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一、项目内容团队项目，参加者被均匀分为10个小组进行游戏，各自模拟一家公司，来经营一座自带火车的车站，项目时间3-4小时，游戏结束时按照经营状况决定优胜小组。 二、项目目标n兵欲善其事，必先
项目任务：按照四个理性分析的方法进行案例讨论、沙盘推演适合人群：企业中需要做问题分析与解决的人员适宜培训人数：36人以内培训时间：1天（6小时）项目简介：运用理性分析的四种方法进行案例讨论。状况分析主
【课程前言】 《吉塔行星》是一个检讨和增进团队系统思考和情商强度的情景模拟项目。 这个模拟生死攸关的情景中，必然出现信息、预测、规划、沟通、竞争、压力等问题,在团队寻找解决方法的同时，促进团队的沟
【课程背景】ｕ已被清华大学、浙江大学、上海交通大学、复旦大学列入EMBA课程；ｕ已被Coco-cola、Philips、Johnson&Johnson、Pepsico、ABB、Unisono、
项目类别：经营决策管理类沙盘。项目性质：小组竞技 项目任务：使本企业的利润*化适合人群：中层及以上管理者。适宜培训人数：12-36人*培训人数：36人培训时间：1天-2天项目简介：每小组模拟
【课程目标】1、认知部属培育的重要性，了解员工培育的基本知识，确立对员工培育的正确态度；2、能够运用OJT在岗辅导与教练式辅导的方法对员工进行有效的辅导。【课 时】一天（6小时-
【课程目标】n掌握目标管理的流程步骤，并会应用方法和工具制定出符合要求的目标；n运用计划制定五步法，能够制定出详实的计划，达到计划可执行落地。【课程时长】2天（12小时） 【课程大纲】1、认
课程背景在今天这个时代，新生代员工步入职场，管理的环境在发生着改变，导致管理者面临的挑战越来越大。新生代员工是知识型员工，与以往传统型员工有很多的不同。他们身上有很多优点：学历较高、知识面较广、眼界开
【课程收益】1、帮助管理者清楚的认知自己的角色定位，做有效能的管理者２、清楚作为上司的管理者、作为下属的管理者、作为同事的管理者应该扮演好的角色及承担的职责。【课程特点】:本课程采用讲授+案例分析+管
课程目的：n清晰授课鱼式结构方法，并在课程呈现时能够有计划、有步骤、流程化地设计课程；n掌握开场结构、收尾结构的设计方法，并能够灵活应用各种方法、技巧，达到开场抓住注意力、收尾促动行动力的目的；n学会
课程目的：n掌握课程开发的基本流程，达到清晰课程开发的流程步骤；n掌握课程开发中每个步骤的工具、方法，并能够独立开发出完整的课程包；n通过现场练习实操、讲师现场辅导，让学员能够掌握每个步骤的方法、技巧
课程目的：n认知培训师的角色定位，明晰培训师的责任，自我调整提升培训效果；n本着尊重、帮助、喜欢的三大核心理念去设计课程，才能让培训课程有效；n提升培训师讲台授课的专业化、规范化能力，树立培训师的职业
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