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國(guó)企改革思考培訓(xùn)自十八大以來(lái)，“從戰(zhàn)略高度認(rèn)識(shí)新時(shí)代深化國(guó)企改革的中心地位”“充分認(rèn)識(shí)增強(qiáng)微觀市場(chǎng)主體活力的極端重要性”等新提法，彰顯國(guó)企改革的決心和力
團(tuán)隊(duì)組織思維培訓(xùn)隨著外部環(huán)境的變化，企業(yè)各級(jí)管理人員的管理能力已經(jīng)是企業(yè)生命長(zhǎng)度和質(zhì)量厚度的影響核心因素。不確定的經(jīng)營(yíng)環(huán)境下，企業(yè)各級(jí)管理者如何帶兵打仗，如何更好的激活員工，做到上下同欲！如何真正形成
業(yè)務(wù)盈利的培訓(xùn)課程價(jià)值：1.了解組織發(fā)展的內(nèi)涵與價(jià)值2、了解商業(yè)模式、業(yè)務(wù)模式、盈利模式與發(fā)展模式之間的關(guān)系3、掌握組織效率提升的方法4、掌握基于盈利的組織發(fā)展適配方法5、掌握組織變革的規(guī)律、路徑與落
成本認(rèn)知培訓(xùn)課程價(jià)值：了解國(guó)企降本增效的難點(diǎn)與問(wèn)題所在了解成本的基本概念與經(jīng)營(yíng)的財(cái)務(wù)關(guān)系掌握如何識(shí)別與發(fā)現(xiàn)降本增效的突破點(diǎn)掌握降本增效落地的基本流程與方法掌握降本增效組織實(shí)施的技巧，掌握降低成本的幾個(gè)
人才成長(zhǎng)體系培訓(xùn)課程價(jià)值：1.掌握員工能力畫(huà)像的方法與工具2、掌握員工個(gè)性分析與能力差距分析模型3、掌握員工IDP成長(zhǎng)計(jì)劃的制定與運(yùn)行方法4、掌握教練的基本方法與教練手法5、了解針對(duì)不同員工的差異化培
輔導(dǎo)認(rèn)知培訓(xùn)培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)中基層管理人員、儲(chǔ)備干部、后備人員授課方式：課堂講授40%+現(xiàn)場(chǎng)沙盤(pán)演練30%+小組討論互動(dòng)20%+案例分享10%課程大綱：模塊一：輔導(dǎo)的原理及認(rèn)知一、輔導(dǎo)的基本概念1、領(lǐng)導(dǎo)
思維戰(zhàn)略的培訓(xùn)針對(duì)痛點(diǎn)：一葉障目，不見(jiàn)泰山頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳只有當(dāng)下，心無(wú)長(zhǎng)遠(yuǎn)只顧自保，不顧整體只顧事務(wù)，不顧戰(zhàn)略培訓(xùn)后感受與關(guān)鍵收獲感受：牽一發(fā)而動(dòng)全身知道：公司的任何行動(dòng)都是要具備戰(zhàn)略?xún)r(jià)值、銜接戰(zhàn)
個(gè)人效能提升培訓(xùn)【課程背景】每天工作一大堆，怎樣處理才能使工作處理效率最優(yōu)化，在有限時(shí)間處理更多事情，既能多做理財(cái)營(yíng)銷(xiāo)，又能及時(shí)處理其他客戶(hù)的需求。工作如何分輕重緩急，工作計(jì)劃如何與實(shí)際工作完美結(jié)合？
平臺(tái)組織模式培訓(xùn)在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)大趨勢(shì)變化情況下，企業(yè)在轉(zhuǎn)型升級(jí)，企業(yè)除了在戰(zhàn)略上重新完成系統(tǒng)思考以外，管理創(chuàng)新的核心就是組織的創(chuàng)新與變革。如果沒(méi)有新的組織模式、組織機(jī)制做支撐，即使企業(yè)家看到了未來(lái)的發(fā)展方
契約化管理培訓(xùn)自十八大以來(lái)，“從戰(zhàn)略高度認(rèn)識(shí)新時(shí)代深化國(guó)企改革的中心地位”“充分認(rèn)識(shí)增強(qiáng)微觀市場(chǎng)主體活力的極端重要性”等新提法，彰顯國(guó)企改革的決心和力度
流程優(yōu)化管理實(shí)操課程背景在數(shù)字化時(shí)代的今天，企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)際是商業(yè)模式和流程能力之間的競(jìng)爭(zhēng)。一方面，流程是實(shí)現(xiàn)商業(yè)核心價(jià)值的載體，企業(yè)需要建議以客戶(hù)為中心的端到端的高效流程體系；另一方面，流程是企業(yè)管
企業(yè)人才培養(yǎng)與復(fù)制 課程價(jià)值：1、幫助學(xué)員從企業(yè)戰(zhàn)略的角度，認(rèn)識(shí)關(guān)鍵人才管理的重要意義，掌握人才盤(pán)點(diǎn)與關(guān)鍵人才識(shí)別的方法，建立科學(xué)的關(guān)鍵人才發(fā)現(xiàn)與選拔機(jī)制，組建企業(yè)穩(wěn)固的核心人才團(tuán)隊(duì)；2、幫
變革期運(yùn)營(yíng)管理能力提升課程背景在快速發(fā)展的時(shí)代，企業(yè)經(jīng)營(yíng)面臨著種種挑戰(zhàn)，各類(lèi)型企業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)就勢(shì)必成為企業(yè)適應(yīng)發(fā)展的必經(jīng)之路。但在企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的初期會(huì)面臨著各種各樣的問(wèn)題，企業(yè)戰(zhàn)略梳理定義的問(wèn)題、企業(yè)
人才管理思維重塑課程價(jià)值：1、掌握員工能力畫(huà)像的方法與工具2、掌握員工個(gè)性分析與能力差距分析模型3、掌握員工IDP成長(zhǎng)計(jì)劃的制定與運(yùn)行方法4、掌握教練的基本方法與教練手法5、了解針對(duì)不同員工的差異化培
數(shù)字化時(shí)代管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升 課程價(jià)值：1、了解數(shù)字化時(shí)代管理趨勢(shì)2、了解自我領(lǐng)導(dǎo)力提升的方法3、掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)執(zhí)行力、凝聚力打造的方法4、提升自我職業(yè)素養(yǎng)，提升溝通能力與抗壓能力5、了解相關(guān)法律基
薪酬激勵(lì)實(shí)戰(zhàn) 課程背景UVCA時(shí)代，隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的深層次發(fā)展，員工的考核能否承接公司發(fā)展戰(zhàn)略需求，員工能否被深層次激勵(lì)從而促進(jìn)企業(yè)的高速發(fā)展，逐漸成為企業(yè)要面對(duì)的一道重要命題。如何既能確保
組織流程設(shè)計(jì)與改造課程背景在進(jìn)行流程改造前，流程中非增值活動(dòng)的時(shí)間之和通常要占全流程時(shí)間的95%以上，也就是說(shuō)，大量的資源和時(shí)間都被浪費(fèi)了?？蛻?hù)需求的不斷變化、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇及企業(yè)信息化管理的需求都迫
全面績(jī)效管理與落地 課程背景近年來(lái)，績(jī)效管理幾乎成為了企業(yè)組織管理的雷區(qū)，很多組織的管理者抱怨，企業(yè)的績(jī)效管理難做。然而，績(jī)效管理又是個(gè)永恒的話(huà)題，組織管理離不開(kāi)績(jī)效。 績(jī)效管理*