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李培翔

李培翔

李培翔課程

金字塔原理與思維導(dǎo)圖應(yīng)用

金字塔學(xué)習(xí)課程課程背景：什么是金字塔原理？金字塔原理是一種重點突出、邏輯清晰、主次分明的邏輯思路、表達方式和規(guī)范動作。1973年由麥肯錫國際管理咨詢公司的咨詢顧問芭芭拉·明托（Barba

李培翔 1天 培訓(xùn)時長

舉一反三·從創(chuàng)新思維到創(chuàng)新方法

創(chuàng)新與思考課程課程背景：創(chuàng)新是國家戰(zhàn)略，創(chuàng)新是企業(yè)助推劑，創(chuàng)新是綜合人才的核心標準。在*時代，思維工具的運用是職場精英的超級法寶。不但可以提升個人工作業(yè)績，更可以提高整個組織的運營效率。創(chuàng)新并不是某個

李培翔 2天 培訓(xùn)時長

邏輯思維與有效溝通：構(gòu)建高效團隊思維體系

構(gòu)建邏輯思維課程課程背景：在日常工作中，沒有要點、雜亂無章的口頭表達和文字表達往往缺乏說服力，甚至降低整個組織的工作效率。究其原因，是在傳遞信息時沒有構(gòu)建一個有效的邏輯?！高壿嬓运季S」可以幫助我們在表

李培翔 2天 培訓(xùn)時長

舉一反三：創(chuàng)新思維在工作中的應(yīng)用

創(chuàng)新思維在工作中的應(yīng)用課程背景：創(chuàng)新是國家戰(zhàn)略，創(chuàng)新是企業(yè)助推劑，創(chuàng)新是綜合人才的核心標準。在*時代，思維工具的運用是職場精英的超級法寶。不但可以提升個人工作業(yè)績，更可以提高整個組織的運營效率。創(chuàng)新并

李培翔 1天 培訓(xùn)時長

激活大腦：思維導(dǎo)圖的工作應(yīng)用

思維導(dǎo)圖的工作應(yīng)用課程背景：什么時思維導(dǎo)圖？思維導(dǎo)圖是由“世界大腦先生”東尼·*教授提出的一項大腦開掘理論。思維導(dǎo)圖的結(jié)構(gòu)化思維可以幫助我們對關(guān)鍵要素合理拆解,讓

李培翔 1天 培訓(xùn)時長

邏輯思維

邏輯思維的培訓(xùn)班

李培翔 2天 培訓(xùn)時長

創(chuàng)新思維

創(chuàng)新思維 培訓(xùn)課程

李培翔 1天 培訓(xùn)時長

陽光心態(tài)與執(zhí)行力打造

陽光心態(tài)與執(zhí)行力打造培訓(xùn)

李培翔 2天 培訓(xùn)時長

執(zhí)行型團隊打造

執(zhí)行型團隊打造培訓(xùn)

李培翔 2天 培訓(xùn)時長

找到工作背后的源動力

工作背后的源動力培訓(xùn)

李培翔 1天 培訓(xùn)時長

金字塔原理的實戰(zhàn)應(yīng)用

金字塔原理的實戰(zhàn)應(yīng)用課程

李培翔 2天 培訓(xùn)時長
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