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高效執(zhí)行力系統(tǒng)培訓(xùn)課程背景：在VUCA的時(shí)代，對(duì)于任何一家企業(yè)組織而言：如果沒有執(zhí)行力，再好的想法都是空中樓閣，毫無(wú)價(jià)值可言。因此，要打造企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力并保持基業(yè)長(zhǎng)青，就要打造企業(yè)全員的高效執(zhí)行力。
團(tuán)隊(duì)裂變與領(lǐng)導(dǎo)賦能課程課程目標(biāo)：讓學(xué)員掌握最為核心與前沿的賦能方法與團(tuán)隊(duì)裂變技能；使學(xué)員轉(zhuǎn)換角色、調(diào)整思維，從而更好的凸顯其團(tuán)隊(duì)管理價(jià)值；快速提升學(xué)員作為領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)鍵技能并輔導(dǎo)實(shí)操掌握，推動(dòng)團(tuán)隊(duì)績(jī)效水
95后新生代團(tuán)隊(duì)管理課程課程目標(biāo)：更為客觀地評(píng)價(jià)，分析和面對(duì)95/00新生代員工；掌握95/00新生代的心理與行為特征，打破以往管理經(jīng)驗(yàn)的束縛和影響，有針對(duì)性地激勵(lì)與輔導(dǎo)95/00新生代員工；利用非職
管理者團(tuán)隊(duì)凝聚力
高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理公開課
精準(zhǔn)招聘與人才配置培訓(xùn)
非人力資源管理者的人力資源管理培訓(xùn)
員工培養(yǎng)系統(tǒng)構(gòu)建培訓(xùn)
管理者的角色認(rèn)知與職業(yè)化修煉培訓(xùn)