更加開(kāi)放些,也有些人需要練習(xí)讓
自我認(rèn)知培訓(xùn) 【課程目標(biāo)】世界上并沒(méi)有一套簡(jiǎn)明的確保心智和情緒健康的方法。我們每個(gè)人都是由獨(dú)特的基因組合而成的,而且都各自擁有獨(dú)一無(wú)二的人格特征。我們中有些人需要讓自己更加開(kāi)放些,也有些人需
人際關(guān)系理論培訓(xùn) 【課程背景】想要獲得高品質(zhì)的人際關(guān)系，需要先了解自己，學(xué)會(huì)處理和自己的關(guān)系后才能更好的處理和他人的關(guān)系，因此,本課程是提出一個(gè)思考方法,來(lái)探討我們的大腦是如何工作的,我們的
高情商溝通能力培訓(xùn)【課程目標(biāo)】想要獲得高品質(zhì)的溝通技能，需要先了解自己，學(xué)會(huì)處理和自己的關(guān)系后才能更好的處理和他人的關(guān)系，本次課程將分成三個(gè)階段：第一階段（2小時(shí)）、認(rèn)知自我和有效溝通的要素。包括溝通
高品質(zhì)溝通的培訓(xùn)內(nèi)容【課程目標(biāo)】想要獲得高品質(zhì)的溝通技能，需要先了解自己，學(xué)會(huì)處理和自己的關(guān)系后才能更好的處理和他人的關(guān)系，本次課程將分成三個(gè)階段：第一階段（2小時(shí)）、認(rèn)知自我和有效溝通的要素。包括溝
管理心理學(xué)類(lèi)培訓(xùn)【課程目標(biāo)】世界上并沒(méi)有一套簡(jiǎn)明的確保心智和情緒健康的方法。我們每個(gè)人都是由獨(dú)特的基因組合而成的,而且都各自擁有獨(dú)一無(wú)二的人際關(guān)系。我們中有些人需要讓自己更加開(kāi)放些,也有些人需要練習(xí)讓
*性格分析培訓(xùn)【課程背景】性格分析，壽險(xiǎn)銷(xiāo)售人員可以更深入地了解客戶(hù)的性格類(lèi)型和需求，從而提供更加個(gè)性化的銷(xiāo)售方案。提高銷(xiāo)售成交率。了解客戶(hù)的性格可以幫助銷(xiāo)售人員建立更加信任和親近的關(guān)系，增強(qiáng)客戶(hù)黏性
培訓(xùn)員工的服務(wù)意識(shí)【課程背景】課程依據(jù)行為學(xué)，管理學(xué)，心理學(xué)和服務(wù)相關(guān)理論，全面解析企事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)干部如何激發(fā)員工服務(wù)意識(shí)的問(wèn)題，通過(guò)管理中的情境案例研討，讓領(lǐng)導(dǎo)者深刻體會(huì)在中國(guó)的文化背景下與各級(jí)同仁
心理健康職場(chǎng)培訓(xùn)【課程背景】我們的財(cái)富在增加，但幸福感卻在下降；我們擁有的越來(lái)越多，但快樂(lè)卻越來(lái)越少；我們溝通的工具越來(lái)越好，但深入的交流卻越來(lái)越少；我們認(rèn)識(shí)的人越來(lái)越多，但真誠(chéng)的朋友卻越來(lái)越少。我們
校園到職業(yè)培訓(xùn)【課程大綱】一、職場(chǎng)角色轉(zhuǎn)變——從校園人到職業(yè)人的轉(zhuǎn)變1、認(rèn)知職業(yè)化—校園人到職業(yè)人轉(zhuǎn)變的重要性2、職場(chǎng)價(jià)值理職場(chǎng)中：為組織創(chuàng)收**高的不一定是薪酬*