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楊學(xué)軍

楊學(xué)軍

預(yù)約1對(duì)1培訓(xùn)

當(dāng)面講解¥元 電話(huà)溝通¥元 網(wǎng)絡(luò)溝通¥元

楊學(xué)軍課程

精益生產(chǎn)LP-楊老師

精益生產(chǎn)管理課程內(nèi)容課程背景:精就是“*、精良、精美”意為少而精,是一個(gè)品質(zhì)的概念,代表著客戶(hù)的利益,益就是“效益”,是一個(gè)投入產(chǎn)出的概念,代表著企業(yè)的

楊學(xué)軍 5天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

新QC七大手法

深圳新qc七大手法培訓(xùn)資料科學(xué)排除

楊學(xué)軍 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

QC七大手法

深圳qc七大手法  

楊學(xué)軍 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

質(zhì)量管理與作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化

質(zhì)量作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)課程解決問(wèn)題:“做好一點(diǎn),做快一點(diǎn)”,生產(chǎn)干部督導(dǎo)員工時(shí)的口頭禪,如果沒(méi)有精細(xì)化的品質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)和檢驗(yàn)規(guī)范,一切都只是作秀的管理表演?品質(zhì)是檢驗(yàn)出來(lái)的還是制造出來(lái)的

楊學(xué)軍 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

班組長(zhǎng)管理技能提升與問(wèn)題分析解決

班組問(wèn)題解決培訓(xùn)課程解決問(wèn)題:角色定位---我是誰(shuí)?我從哪里來(lái)?我將向何處去?別人怎么看我?透過(guò)自我介紹總結(jié)自己,找到自己的定位!我的地盤(pán)我做主---透過(guò)對(duì)自己所轄班組的資源盤(pán)點(diǎn),讓班組長(zhǎng)了解自己的部

楊學(xué)軍 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

全價(jià)值鏈降本增效實(shí)務(wù)

降本增效管理培訓(xùn)課程介紹:管理的根本目的是什么?獲得經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益?怎樣才能獲得經(jīng)濟(jì)效益?開(kāi)源,節(jié)流,加快周轉(zhuǎn)!怎樣開(kāi)源?開(kāi)拓新市場(chǎng),開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品,創(chuàng)新新的盈利模式!怎樣節(jié)流?控制人工成本,控制物料

楊學(xué)軍 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

怎樣做一個(gè)合格的班組長(zhǎng)

怎樣做一個(gè)合格的班組長(zhǎng)培訓(xùn)

楊學(xué)軍 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

工廠基層干部必修課之四 怎樣做一個(gè)合格的班組長(zhǎng)—深圳講師

班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理培訓(xùn)課程

楊學(xué)軍 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

制造成本分析與控制

深圳制造企業(yè)成本控制課程培訓(xùn)

楊學(xué)軍 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)
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