8D問題分析與解決培訓(xùn)課程背景:問題的存在有其正面與負(fù)面的意義,所謂沒有問題(無需改進(jìn)、維持現(xiàn)狀)就代表不再進(jìn)步或因循茍且,互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代下的企業(yè)其存在價(jià)值就在于創(chuàng)新與突破,堅(jiān)持日新又新、勇于面對(duì)挑戰(zhàn),
SQM供應(yīng)商質(zhì)量管理培訓(xùn)班
金牌班組長(zhǎng)修煉培訓(xùn)課程背景:在大環(huán)境下,2015年初,中國(guó)進(jìn)入到“新常態(tài)中國(guó)經(jīng)濟(jì)”模式之下,制造業(yè)的利潤(rùn)率被壓縮到產(chǎn)銷平衡的臨界點(diǎn),物競(jìng)天擇,適者生存;客戶不斷在要求&ldqu
質(zhì)量管理小組培訓(xùn)方案課程背景:質(zhì)量管理小組簡(jiǎn)稱QC小組,是指在生產(chǎn)或工作崗位上從事各種勞動(dòng)的職工,圍繞企業(yè)的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略、方針目標(biāo)和現(xiàn)場(chǎng)存在的問題,以改進(jìn)質(zhì)量、降低消耗、提高人的素質(zhì)和經(jīng)濟(jì)效益為目的而組織
全面質(zhì)量管理tqm培訓(xùn)課程背景:沒有一個(gè)企業(yè)的成功可以完全離開產(chǎn)品質(zhì)量,即使是在全球都強(qiáng)調(diào)市場(chǎng)和銷售的今天。“質(zhì)量是企業(yè)的生命”,特別是全面質(zhì)量管理,從“完美無缺&
現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理培訓(xùn)課程
TQM全面質(zhì)量管理培訓(xùn)班
QC七大手法運(yùn)用實(shí)務(wù)培訓(xùn)
QC質(zhì)量改善小組課程背景:QC質(zhì)量改善小組是指在生產(chǎn)或工作崗位上從事各種勞動(dòng)的職工,圍繞企業(yè)的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略、方針目標(biāo)和現(xiàn)場(chǎng)存在的問題,以改進(jìn)質(zhì)量、降低消耗、提高人的素質(zhì)和經(jīng)濟(jì)效益為目的而組織起來,運(yùn)用質(zhì)量
6S現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)實(shí)務(wù)課程背景:現(xiàn)場(chǎng)就是市場(chǎng)!沒有現(xiàn)場(chǎng)的強(qiáng)力依托,再強(qiáng)大的市場(chǎng)能力也只能畫餅充饑。*的現(xiàn)場(chǎng)管理是優(yōu)異品質(zhì)的源泉,是企業(yè)增效和市場(chǎng)競(jìng)勝的保證。6S是一切現(xiàn)場(chǎng)管理的基石,6S做不好而奢望其他現(xiàn)場(chǎng)
班組長(zhǎng)會(huì)議培訓(xùn)課程背景:車間和生產(chǎn)線上的班組長(zhǎng),是公司所有決策現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)行者和利潤(rùn)價(jià)值創(chuàng)造的生產(chǎn)者,需要管控產(chǎn)量、質(zhì)量、成本、交期、士氣等眾多重要工作。不少制造業(yè)是2班甚至3班倒的,而交接班管理常常是我們
卓越班組長(zhǎng)綜合管理能力提升培訓(xùn)
如何提升執(zhí)行力短訓(xùn)班
5S推進(jìn)實(shí)務(wù)培訓(xùn)
優(yōu)秀班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理培訓(xùn)
質(zhì)量管理提升培訓(xùn)課
優(yōu)秀班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理培訓(xùn)
實(shí)踐型班組長(zhǎng)管理能力提升